《人教版《道德与法治》七年级上册 8.1 生命可以永恒吗 课时训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册 8.1 生命可以永恒吗 课时训练.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第四单元生命的思考第八课第一课时生命可以永恒吗一、自主预习1 .死亡是人生不可防止的归宿它让我们感谢生命的获得。2 .生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我的生命，还是“_轰/的生命。3 .生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。二、单项选择题。1.“人生天地间，假设白驹之过隙，突然而已说明了（C）A.生命对于我们来说是一帆风顺的B.不同的人，对待生活和生命的杰度不同C.生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D.生命对每个人来说都是平等的2 .长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（八）每个人都难以抗拒生命开展的自
2、然规律死亡是人生不可防止的归宿，我们要感谢生命的获得要向死而生，好好活着，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A.B.C.D.3 .一个新生命的到来，会给这个世界带来什么？她（他）的家人有了新的身份，她（他）的家族后继有人，她（他）给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人这那么材料说明了（C）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我的生命，还是“我们的生命在生命的传承关系中，我们能更好
3、地认识和面对自己的生命A.B.C.D.4 .古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。这里“生命延长指的是（八）A.对社会的奉献B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命5 .“人海茫茫，找不出任何差异的两个人。这主要告诉我们（C）A.人们之间没有任何差异B.生命属于我们只有一次C.每个人的生命都是独特的D.如果努力找，是能找到的6 .世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话说明（B）A.人的生命是珍贵的B.生命具有独特性C.事物之间难区分D.我们要与大自然和谐相处，保护地球上所有的生命7 .我们
4、每个人都要珍爱生命，是因为（D）生命是大自然的奇迹每个人的生命都来之不易生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的生命的价值至高无上A.B.C.D.8 .“在人类社会开展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类开展的承上启下、承前启后的责任感。对这段话理解正确的选项是（D）在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命生命属于我们个人，如何开展是自己的事我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A.B.C.D.三、合作探究?钢铁是怎样炼成
5、的?小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象人最珍贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。(1)这段话告诉我们什么道理？告诉我们的道理是生命的意义不在于长短，而在于内涵，而在于对社会的奉献，人最珍贵的是生命，应该珍爱生命，实现人生价值。(2)你认为什么样的生命最具有价值？我家乡，为社会，为人类做出奉献的人生，才是有价值的人生。(3)你准备怎样实现自己的人生价值？努力学习科学文化知识，脚踏实地地从现在做起，让有限的生命焕发光荣，并为之努力，延伸生命价值。
