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1、化学学科电子教案备课时响2019年3月2日授课时间2019年4月10日授课人：毛艳民课题生活中常见的盐课时第3课时课型新授教学目标1、能够参与实验探究，观察实验现象，归纳复分解反响发生的条件。运用复分解反响发生的条件判断复分解反响能否发生。2、通过观察，找出酸碱盐溶解性表的规律，能够熟练运用解决问题。教学重点能够参与实验探究，观察实验现象，归纳复分解反响发生的条件。运用复分解反响发生的条件判断复分解反响能否发生教学难点能够参与实验探究，观察实验现象，归纳;解反响发生的条件判断复分解反响能否发&复分解反响发生的条件。运用复分方法手段自学法、实验探究法教具课件教学环节教学过程自学阶段【温故知新】(
2、A类)判断以下反响哪些是复分解反响？你的判断依据是什么？1、NaOH+HCl=NaCl+H2O2、CaCO32HC1CaCl2+H2O+CO23、Na2CO3+Ca(OH吆-2NaoH+CaCO314、Fe2O3+6HC12FeCl3+305、Fe+2HC1-FeCl2+H2t6、CO2+Ca(OH)2-CaCO31+H2O属于复分解反响的是(填序号)：o你的判断依据是:。【前置研究】(B类)酸、碱、盐两两之间发生的反响都是复分解反响，你能归纳出“两两之间”有哪些情况？O这些情况中哪些一定不发生反响？为什么？学段导阶【探究一】复分解反响发生的条件(A类)1、酸碱中和反响属于复分解反响，请大家想
3、一想它们的生成物有什么共同点？Cu(OH)2+2HC1CuCl2+2H20Mg(OH)2+2HC1MgCl2+2H20Al(OH)3+3HC1AlCl3+3H20NaOH+HCl=NaCl+H2O生成物的共同点是：O2、我们学过的碳酸盐与盐酸发生复分解反响时，可观察到的共同现象是什么？生成物有什么共同点？CaCO3+2HC1-CaCl2+H2O+CO2tNa2CO3+2HC1-2NaCl+H2O+CO2t共同现象：O生成物的共同点：3、实验探究盐和碱以及盐和盐的反响的共同点。实验编号实验步骤实验现象化学方程式一物同成共生的点1向盛有少量NaOH溶液的试管中滴加CUS（溶液，振荡。2向盛有少量B
4、aCb溶液的试管中滴加CUSo4溶液,振荡。CuSOt+BaCl2=BaSOtI+CuCl2小结.龛分解反响妗4的条件星.C【探究二】从“局部酸碱或溶解性表中你能够获得哪些信息?你能否总结规律进行记忆？（B类）【探究三】某些酸、碱、盐之间是否发生反响1.判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间是否能发生反响。（B类）甯硫酸NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(No3)2溶液削断依据2.请设计实验证明你的上述判断，填写以下实验报告：（C类）【我的收获】:【我的问题】:【学以致用工1.以下物质间不熊发生复分解反响的是（）（A类）A.碳酸钠溶液向次化钙溶液B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C.碳酸钾
5、溶液和盐酸D.硫酸铜溶液和氯化钢溶液总结阶段2 .化学反响要符合一定的原理和条件，以下认识正确的选项是（）（A类）A.化合反响和分解反响一定有单质参加或生成B.复分解反响要有沉淀或气体或水生成C.置换反响只能发生在金属与金属的化合物之间D.有盐和水生成的反响一定是中和反响3 .将以下各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）（B类）A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCI2和NazSOD.KOH和CUSo4 .除去以下物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是（）（B类）物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法COzCO通入。2点燃BNaOH固体NazCO3固体参加过量盐酸，蒸发CKNO3溶液KOH溶液参加适量的CUSOS溶液，过滤DCU(No3)2溶液AgNO3溶液参加过量的铜粉，过滤板书设计复分解反响发生的条件生成物中有水、气体、获沉淀生成课后回忆利用复分解反响发生条件解决实际问题存在困难，教师加强指导训练。
