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1、教材版本课题预计课时实际完成人教版（部编）八年级下册道德与法治6.4国家监察机关1课时1课时教学分析【课标要求】本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分及中小学法治教育专册教材编写建议的相应部分，具体对应的内容与要求是“了解国家机构的职权”【教材分析】本课由两目构成，第一目“行使监察权的机关”，主要讲述了监察机关的性质、作用、体制、监察对象、与其它国家机关的关系。第二目“监察机关的职责”讲述了监察机关的三大职责。【学情分析】学生通过第五课的学习，了解了宪法规定的国家基本制度。他们也许会追问：我们有哪些国家机关？他们各自有哪些职权？它们和我们的生活有什么样的关系？在2018年，国家机构中又新增加
2、了监察机关这一新成员，它是什么性质的机关？有什么职权？和我们的生活有什么关系基于这样的学情，第六课国家机构中设置了“国家监察机关”引导学生认识诸多政治现象背后的国家机关及其职权，认识国家监察机关在维护人民当家作主中发挥的重要作用。【教学目标】知识与能力：1.了解国家监察机关的性质、职能和职权；知道国家监察机关的运作方式；明白监察机关与其他国家机关的关系。2.理清国家监察机关与全国人大及其他国家机关的分.工合作关系，培养分析综合能力。情感、态度、价值观：充分认识国家设立监察机关的重要意义，正确认识我国国家机构的社会主义性质，自觉服从国家统一领导。【教学重点难点】重点：了解监察机关的职责。难点：正
3、确认识国家监察机关与其他国家机关的关系。【教学方式及手段】实景教学（走访）、搜集查阅资料、启发式教学、情境教学法、合作探究学习法、希沃软件辅助教学。【教学准备】1.走访利通区监察委员会2 .教师：利用希沃软件制作多媒体课件3 .学生：课前预习；画张国家机构及监察机关组成组织图；提出问题并对本课感兴趣的问题查阅资料做深入了解。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图视频：新闻播报（十三届全国人民代表大会一次会议通激发学生的过了组建国家监察委员会的决议、选举杨晓渡为国家监察学习兴趣、导入新课委员会主任）观看视频并捕捉里捕捉信息、设问：你从视频中都捕捉到了哪些信息？面的信息？引入新课课。活动一，了解
4、身边的监察机关1.播放视频一一走近身边的监察机关。观看视频通过这种实学生代表谈走访的景教学充分2.学生代表谈走访的所见所感。所见所感。开发课程资教授新课过渡语：通过刚才的视频和同学们的介绍，大家对身边源，增强学的监察机关有了一定的了解。课前给大家布置了任务，让大生的感性认家预习本课并对感兴趣的问题作深入的了解。识，帮助学活动二：在交流中了解国家监察机关生了解我们身边的国家师：课前大家预习、准备的怎么样了？谁先来谈谈你了解到监察机关的情况或你感兴的问题？生：（对监察机关畅所欲言）师及时捕捉学生所谈的有关本课涉及的相关知识。如：根据课前准备，全班同学在民主的氛围中交流自己通培养学生自主学习能力、搜
5、集资生谈：师反问：你这谈的是监察机关的什么？答：是监察机关的性质（或是监察机关的监察对象等）。在交流中完成对监察机关的性质、作用、对象、组成、与其它国家机关的关系、职责等的学习。（在学生谈到监察机关的监察对象时给学生补充公权力的含义、有关监察法对监察对象做的具体规定）活动三：在画图中了解与其他国家机关的关系1 .在学生谈到监察机关的组成、与其他国家机关的关系时让同学们展示他们课前画的国家机构及国家监察机关组织图并让学生解读。2 .师用白板展示自己准备的未完成的图，让学生完成。在这个活动中让学生进一步明确监察机关是国家机构中的一员，监察机关在行使监察权时与其他国家机关的关系：（1）监察机关与国家
6、权力机关的关系（2）监察机关与行政机关的关系（3）监察机关与司法机关的关系（4）监察机关与其他机关、社会团体、个人的关系监察机关的组成：过预习、查阅资料等了解到的有关国家监察机关的相关知识。学生展示课前自己画的国家机构及国家监察机关组织图学生代表展示并解读将自己所画的图和老师画的作对比，查漏补缺。完成老师出示的图中的空白处并料的能力、问题意识。在全班交流互动中展示自己的学习成果，掌握本课知识。通过自己动手画图训练学生动手、动脑的能力，使学生更好的认识国家监察机关与其他国家机关的关系。国家监察机关在行使职权时与其他国家机关的关在师的引导下梳理系O从而更宪法第一百二十四条中华人民共和国设立国家监察
7、委员会和地方各级监察委员会国家监察机关和其好的理解监它国家机关的关察机关独立国家监察委员会最高国家监察机关监察机关负责tJ领导监督?夏鸥自治区就KC地方各级监察委员会神牺.H行使监察小O司2嬴卜委权。画图辅-7,1S,助教学，突破难点。活动四：观察漫画了解监察机关的职责在学生谈到监察机关的职责时：(1)监督职责问：监督谁？依据什么监督？监督的目地是什么？(2)调查职责交流对监察机关监帮助学生理察职能的认识，并解和撑提监问：调查谁？调查的作用是什么？积极思考和回答老察机关的职(3)处分职责(出示漫画，启发学生结合漫画来谈)师追问的问题责；培养学问：处分谁？怎么处分？生分析问题的能力。活动五：感受
8、监察机关的职责让学生感受视频：新闻播报和了解监察截取几个省、区自监察机关成立这一年以来的履职情况。从机关的监察追捕外逃贪官、扫黑除恶、“打虎”“拍蝇”、惩治基层国职责，进一家机关、组织里的腐败问题和执法机关的高层领导人员腐败步理解监察问题等，让学生多方面了解和感受监察机关的履职情况。机关的性质、作用活动六：课堂小节本课知识点：等。也突出观看有关新闻播报了本课的重的视频，感受和了点。解监察机关的监察培养学生归性质一行使监察职能的专责机关职责。纳总结的能一作用一廉政建设、反腐败国家监察机宗一组成：OJ与其他国家机关的关系一力。帮助学生从总体上对象所有行使公权力的公职人员了解国家监职责监督、调查、处
9、分/A梳理知识点，建立察机关O知识框架。活动六：拓展空间（一）解决学生的疑惑师：针对本课的学习，同学们还有什么问题要问？培养学生的生提出问题：问题意识、创新精神，操作：提出在学习本课时鼓励学生大1.针对学生提出的问题，师组织学生小组讨论存在的问题，或者胆质疑、大2.全班进行交流。大胆质疑。胆展示课前收集、了解3.师引导、归纳、总结。小组讨论，全班交的知识，通（二）解决老师的疑惑流4O过合作学习师的疑惑：国家为什么要深化监察体制改革？解决问题。学生分成小组展开操作：讨论。由小组代表1.组织学生小组讨论发言全班交流。对老师提出的问题2.全班进行交流。进行激烈的讨论和3.总结交流。和教.师一起归纳总
10、结讨论结果。总结提升通过本节课的学习，我们懂得了国家监察机关是人民意志的维护者,是人民利益的捍卫者。在师引导下归纳、总结本课要掌握的知识。培养学生的归纳、表达能力，梳理本节课的知识。板书设计国家监察机夕性质仃便鉴祭职能的专员矶天作用廉政建设、反腐败一组成：与其他国家机关的关系对象所有行使公权力的公职人员人民利益的樨卫者人民意志的执行者.学生将板书记在课本的空白处加强学生对知识的整体理解，便于记忆。J.职责一监督、调查、处分当堂检测1 .国家监察委员会是（）A、行政机关B、司法机关C、权力机关D、国家监察机关2 .下列不属于监察委员会监察的对象是（）A、民营医院院长B、在外执行任务的公安机关人员
11、C、某省省委书记D、公办中学校长认真完成老师所给出的题目。检测学生对知识的掌握和理解，巩固学习成果。3以下对国家监察机关的职能叙述正确的是（）A.办理国家公职人员职务违法和职务犯罪案件B.依法行使国家行政职权C.依法行使国家的立法权、决定权、监督权、任免权D.依法行使国家的审判权、检察权4 .监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受以下方面的的干涉（）行政机关社会团体法律法规个人A.B.C.D.5 .深化国家监察体制改革（）有利于完善行政系统内部监督，扩大行政监察职能范围旨在强化对权力的约束，实现对公职人员监察的全面覆盖完善了国家监察组织机构，体现了党与时俱进的执政能力有利于切实保隙公民的监
12、督权，将权力关进制度的笼子.B.C.（3）D.教学反思亮点：学生的自主学习。本课教学我力求发挥学生的自主，前做了许多准备。只有在课前做了准备的同学在课堂上才能积氛围很好，而且基本上以学生活动为主我只做引导和补充，彳I务。本节课我提出的问题，学生都能积极回答，学生提得问题确是很认真的做了准备的。学生提出的问题出乎我的意料，但组讨论，很好的得到了解决。所以我认为本课学习最大的亮点,本节课中体现的特别好！不足：我缺乏足够的课堂机智。对学生的一些精彩的发言没的问题，出乎我意料，所以在课堂上应变有点僵硬，不能够做不是很好，缺乏课堂机智。以后会多在这一方面磨砺自己。性，把空间更多的留给学生，所以课极发言表达自己的观点。本节课课堂Q好的实现了教学目标，完成教学任计对性也很强，可见有些学生课前的是提的非常好，经过同学们热烈的小就是学生课下的自主学习，使他们在有及时给予表扬和鼓励：对学生提出到随机应变，引导、归纳、提升的也
