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1、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册九年级上册教材版本部编入教版课题名称第四课夯实法治基础难点名称坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一难点分析从知识角度分析为什么难坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一讲了三个方面问题。党的领导是中国共产党的领导；人民是国家的主人自然要实行人民当家作主；依法治国讲的是依照法律治理国家。三个问题看似并列，没有什么交集，如何实现有机统一。从学生角度分析为什么难初中学生接触法律时间不长，通过学习也知道要坚持依法治国，但是依法治国为何要与坚持党的领导、人民当家作主相结合。难点教学方法1 .读书法：依法治国的意义和依法治国的原因？2 .小组合作探
2、究：坚持党的领导、人民当家作主。3 .小组合作探究和教师讲授：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。教学环节教学过程导入同学们，谁知道目前我国都有那些法律和我们未成年人息息相关？为什么我国要坚持法治？大家可以阅读教材44-47页，寻找问题答案。知识讲解（难点突破）1.读书法：依法治国的原因和依法治国的意义？学生阅读教材，从教材中找到依法治国的的原因和依法治国的意义，明白离开法治我们的国家将无法正常发展，难以建成小康社会，难以实现中华民族伟大复兴。2.小组合作探究和教师讲授：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一道路决定命运，道路引领未来。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚
3、持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。在学生合作探究的基础上，教师答疑解惑。通过小组成员间的讨论、交流，有效促进学生对知识的学习和掌握，提高合作、探究学习的技巧和能力。让学生在合作探究中突破本课难点。课堂练习(难点巩固)1 .中央作出开展扫黑除恶专项斗争部署后,我区对黑恶势力违法犯罪重拳出击。截至2018年4月8日,全区检察机关已批准逮捕涉黑涉恶案件404件1121人。开展扫黑除恶专项斗争有利于(B)维护法律的权威提高全民道德素质彻底消除违法犯罪现象推进依法治国A.B.C.D.2.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持的有机统一（八）党的领导人民当家作主依法治国提高个人所得税的起征点A.B.C.D.3、十九大再次强调,全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。其目的是（八）保证国家各项工作依法进行保证国家机关的公职人员依法办事逐步实现社会主义民主的制度化、规范化和程序化保证公民都能够做到有序参与政治生活A.B.C.D.小结通过这节课的学习，我们知道了法治的意义。通过对人治和法治的比较，明白了走法治道路的原因;通过学习，理解了为什么要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，更重要的是要处理好党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。
