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1、路在脚下，砥砺前行XXXXX小学时，我的梦想XXXX小学老师，那时我的偶像是我的启蒙老师，在那个信息封闭的年代，我没有机会了解外面的信息，在那偏僻的小山村里，启蒙老师是我印象里最有学问的人。每次去县城赶集，看着不算繁华的街道，我很羡慕城里公职人员的生活，萌生了要走出大山成为城市人的念头。特别是看着父辈们每日面朝黄土背朝天地辛苦劳作，告诉自己：我不要这样的生活。其实，当初想走出大山、走进城市的另一个原因是我矮小的个子无法胜任农村里的农活。初二那年，我的哥哥考上了中专，家中经济拮据，我被迫休学。村里同龄的孩子都外出打工了，父母希望我能为家庭减轻经济负担也去打工，可我不甘心只做一个初中XXX,拒绝了
2、父母为我安排的人生，也曾被指责不懂事不孝顺，当时我希望有机会复学。两年后，在哥哥的坚持下，务农两年的我重回校园。我非常珍惜这次难得的学习机会，最后以优异的成绩考入了我们当地的重点高中一一xxxxx中学。在这里我认识了一群学识渊博的老师和努力拼搏的同学，我也才发除了小学老师还有更多适合我的职业，那时我们很多人都没有在高考前选择志愿的意识，我也是比较迷茫的，但我明白关键是要考出好的成绩，才有选择的主动权。遗憾的是1997年的高考我发挥失误，与我理想中的XXXX大学心理学系失之交臂，而被调剂到了XXXX学院（XXXX大学的前身）历史系。拿到大学录取通知书时，我很失落，曾经考虑过去补习，但最后还是选择
3、去读书。刚进大一的时候想过考研究生，但后来由于政策变化研究生自费了，也曾想过自考汉语言文学的本科文凭给将来的就业多创造机会，但由于我的疏懒与没有详细学习计划，仅仅停留于想法而没有付诸行动。大学毕业时我们是第一批自费生不包分配，XXXXX不缺历史老师，我不愿回到老家的农村去当一名公办老师，而是选择了去怀化地区的一所民办高中，感谢我的家人对我的理解与支持。一年后，我发现那所学校的管理理念与我格格不入，我选择了离开，去了浙江温州市的一所民办高中，工资不高，但董事长尊重老师，学校管理人性化，我以为自己会长期干下去，2007年温州市出台了一项政策：民办教师可以考入公办学校。这对我来说是很有诱惑的，但在2
4、006年秋天我先生回到湘西应聘，入职XXXXXXX公司，考虑到两地分居对家庭不利，也为了照顾双方的父母，我选择了回湘西。原本是想进入吉首市的，但没有机会，那时的公办学校大都是调动，没有编制的基本没什么机会。感谢我的一位大学校友告诉我xx计划招聘一名高中历史老师，于是我去应聘了，幸运地PK掉另两位竞争者。几年后，我开始出现职业倦怠，但不愿彻底沉沦，我告诉自己：XXXX不是我的生涯终点站。孩子上小学后，我的业余时间稍宽裕些了，2010年10月我参加了在职研究生的全国联考，2011年重回母校XXXX大学攻读教育硕士,身边的很多人觉得我瞎折腾，可我明白自己想要圆我的硕士研究生梦。2013年底我又决定报
5、考心理咨询师资格证，再圆我学习心理学的梦。记得在2014年3至5月份那段时间，我既要修改我的毕业论文准备答辩，又要看书听课准备咨询师资格证考试，每晚都是哄睡孩子后才能静下心来学习，常常是深夜12点后才入睡，早上6点半起床。有时太累了，也曾想过放弃咨询师资格证考试，庆幸的是我坚持下来了。自2015年3月以来，XX学校开始兼职学生心理辅导工作，在摸索中前行，有过困惑，但从未动摇成为一名优秀咨询师的决心，庆幸的是遇见一群热爱学习的人，也有幸参加了几次培训，让我找到了将来个人发展的方向。我认为生涯规划指导不应该仅仅是心理老师的责任，而应该是所有老师与家长参与的事，普及生涯规划基础知识应该是全社会关注的问题。2018年初，我为自己规划了年度任务：考入市XXXX学校，学习生涯规划指导师课程。选择了心理学学习之路，不管遇到多大困难，我都会坚持下去。可喜的是走在这条路上的人越来越多，我不是XXX。一群人，一件事，一辈子，路在脚下，砥砺前行!
