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1、2024年学校防疫工作方案学校防疫工作方案1为了更好地贯彻预防为主”的方针，积极预防和控制学生常见病和传染病的发生和流行,保护学校师生的身体健康，提高师生的健康水平，制定卫生防疫工作实施方案：一、成立学校卫生防疫工作领导小组组长：副组长：成员：二、学校卫生领导小组主要职责（一）做好师生的健康教育宣传工作，利用学生的健康教育课、卫生宣传栏、学校月报、广播、贴宣传画，教职工大会等多种途径，进行卫生知识、传染病防治知识的普及教育，使大家逐渐了解卫生保健知识，养成健康文明的生活方式，减少疾病发生，提高健康水平。（二）做好季节染病的预防工作，特别要做好突发性重大传染病疫情应及处理工作。（三）建立传染病疫
2、情报告制度。发现师生患传染病及可疑传染病时应及时报告县卫生防疫站和县教育局并迅速隔离病人对病人活动的场所进行彻底消毒对密切接触者进行医学观察，防止疫情扩散。（四）对在防治传染病工作中，特别是在突发重大疫情的防治工作中有突出成绩的应给予一定的奖励和表扬关口情不报,造成传染病扩散或故意造成传染病扩散的依照国家有关法律处理。三、学校卫生工作具体内容：（一）教学卫生：1.保障学生每天学习的时间。适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。2、各年级学生应坚持做眼保健操,自觉课间休息。3、教师应准时下课，保证学生有充分的时间休息。4、每周要调整学生座位，矫正学生视力。（二）环境卫生：1、学校建立卫生检查评比制度
3、,建立卫生评比制度，每天两检查，每周一小结。全学期卫生评比总分列入班级评比内容。2、以班为单位，落实卫生地段，坚持每天两扫（早、午）。教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化。（三）个人卫生：1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。2、定期对学生进行个人卫生检查,着重于衣着、头发、指甲的卫生，并进行卫生教育。3、建立和健全学生卫生档案,健全个楼层的卫生保健箱,班主任要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病的预防进行教育。4、认真做好预防近视宣传和教育工作。学校防疫工作方案2为使全镇夏季重大动物疫病防疫行动有序开展，保证夏防
4、行动更加科学、规范，在全镇范围内统一行动时间，统一防疫方法，统一防疫效果标准，保质保量完成夏季防疫行动各项任务，达到预期效果，根据全镇全年动物防疫计划，制定20XX年中扬镇重大动物疫病夏季防疫行动方案。一、总体目标和行动内容今年夏季重大动物疫病防疫行动总体目标是：高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、新城疫等重大动物疫病群体免疫密度常年维持在90%以上，其中应免畜禽免疫密度达到100%,免疫畜禽群体平均免疫抗体合格率年保持在80%以上；羊痘、猪链球菌病、狂太病等疫病要做到应免尽免、不留空当牲畜要规范佩戴免疫标识,猪、牛、羊耳标配戴率100%;免疫记录、免疫档案与标识相符，使用免疫
5、疫苗合理，免疫操作规范，免疫进度周报按时，在规定的时间段完成规定的任务。二、时间安排此次夏防行动从7月20日开始，8月20日结束。具体安其故口下：1、第一阶段：准备阶段，7月20日-7月25日。根据区方案要求制定本镇夏季防疫行动方案，同时做好免疫物资储备与发放、经费安排、人员组织、技术培训、规模畜禽养殖场（户）重大动物疫病免疫程序的制定或修订和宣传发动工作。2、第二阶段：实施阶段，7月26日-8月10日。一是指导自身具备免疫条件的规模养殖场根据本场制定的免疫程序实施免疫；二是集中利用半个月时间，重点做好散养户重大动物疫病的集中补免。3、第三阶段：自直补免阶段，8月11日-8月19日。对前一阶段
6、行动实施情况开展自查和免疫抗体监测，对免疫不到位或免疫抗体不合格的进行补免。8月20日前完成夏防行动总结上报工作。三、保障措施（1）加强领导，明确责任。镇政府成立防疫工作领导小组，畜牧兽医站要发挥部门职能作用，迅速成立夏防突击队，进一步完善相关应急预案；各村（居）主任明确为重大动物疫病防疫第一责任人，明确一名副副主任为具体责任人，具体负责此次动物防疫工作。免疫疫情实行每天零报告制度，各村（居）由一名副主任负责上报本村（居）疫情，如发现疫情立即启动应急预案。（2）狠抓工作落实，确保防疫质量。各村（居）要高度重视重大动物疫病防疫工作，积极配合畜牧兽医站防疫突击队，采取集中拉网式的工作方式，防疫工作
7、做到村不漏组、组不漏户、户不漏牲畜，确保免疫密度和免疫质量。（3）加强督查指导，确保行动取得实效。各村（居）包片领导和驻村（居）干部是本次活动的.督导员，负责对各村（居）重大动物疫病防疫工作的督导。同时，领导小组将定期或不定期到各村（居）进行督查。对在本次夏季防疫工作中不履行职责、防疫工作不到位，导致疫情发生和蔓延的，将严肃追究相关单位责任人的责任。本次动物重大疫病防疫活动列入年终考核，对在规定时间内圆满完成防疫工作的单位将通报表扬，对完成较差的单位将通报批评。以强化督查和严格考核来推动全镇重大动物疫病夏季防疫工作，圆满完成防疫目标任务，顺利通过市、区检查验收。学校防疫工作方案3为确实落实区重
8、大动物疫病防制指挥部XXR号文件精神，确实做好XX重大动物疫病防治工作，确保我乡养殖业健康发展和畜禽水产品质量安全，结合我乡春季动物防疫的实际情况特制定以下实施方案：一、工作目标1、牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病猪蓝耳病、猪瘟、鸡新城疫、狂犬病、牛出败的免疫密度必须达到100%o规模养殖场（大户、小区）按照免疫技术规范进行操作。2、各种免疫的抗体水品常年保持在70%以上。3、普及免疫卡”的发放与张贴，要求到每一个养殖户。4、建立内容真实、具体、详细的免疫档案，对已免疫的牲畜口踹疫、狂犬病佩戴免疫标识。二、实施步骤（一）、宣传发动阶段（3月5B-IO日）政府要召开会议，层层进行宣传，高度统一
9、思想认识。二是根据生产实际，落实好动物防疫责任片。坚决实行绩酬挂钩。三是筹措资金，及时调运疫苗，器戒及相关防疫物资。（二）免疫注射阶段（3月10日-4月20日）。3月10日-18日完成牲畜口踹疫、高致病禽流感、鸡新城疫的免疫任务，3月19日-4月1日完成高致病猪蓝耳病、猪瘟的免疫任务。4月2日-4月10日完成狂犬病、牛出败的免疫任务。4月12日全面完成补免任务。（三）、检查验收阶段（4月13日-4月18日）乡政府、动物防疫站将组织人员按照乡政府制定的考核评分细则对各村的动物防疫工作进行综合考评，并将结果予以通报，并作为年终评先和处罚的主要依据。三、主要措施（一）、明确职责。成立春季动物防疫领导
10、小组，组长：XX,副组长：XX,成员：XX、XX、XX、XX、XX0领导小组下设办公室，具体负责免疫期间的组织实施工作，办公室主任由XX担任。具体到村各村实行乡干部包村、村干部包组的责任机制，组织好乡、村动物防疫员开展动物免疫注射工作。（二）、后勤保障。一是乡财政要落实动物疫病防控所需疫苗、器械等防疫物资的专项经费及春防工作经费。二是乡动物防疫站要!艮据全乡畜牧业生产的实际情况做好春季动物防疫物资的储备工作。按照“保证工作正常开展，又不造成物资浪费”的原则。组织疫苗、器戒、消毒约物等防疫物资的正常供应。（三）、强化免疫。各村要根据本地实际，制定出确实可行的办法，努力完成春防免疫工作任务。一是抓
11、好队伍建设，将工作责任心强、技术过硬、热爱本职工作的优秀人才充实到动物防疫队伍中来。二是由政府领导特别是包村干部牵头，分成若干个免疫注射小组，进村入户对辖区内的动物实施拉网式的免疫注射，力争做到五个不漏，即乡不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏畜、畜不漏针，特别是规模养殖场（大户、小区）及老疫点区作为免疫工作的重中之重，不出现丝毫的免疫漏洞。与此同时，要随时掌握好畜禽进出栏动态，及时完成补免工作任务。三是要严把免疫质量关，组织乡村动物防疫员认真学习。四是完善标识制度，规范档案管理。要建立内容真实、具体、详细的免疫档案。全面实施免疫卡”的管理。对已免疫牲畜口踹疫、狂犬病的动物佩戴免疫标识。五是尝试
12、抗体检测，运用免疫抗体的整体水平，检测动物春防工作的质量与效果。四、工作要求（一）各村要进心,精心组织，周密部署、立即行动，保质保量如期完成动物春防工作任务。确保我乡不发生重大动物疫情。（二）各村要积极主动地对辖区内的动物春防工作进行督促检查，发现问题，及时整改，乡政府将除督查组对春防工作进行专项督查和检查。并将结果在全乡通报。（三）实行责任追究。对责任不明确、责任不落实、工作不才成、免疫不到位而导致重大动物疫情发生的，将依法严肃查处。学校防疫工作方案4为了做好学校卫生防疫工作，预防和控制传染病发生和流行，保障师生健康，根据中华人民共和国传染病防治法有关规定，结合学校实际，制定本预案。一、成立
13、预防传染病领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX各班班主任二、主要职责XX:全面负责预防控制传染病的管理指挥工作。XX：具体负责学生传染病预防控制工作的落实，做好班主任、学生、家长的宣传教育工作。做好学生日常的健康管理教育保证教育教学秩序正常开展。负责四年级师生的传染病防控工作。XX：负责五年级师生的传染病防控工作。XX:负责一年级师生的传染病防控工作。XX：负责三年级师生的传染病防控工作。XX:负责师生传染病防控工作常用药品的准备；负责二年级师生的传染病防控工作。XX：负责六年级师生的传染病防控工作。XX:具体负责学校传染病防控知识宣传教育,利用广播、板报、加大宣传力度。XX：负责东涪村的
14、丁市生的防传工作。班主任：具体负责本班学生的防传工作。三、预防措施及建议：在学校防传”小组的领导下，各相关部门分工协作，共同配合做好学校防传工作。1、班主任或任课教师发现各类传染病疑似病人，应立刻将其隔离，不得与其他人接触。应急隔离室设在卫生室。2、向卫生室老师汇报，并向传染病工作领导小组成员汇报。3、通知学生家长，立刻送疑似病人到医院就诊。4、由传染病工作领导小组组长上报卫生防疫站及教育局主管部门。5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。6、教师要加强宣传教育，安定学生情绪,稳定学校秩序。7、如发生传染病，除隔离病人外，要对密切接触者进行医学观察，对病人到过的地方进行消毒。8、对疑似传染病症状者
15、和传染病患者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回学校继续学习。学校防疫工作方案5为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的.生命健康安全，特制定本方案。一、餐厅通风措施餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。1、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，力口强室内外空气流通。2、餐厅具体通风措施：(1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。(2)操作间及储藏室根据实际需求，实施开窗通风。通风时间早上6:00,上午11:00,下午14:00三个阶段开启每个阶段开启时间为15-30分钟。二、餐厅消毒措施1、新
16、冠病毒消毒常用消毒剂：氯化消毒类：84消毒液、双氧水等；高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。2、消毒方式：喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速懿消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。3、餐具消毒，待市场开放后，学校计划再购买部分消毒柜，保证餐具全部足时消毒。4、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。5、其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。三、食材采购及加工保障措施1、食材采购：本年度食堂各类食材采购，继续执行平台采购，实行全部食材走平台，确保食品食材安全。继续坚持所有食材进货查验，确保食材质量安
17、全。2、食品加工：食品加工各个环节严格按规范潮呈操作，公司员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。四、师生就餐保障措施为阻断疫情传播途径，本学期学校继续按上级要求实行封闭式管理，结合上级通知精神和学校实际情况，鉴于大部分学生离家较远，考虑到交通安全，所以允许学生自行带餐，其他原则上采取分年级错时就餐，确保师生用餐安全。1、对餐桌座位进行彝E现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平时就餐每桌6人。重排以后，满足桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。2、错时就餐制就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配，需开学后结合学生报名就
18、餐人数再具体安排。教师就餐与各级部学生就餐时间一致。学校防疫工作方案6根据当前疫情防控形势和学生心理状况为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念,引导学生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。一、活动主题关注心理健康，奠基幸福人生二、活动宗旨通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，进一步加强中殍心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。三、活动时间20xx年26月四、活动内
19、容（一）注重衔接，全面排直分析学生心理状况。学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的复学第一课、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛查学生心理问题,掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则，关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。（二）创新形式，帮助学生做好心理调适。学校要开好心理健康教育课。
20、通过举办心理专家心理讲座、手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促进自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中，关注学生的心理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。（三）关注差异，针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。小学阶段，以组织开展游戏或心I三展活动为主，在游戏、活动中鼓励学生表达，指导学生学会识别情绪并加以调节；针对毕业年级学生，要提供教育、教学和心理的全方位支持，缓解学生心理压力。关注学生的情绪变化，提供考前情绪指导，开
21、展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调节身心状态，树立信心，积极备考。（四）实施干预，提供及时有效的心理辅导。学校建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预、转介机制，搭建心理危机干预的服务平台，促进心理危机干预科学化和规范化。特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生，提供干预性心理辅导，开展行为矫正，协助其回归正常学习生活。特别关注情绪波动较大的学生，提供陪伴性心理辅导，建立同伴互助小组，协助其接纳和调节自己的情绪,促进其转变认知、优化心态。（五）加大宣传，增强学生心理正能量。学校要及时向学生传递权威政策信息，提高信息辨别和独立思考能力，降低焦虑情绪。通过学习疫情
22、期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等，帮助学生汲取正能量，塑造积极向上的成长型思维，增强自信心。要加大宣传力度，利用黑板报、宣传栏、校园广播、微信群、学校公众号等手段，营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。（六）加强沟通指导，形成家校共育合力。学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育、心理健豌识及方法，缓解家长焦虑情绪，提高家长心理健康意识，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。（七）长远谋划，扎实推进，健全完善心理健康教育工作机制。学校要结合新形势，系统谋划心理健康教育工作，进一步完善心
23、理健康教育工作体系和工作机制加强心理辅导室等硬件建设注重全体教师、专兼职心理教师心理业务水平和能力的提高，切实提高学生心理健康素质。五、活动要求（一）高度重视，加强领导。加强中4殍心理健康教育工作，是全面推进素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的.必然要求。学校领导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性，重视心理健康教育活动月的开展,活动内容要丰富、针对性强紧密结合疫情给学生带来的影响，贴近学生的学习生活实际；形式要多样，增强活动吸引力；参与要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。（二）注重实效,打造品牌。学校在开展活动时，要紧密结合学生年龄和心理特点,寓教于乐，注重实
24、效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的创建，积极打造活动精品，使之持续开展，常做常新;要注意积累相关资料，加大宣传力度，及时上报活动开展情况。（三）重视总结,提炼成果。活动期间，学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活动。提高活动质量和成效，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育服务体系。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况,做好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式，指导学生继续做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效果。学校防疫工作方案7根据省市区文件精神，为严防新冠肺炎疫情输入学校，保证师生安全，保障学校教学秩序正常运行，根据我校实际情况，制定疫情防控期间
25、学校食堂师生错峰就餐方案，请全体师生员工自觉遵照执行。-安外厢要求（一）就餐路线及安排1 ,就餐路线：各班教室-教学楼楼梯-食堂院-进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。2 .就餐时间：年级初一初二初三就餐时间11:45、12:00、12:15,洗碗时间12:00、12:15、12:30洗碗地点教师餐厅洗碗池开水房洗碗池学生餐厅洗碗池注：4月7日初三先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进行，初一、初二全部到校后，再按本时间进行就餐。（二）错峰就餐要求及流程1、各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队
26、伍，不大声喧哗。2.各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。学生戴上口罩排好队,在食堂院门口集中值班教师测量体温学生戴上口罩按顺序到指定窗口打饭菜到指定位置后取下口罩就餐就餐结束戴上口罩到指定地点清洗餐具（三）学生就餐要求就餐前：1 .要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。2 .各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。就餐时：1 .文明就餐。要讲秩序,不拥挤,不扎堆，不追逐打闹，不起哄，不边吃边讲话。2 .节俭就餐。节约粮食，杜绝浪费，珍惜劳动成果，不剩饭菜，不乱扔垃圾。3 .严
27、格遵守学校、食堂管理规定，服从值班教师的管理和调度。带上餐具回到教室带至隔离室观察，并报学校处理就餐后：1 .注意饮食卫生，及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭，剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶;杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。2 .节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头打开要适度，用水后要及时关水龙头。（四）教师就餐要求1 .教师自带饭盒到教师餐厅窗口打饭，然后各自回办公室就餐或者分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。2 .节约粮食，杜绝浪费。二、就餐管理（一）班主任管理1 .做好食堂错峰就餐方案的学习、落实工作。2 .各班班主任必须带队进餐厅，就餐时跟班监控。3 .对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导
28、。4 .每班可具体划分就餐小组，设立组长，各负其责，明确每个人的职责。5 .教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯,对学生的检杳考评,计入综合素质评价。（二）教师管理1 .每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课，方便学生按时就餐，无特殊原因任何人不得留学生。2 .班主任外出或其他原因，要委托同班老师认真做好班级就餐管理。3 .上体育课的班级下课后由体育委员整队后，从操场按照路线进入食堂打饭。三、考评细则值班领导、教师会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查,检杳结果记入班级考核，每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐情况随机检直、进行评比，并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
