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1、2024年小学教导主任的工作计划小学教导主任的工作计划1清溪小学教导主任工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,以深化落实素质教育和新课程理念为宗旨，以六模块3十X建构式课堂”教学模式为支撑以新的课程评价标准为导向坚持三六年级先行试验,由点到面，骨干教师带动,分步实施,整体推进，全面提高”的工作思路，关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生的学习效益，促进我校的教育教学质量的稳步提高。二、工作思路1、把握一个中心：以推进课程改革，提高教学质量为中心。2、坚持两个基本点：课堂教学改革；学生学法推进。3、落实三种管理：过程管理和结
2、果管理;制度菅理和人文管理；考核管理与绩效管理。4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。三、主要工作方法及措施（一）、强化质量管理、突出工作中心1、进行质量分析、增强质量意识通过召开质量分析会，全面通报上学期小学各校的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。2、健全和维护教学制度，提高教学管理效率进一步健全和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教导处管理水平，教导主任一定要认真学习、宣传和贯彻落实，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断
3、增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。3、加强六认真工作检查，落实过程管理督促六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节：备课、上课、作业。(1)有效改革备课,做到四有、四备“四有即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依标扣本设计好课堂教学结构；四备即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计(注意预习安排)。教师要按现成的导学案再结合本班的实际情况来进行上课，逐步实现学习模式、套用模式、形成模式、套用模式的四步。有效改革上课，做到五为主、五突出学校要认真落实教学中的“爱生理念，提出
4、的有效的教与学课堂教学改革要求，充分利用学校已有资源，认真做好课堂教学五为主和五突出。五为主，即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。五突出即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。有效改革作业，做到四要四不“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；四不即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。4、坚持人文关怀、落实薄弱管理加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一交流
5、、二帮助、三鼓励、四鞭策。5、开齐课程、开足课时，落实学生全面发展一是各种科目的教学工作；二是艺体卫工作。学校务必认真按课程设置安排，同时可以力所能及地进行课外兴趣活动，健全课夕快趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活,让学生在快乐中学习，在愉快中全面发展。(二)、抓常规管理,确保课堂高效课堂1、倡导集体备课、发挥集体优势。导学案同年级同学科的教师合作修改(五年级)，再根据本班实际学情形成个案。2、全面落实六模块3+X建构式课堂教学模式。突出自主性学习”这一宗旨。3、积极倡导教师精讲，学习杜郎口10+35模式，B寸间让给学生，教师做好导演，组织者。4、落实好知识检测环节，确保每节课的教学的知
6、识点落实到位5、不同课型的课形成不同的教学模式。根据新课程标准探究新授课、试卷讲评课、作文课、复习课、阅读指导课”五种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。(1)、新授课：把培养学生的问题意识和促进学生积极思考作为新授课主要任务,教师精心组织学生温故互渗、设问导读、自学检测、巩固练习拓展练习。让学生进行针对性练习，建立起知识间的内在联系，形成解决问题的思路，确保课堂教学的有效、高效。(2)、试卷讲评课：教师要分析典型性问题、共性问题，研究学生的解决问题思路、策略、技巧，特别要对错因的形成进行分析、探究，还原其错误思路，找准问题症结所在。要引导学生举一反三，总结方法，揭示规律，训
7、练思路,提高能力。(3)、作文课：教师要重视学生写作兴趣的激发，重视作文的生成过程。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活，鼓励学生富有创意的表达。教师要指导学生收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实学生的写作仓库。（4）、复习课：通过设疑激趣，提高学生的学习兴趣；通过练习讨论，指引学生思考释疑；通过点拨归纳，引导学生总结和揭示规律；通过专题训练，增强学生解题思维的灵活性，巩固和深化所学知识，理清知识体系，建立知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。（5）、阅读指导课：运用多种教学手段，保持学生的阅读兴趣。指导学生掌握系统科学的读书方法（浏览性泛读、探求性速读、品味性精读），培
8、养学生良好的课外阅读习惯，使之有较丰富的语言积累，形成良好的语感。6、优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、1锵性、实践性和开放性作业，避免机械性、重复性作业，减轻学生课业负担（三）加强教学教研、提高教师专业水平继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度,促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动，为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。（四）严格学籍管理、确保蹒保学学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料,并及时输入学校学籍网站，严格进行学籍核对。小学教导主任的工作计划2一、指导思想：全面贯彻党
9、的教育方针，认真贯彻落实区教育局教研年精神，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展,教师主动发展，学校自主发展。二、工作目标及具体措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2、严格备课管理。要求
10、教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现自主、合作、探究新理念。坚持每课一教学反思。3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。4、加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指
11、导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。5、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档,系统管理。为学校绩效工资改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。6、按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。（二）教学工作1、以人为本，全面提高教学质量。一是强化彳氐段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末
12、语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报,督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以4浮生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合官小学生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做讲文明、讲礼仪”的校园小主人。3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发J军少先队阵地作用，一月一主题，对学生
13、进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。4、开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书,读好书,打造书香校园。5、抓好留守儿童和学困生辅导。遵循面向全体，注重差异原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课乍业,克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。6、抓好体育与卫生工作，坚认真抓实二课二操”活动，确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质及健康水平。7、
14、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为O,巩固率100%。8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建健康绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到早擦亮，午保持，晚扫净，构建健康绿色校园。健全学生健康档案。9、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮
15、助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。10、继续开展第二课堂活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣
16、特长。I1.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学，新教师不得少于4次。进行教学常规工作检杳必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。（三）教研工作以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科
17、相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心福相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3、以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，增强学校发展的内
18、涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。4、细化个人课题过程管理。课题组每T立教师都要雕U：一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。5、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设
19、性意见,与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（要求本期集体备课不少于8次，业务学习不少于8次，学习笔记不少于5000字，听课不少于15节，观看观看录像课不少于2节。）6、以重点带动引领专业发展。一是启动学校名师工程，打造校内名师，力推乡、区级名师;二是继续开展新老帮扶结对活动。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。(四)以开展“教研年以及教师队伍建设年活动契机,以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建设。1、抓师德师风。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续加强关于加强中小
20、学职业道德建设若干意见中小学教师职业道德规范教师职业道德十不准及江西省深化教育领域改革若干意见的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教师新形象。2、大力开展一师一优课，一课一名师”活动,做到50岁以下全员参与，全面完成乡中心校下达的“晒课任务.小学教导主任的工作计划3一、指导思想：我校教导工作将以区教育局20xx年工作计划为指导，立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立”以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新的突破。二、工作要
21、点：(一)确定发展方向，稳步实施新课程计划1、创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。2、优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。3、充分开发校本课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。4、形成正确的评价体系，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。（二）抓好教学常规管理，提高教育教
22、学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，按照Gx市20xx第二学期行事历严格制定课时计划，要求教师严格按课表上课，并做到备课要提前一周课时，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，要优化学生的课后练习，教师要认真批阅。教师不得体罚或变相体罚学生。开学初教导处对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次，并及时反馈检杳意见。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎才成实
23、完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。艺体学科教师也要对学生采取方式进行评价，也要做好质量分析。3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加各级组织的学科知识竞赛。4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部基础教育课程改革
24、纲要的精神，努力提高少年儿童创新意识立足学生全面发展推进校园文化建设,有效地促进学生自主发展。学校决定自本学期起利用每周五下午第二、三两节课时间开设社团活动（兴趣班）。社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类、科学类等。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行”讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到五勤一整洁即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学
25、习、活动时间，不加重学生课余过重负担。5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为O,巩固率100%。6、做好毕业班工作,在学期期末做好一年级新翔生准备工作。7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。同时对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。8、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。帮助其业务水平的提lo（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养
26、力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。继续开展领雁工程建设，发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。本学期，我们将组织开展名师展示课活动。2、抓好教师的业务学习充分发挥学科教研组力量，本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好匚报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4、继续开展全校性的现代信息技术培训I。鼓励大胆使用现有的现代化教育手
27、段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。班班通系统要有效地利用起来，教师们可以通过学科教研组会议,交流使用班班通系统的心得体会,改进课堂效率。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。（五）其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。3、
28、积极配合学校各项工作。小学教导主任的工作计划4一、指导思想在校长室和市教研室的正确领导下，全面贯彻务本”理念,以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建和谐课堂；深化有效教学，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。二、主要工作（一）规范行为，精致教学管理认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动和阳光体育锻炼一小时，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把
29、好作业质量关。认真做好学籍管理工作。2 .继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学六认真常规的检查制度。本学期将继续实行六认真月查和考核制度。备课：继续实行手写备课（待条件成熟时，可实行电子备课或分工合作式的集体备课）。备课的重心应放在如何体现教师的教引导学生的学上。检查时，将突出备课与上课的符合度。上课1.方面要着力于“和谐课堂”的构建另一方面是结合课堂观察”，全面提升课堂教学水平。本学期将继续实行巡课制度、“推门听课。随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。（3）作业：作业要做到“少而精、五有五必，倡导当堂练。即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求，作
30、业本与备课本相符。（4）组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加吴江市的各项竞赛，成绩计入教师年度考核。（5）检测：严格控制考试次数，每学期组织一次调研。教师要认真编制质量检测卷，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。技能课教师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高学生的综合素质。3 .继续以“四个一推进综合实践活动，致力于以“垂虹文化”为特色的综合实践活动研究,要从提高学生综合素质出发，深入实施研究，推出成果。4 .加强对教学过程的监控,提倡轻负担、高质量，不断提高教学效率。本学
31、期，各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为。5 .加强对教研组、备课组活动的组织和检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。积极组织教师参加A级课、解题能力、基本功等业务竞赛。（二）立足有效，优化教学过程坚决执行五严规定，强化教学的效能意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究。1.树立目标意识.认真学习、研究教科书和课程标准，明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生，了解不同学生对教学内容的感受，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。6 .强化效能意识。教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。要研究
32、最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡当堂训练、当堂反馈，加强与信息技术的.有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的有效课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术,更不得占有其它学科时间和学生休息时间。7 .营造和谐氛围。做好学生的德育、心理健康教育，开展有益、健康的课内外活动，和谐师生关系的同时，将学校、家庭和社会教育有机结合，营造良好、向上的学习氛围，为每一个学生提供发展空间。8 .反对盲目主义。教师要认真、精细地设计作业，作业设计少而精，作业批改”严而细，合理、科学的安排训练，做到“五有五必，反对拿来主义、盲目练习，更不得有惩罚性的作业行为。5才是倡科学评价。要做好学生阶段性学习质量的监
33、测,对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况，关注每个细节，科学评价，对每个学生负责。（三）科研先导，深化校本教研着手构建“和谐课堂”.组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。1 .继续学习市教育局关于加强中小学教研组建设的要求，明确教研组职能,规范教研组活动，通过实践、总结,改进教研组考核细则。继续开展先进教研组的争创活动。2 .认真组织双周教研活动和单周备课组活动。积极开展好以备课组为主体的研讨活动，开展真正意义上的集体备课、集体研课,鼓励教师以轻负担高质量为追求目标,研究教材、研究学生、研究教法。语文组继续开展以年级为单位的集
34、体磨课活动，立足共同进步，促进个人成长;数学组着手研究以“讲学稿为形式的集体备课，深化教师对教材的研读，提倡个性化教学设计，有效发挥团队效应.3 .致力于和谐课堂”的研究和打造。力争花一年的时间,构建“和谐课堂。和谐课堂是个崭新的概念，是构建和谐校园”的重要组成部分，对老师们来说是个挑战，也是契机。本学期，首先要结合教科室关于课堂教学工作的自我诊断，努力寻找自身课堂的不和谐因素，并反思解决策略;二要各学科各年级开展有益的“和谐课堂”的教学研讨，积极开展“和谐课堂的主题学习活动，及时总结经验，初步形成和谐课堂”的框架结构。在此基础上,再通过骨干引领、外出取经、专家指导等途径，完善和谐课堂”的操作
35、、评价体系，全面推行“和谐课堂.4 .结合“课堂观察，提高课堂教学研讨活动成效。以往的听课活动后的评议流于形式，主题不够集中，对教师的提高、成长效果不明显。本学期开始,各教研组要借助教科室课堂观察这一技术，有层次地剖析教师课堂教学中存在的问题，让教师的业务能力得到真正提高。5才是倡以教研组为单位，开展教研课题研究。研究的方向主要为课堂教学和教学质量等。6.继续发挥校骨梗师的引领作用，开展好骨干教师示范课活动。同时发挥资源优势，继续做好对民工学校的业务指导。（四）锻造队伍，提升教师能力继续以三制办法推动青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。1.重抓课
36、堂教学，扎实提高教师教学业务水平。本学期，我们将继续施行推门课”策略，由领导分组听课，做到一看一教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况;二听听教师的教和学生的学是否有效;三查一查教师的备课、作业布置和批改情况。同时要认真组织好组内研讨课”活动和骨干教师示范课”活动。2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。本学期要认真组织好A级课本学期的比赛任务和五年内数学教师的课堂评优。此外学校将组织开展教师教学基本功竞赛、解题能力竞赛，为教师参加市级比赛练兵。营造一个奋发向上的环境，促使青年教师尽快成长。3.充分发用“师徒结对”活动的作用，组织好对青年教师的指导工作，同时促进骨干教师的成长。本学期，首先要利用好
37、本校资源，开展丰富多样的“师徒结对”活动。另外，外出听课活动，将尽量安排师共同前往听课。学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会，提升骨干层次。（五）重视评价，提高教学质量本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。继续加强培优、提中、辅差”力度,近年来，教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得许多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将提中作为一项重要工作。要加强对各年级学科（特别是毕业班）的质量调研，跟踪监测，杳找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升，毕业班学生合格率力争达标或超标。（六）组织活
38、动，丰富校园生活配合市诗词之乡”的创建，开展各类读书活动，继续开展阅读之星”评比活动，积淀校园文化，打造学校品牌。积极参与省教育厅和财政厅珠算协会组织的珠心算”比赛。本学期在组织部分教师学习培训的基础上，开展学生兴趣组活动。体育和艺术教育。认真组织大课间活动，确保每生阳光体育锻炼一小时;抓好各体训I队的训练工作，为明年初的各类比赛选好苗、打好基础;认真做好新入学儿童的广播操教学，巩固和规范其它年级的广播操动作，力争在参加市级比赛中取得好成绩;认真准备冬季三项比赛和校运动会。加强艺术教育，开展好舞蹈、合唱、鼓号、书法、绘画等兴趣小组。组织参加CCTV激情广场万人大合唱学生合唱活动。科技教育和信息
39、技术教育。积极参加省金钥匙比赛、科技创新大赛等活动。加强信息化课题研究;加强教师使用多媒体管理;继续建设好学校网页，完善教师博客。小学教导主任的工作计划520xx-20xx学年度第一学期已经开学了,学校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的具体工作部署，特制定工作计划如下：一、指导思想：以十七大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心,以教学质量为生命，以开展实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，
40、提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。二、德育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的
41、调测、监控。3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。四、具体工作及措施：(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平1、坚持按课表上课。严格执行省课程计划，按规定开齐、上足、教好各类课程。继续落实巡课制度，加大课程管理巡直力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。2、改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材,在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析课的备课力度。3、规
42、范作业要求。严格控制作业量，自觉执行教育部拟出台的小学生减负十条规定(征求意见稿）的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。4、注重后进生转化。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶，并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导，教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5、加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适
43、与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考惋是供详实的、可靠的依据。（二）强抓教师队伍建设,提高教师队伍素质为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识，提高教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要继续做好以下这些事情：1、构建温暖和谐的教师队伍。树立学校大家庭观念，所有教师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进教师身边，与诸多老师尤其是新进教师进行多交流、多沟通，以实现和谐相处的目标。2、抓学习促教师成长。继续抓教师的自学、自悟、自我提高，探寻一条教师自己培养自
44、己”的成长之路。3、进一步加强青年教师培养。本学期学校将继续实施“青年教师培养计划，为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。（三）立足课堂主阵地，深化课程改革围绕惜课内之时，减课外之负，增课堂之效教研目标，积极开展各项教学活动，向四十分钟要质量1.展示课堂教学活动(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进教师教学情况进行了解和诊断，提出教学建议。(2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好
45、作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要及时组织教师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握能力，提升课堂教学驾驭能力，掌握现代教育技术。(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际交流教学观摩活动，为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。(4)各类评优课。积极组织青年教师参加各级优课评选活动，为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程实施能力，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业化成长。2、扎实教学研讨活动抓实过程管理是提高教研活动效果的基础，教导处从去年开始狠抓教研过程管
46、理，对教师的参与率进行萱理，对教师的教学研讨进行过程管理，全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去，以引起参与教师的重视。议课活动也力求及时高效，全程参与行政必须发挥示范、引领作用，分年级、分学科及时反馈在教学中收获与得失。(四)重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境1.重视艺体活动的开展。继续落实健康第一思想，促进学生身体素质的全面提高,全面实施学生体质健康标准，力求使学生体质健康达标。2、按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍菅理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好小学生素质发展报告册和
47、学生成长记录袋的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。小学教导主任的工作计划6一、指导思想以课改精神为指导，坚持共同发展，共享成功快乐的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革,推进课堂教学水平，提高教学质量。二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍。1.本学期继续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师。在专业学习中,进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中,把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。（二）常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理,要求教师认真做好教学常规的五个环节,重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。2、严格执行XX小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开始，以班级为单位
