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1、2024年幼儿园大班美术教案线条幼儿园大班美术教案线条1活动设计背景我班是新生班，幼J1.年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣,并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。活动目标1.体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、培养幼儿初步的创造能力。教学重点、难点激发幼儿用线条大胆表现对事
2、物的感受。活动准备每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板活动过程-开始部分甩线条用游戏引入：1、手指游戏2、毛缴湃(1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。(2)幼儿用手指书空画一画。(3)幼J屏口老师一起甩毛线。(4)师小结：线条随手的运动而变化。二、基本部分画线条、变线条1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么？2、请幼儿拿出神笔在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互
3、相交流，增加创作的乐趣。三、结束部分雌条请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。四、延伸活动一体游会僻的毛线”教师甩毛线，幼J防毛线在我的指挥下跳舞.教学反思本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思路一教师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。幼儿园大班美术教案线条2活动目标1 .尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。2 .能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条
4、旅行的乐趣。活动准备1 .彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。2 .富有变化的音乐(快慢速度不同)。活动过程1.每人一根彩绳进行线条想象，请小朋友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。3 .出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特点，掌握一笔画的技巧。(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图案是一笔画图案。(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景，如线条旅行遇到什么，幼儿说到什么，教师就起笔画什么，中间不间断。3 .教师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。(1)请幼儿欣赏一E殳音乐，听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,
5、讲一讲通过音乐听到了什么。(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象，画出富有情节的彳乍品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。(3)听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的旋律，速度有关。4 .组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。(1)幼儿间互相讲述，讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲的丰富有趣。(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。活动延伸：在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。幼儿园大班美术教案线条3活动目标：1.通过观察图片，创造性地运用不同的线，形表现同一物体形象。2.根据幼儿生活经验联想，构成有情趣的画面。活动准备：1.幼
6、儿有一定的刮画经验。2.图片，作画工具。活动过程：一、导入活动，认识横切面。1 .师：今天老师带来了一根线条，我要带着他去散步哦!看看我的线条是怎样散步的。（教案：）瞧!线条走啊走啊，咦徒成了什么呀?（f大大的圆）接着我们再到圆里面去走一走,看!线条走成了什么呀？2 .师：究竟是什么呢?一看!（PPT）你们都吃过吗?这是把柚子横着切开后的样子，我们叫他柚子的横切面，在柚子的横切面里面藏着哪些线条呀？3 .师：你们想带着线条去旅行吗?桌子上准备了竹笔和刮画纸，请你试一试吧。4 .幼儿尝试自主造型，教师指导幼儿画出柚子造型。二、幼儿第一次操作，感知线条粗细。1.请个别幼儿介绍自己的作品。师：谁愿意
7、来介绍一下你的作品，你的线条走了那些形状？5 .比较两幅画的区别，发现粗细线条的画法。师:我们来看看这两幅图画有什么不同的地方?你是怎么画出粗粗的线条的呢?（笔尾）那我要画细细的线条呢?6 .幼儿尝试粗线条与细线条的不同画法。师：我们一起来试一试，用笔尾画一条粗粗的线。再把笔反过来用笔尖画一条细细的线。7 .欣赏老师的绘画作品。师：今天老师也画了一幅柚子的切面画，你们想看吗?（想）看看我都用到哪些线条？8 .:原来我们的竹笔可以留下粗粗的、细细的线条，还可以留下锯齿线、弹簧线。（教案：）曲线各种不同的线条，把这些线条组合在一起的时候会让我们的画面变得更丰满，更美！三、联系生活，丰富幼儿线条的认
8、识。1.出示洋葱切面画。师:在我们生活中，除了水果有漂亮的横切面，蔬菜也有哦,看看这是哪种蔬菜的切面画?（洋葱）看看在这幅切面画里用了哪些线条？2.出示玉米横切面。师：这是什么的横切面呢?（玉米）它的横切面可以怎么画呢?（出示切面画,幼儿欣赏）漂亮吗？3 .幼儿尝试画出各种蔬菜横切面。（1）师：原来蔬菜和水果里面藏着这么多漂亮的线条呢?今天老师还带来了许多蔬菜水果的横切面，你们想来画一画这些横切面吗?你想画哪一种横切面，和你的好朋友说一说。（2）师：想好画什么了吗?在画之前老师有两个要求：1、画一种蔬菜或水果的切面画；2、用粗细不同的各种线条来装饰你的图画。4 .幼儿开始作画，教师巡回指导幼儿
9、。四、送画。幼JU各自己创作的切面画作为礼物送给爸爸或妈妈。幼儿园大班美术教案线条4活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受活动过程：-生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。二、美术作品中的线1.欣赏梦你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏哭泣的
10、女人你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。（三）舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。三、户阳戈线幼儿园大班美术教案线条5教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画；2 .要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义3 .让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；4 .培养幼儿感受美，表现美的情绪。教学重难点：重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用
11、线条作画难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼JU艮据录相也来舞龙。(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大
12、鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;C根据音乐的不同用不同的线条作画。3教师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。2 .老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3 .引导幼儿欣赏
13、两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。(4)幼儿进行线条想象画的创作活动1 .幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2 .幼儿绘画涂颜色。(5)评讲作品,游戏结束1.老师自评2.幼儿自评4和四位线条娃娃一起舞龙出教室。概要：1 .借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2 .幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼J阳极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。幼儿园大班美术教案线条6活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何
14、图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：绘画纸、笔、范画。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底。2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。教师带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的.光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，帮助幼J1.学习装
15、饰的基本方法。3、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用彩色进行涂色。鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。帮助幼J阚弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。幼儿园大班美术教案线条7活动目标：1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。4、培养幼儿良好的.作画习惯。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的
16、方法,大胆表现它们各不相同的特征。活动准备：1、油画棒人手一盒。2、各色颜料、毛笔。活动过程：1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。(1)出示作品让幼儿自由欣赏。(2)提问：作品上面都画了些什么？“你认识哪些线条宝宝？(3)根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。(4)幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。2、教师示范完整作画。(1)用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝(2)强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。3、幼儿作画，家长适当参与。4、评价作品(1)幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？(2)教师评价幼儿的作品。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位
17、幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。幼儿园大班美术教案线条8活动目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。4、根据色彩进行大胆合理的，想象。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。活动过程：（一）观擦了解线条画的特点1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；2、强调套色的运用。（二）幼儿作画，讲解要求1、用粗细线、排列稀或密
18、体现深或浅；2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；4、耐心、仔细地作画。5、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法。（三）展示幼儿作品1、看一看、说说作品美在什么地方；2、整理用具。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。幼儿园大班美术教案线条9活动目标：1 .能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化，感受线条画带来的美感。2 .培养幼儿仔细、有耐心的良好作
19、画习惯。活动准备：3 .供欣赏的示范作品、记号笔、纸。4 .PPT课件活动过程：一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣。课件显示小猫，告诉幼儿：今天是1编的生日，它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西，小朋友猜一猜晶收到的礼物是什么呢？二、观察了解线条画的特点。1 .屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的）。请幼儿上来回答。教师再分别出示几个，到后来可以让幼儿说说，如果是你，你还会用什么花纹来装饰呀？原来这些简单的小线条，也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。2 .强调线条的运用。问刚才我们看到了鱼身上有哪些线条
20、,我请小朋友到黑板上来画一下？并说出是线条名称。三、幼儿作画，讲解要求。1.先勾主体，装饰时线条排列清晰。教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。3 .幼儿认真、耐心、仔细地作画。4 .教师讲解线条运用，不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。四、展示幼儿作品1 .看一看、说一说作品美在什么地方。2 .有序地整理用具。幼儿园大班美术教案线条101 .能根据武术动作画出相应的简笔画。2 .在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。3 .喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。磁带：男儿当自强。初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。如何
21、运用不同线条表现武术动作。一、听音乐做武术操1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗?4 .要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。二、幼J1.学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。1 .上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。2 .今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。3 .设计我喜欢的武术动作线条人。教师：请你来设计,你想设计一个什么样动作的武术线条人?先想好动作，并把它做出来，然后去创编。4 .教师引导提示幼儿绘画注意事项。三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。1 .你们觉得谁画得既简单又能让
22、我们一眼就看出做的什么动作。2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。四、活动延伸：让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。幼儿园大班美术教案线条11活动目标：1、学习画长竖线、短竖线和圆形。2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备：1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。活动过程：1、律动：小鸟飞。2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条,引起幼J侬画兴趣。演示课件：今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。（2）提问：小兔子跳的是
23、什么舞？咱们用小手来学一学吧。这短短的小竖线像什么？演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。3、幼J侬画，教师指导。4、展评作品。5、游戏：大雨和小雨。让幼J砥仿小动物10僻。让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。6、放动画城音乐，幼儿离开活动室。论坛里有相关课件！教学反思这节课我在上的时候发现了几个问题。一是他们不太会加粗线条;二是他们不知道怎么把画面补充饱满。这两个问题都说明了我在备课时不够充分。这需要我在今后注意。不过这节课小朋友们非常活跃都能动手去画我也匕瞰满意了。锻炼他们小肌肉的目标也达到了。幼儿园大班美
24、术教案线条12活动目标1、引导幼儿用各种线装饰太阳的光芒，并大胆表现太阳的表情。2、通过绘画，培养幼儿想象力和创造力。活动准备音乐，作画工具（记号笔、白纸人手一份），范画一张。活动过程一、律动：手指游戏。运动会场真热闹，前门开，后门开，旁边开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。二、谜语导入：1.师：今天我们请来了一位朋友，这位朋友呢藏在谜语里，我们一起来猜一猜它是谁？（一个球,圆溜溜。雨天不见晴天有。白天出现，晚上不见。又红又园，照亮地面。）2、师：猜猜它是谁？小朋友们你们知道太阳是什么样子的吗？3、:太阳是圆圆的，它的周围充满着光芒,每天从东边升起，从西边落下。有了太阳就
25、有了光明，太阳对我们人类的好处多的数不胜数。三、教师根据幼儿的回答，示范作画。师：我们一起来画画太阳吧？先画什么？教师示范画一个圆（示范作画时，把圆形画在纸的中间），再画什么？（光芒）师：你用什么线来表示它的光芒?（教师根据幼儿的回答把各种线条进行展示）师：太阳公公，也和我们的小朋友一样，有开心有伤心的时候，请你来画画有表情的太阳吧。四、幼儿作画，交代要求。1、画一个大圆在纸的中间，要画的大一点。2、用各种线条给太阳添画。五、教师讲评。教师拿几张具有代表性的画进行全班性点评。幼儿园大班美术教案线条13活动目标1、尝试用动作、线条（点）表示歌曲走路中的兔子、小鸭、小乌龟、小鱼走路的节奏。2、通过
26、活动使幼儿的想象力得到发展。3、体验唱中画，画中唱”的乐趣。活动准备1、水粉颜料、作画的.棉签。2、背景画一张，上有太阳、草地、花朵、云朵等图案。3、绳子每人两根。白纸一张画有四种动物。活动过程一、用动作学学小动物走路的样子。1、小朋友们，春天来了，我们一起去玩吧，听什么音乐?（音乐响起）我们一起边跳边唱吧。（停）刚才我们真开心,我们再来一遍吧。2、我们跳累了，坐下歇会儿吧。冈!1才我们学小动物走路，他们是怎样走的?谁来说说。二、引导幼儿说出并画出小动物走路的节奏。1、刚才你们说得真好，凌老师为你们感到高兴。咦?听，什么声音?看，什么东西再动?（声音起）原来是绳子宝宝想和我们一起学小动物走路的
27、样子，我们愿意吗?每人找两个宝宝作为你的朋友,我们一起边唱边跳吧。（音乐起）2、刚才学小兔子，你的绳子宝宝是怎样跳的?用手比画一下，在黑板上画一下。小鸭子小鱼儿每种动物选23名小朋友在黑板上画。3、刚才我们在黑板上画出了小兔子、小鸭子、但龟和小鱼儿走路的节奏,现在我们和绳子宝宝一起边跳边唱边画吧（音乐起）4、这样画不过瘾，来我们把绳子宝宝背起来，到那边准备好的纸上去一边唱一边画吧。（音乐起）三、幼儿自由作画。感受唱中画，画中唱的乐趣。在音乐声中作画,互相交流，互相欣赏，体验自己动手的快乐。幼儿园大班美术教案线条14活动目标1 .尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的
28、想法。2 .能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。活动准备1 .彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。2 .富有变化的音乐（快慢速度不同）。活动过程1.每人一根彩绳进行线条想象，请小朋友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。3 .出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特点，掌握一笔画的技巧。（1）请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图案是一笔画图案。（2）师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景，如线条旅行遇到什么,幼儿说到什么，教师就起笔画什么，中间不间断。3 .教师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。(1)
29、请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景,大胆想象，画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。(3)听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的旋律，速度有关。4 .组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。(1)幼儿间互相讲述，讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲的丰富有趣。(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。活动延伸：在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。幼儿园大班美术教案线条15活动目标1、通过比较学会用各种线条进行装饰的绘画方法。2、通过审美评价与集体创
30、作，提高幼儿的审美欣赏能力和协作能力。活动准备1、绘画作品乌龟”装饰画和写实画各一；音乐。2、有两头粗细不同的水笔，剪刀，画有不同形态鱼轮廓的白纸；和幼儿一起准备的海底背景。活动过程一、引导幼儿观察两种相同形态不同颜色的画面1.这两幅画有什么相同和不同的地方？2、哪幅是我们平时很少看到的？我们一起来仔细看看这幅画，它有什么特别的地方？（是黑白色的，而且里面都是用线条画来装饰的）3、我们来看看里面有什么样的线条？4、请幼儿来找一找，并在白纸上记录下线条。（直线、曲线、螺旋线等）5、看看这些线条是怎么排列的？（它们是一排排一起排列的，同一种线条在同一块地方可以多次重复画）二、出示海底背景1、小海龟
31、想找小鱼玩，小鱼看见小海龟这么特别的衣服很羡慕。它想请我们小朋友在它的肚子里用线条来装饰，把它的肚子填满，记住是用线条哦！我们可以用粗的一头画外轮廓，里面用细的一头画。2、出示“海底世界”的背景，瞧！这里还有我们前些时候一起制作的海底背景，等会你的鱼准备好了，就可以剪下来贴到背景上来，还可以和伙伴一起说说自己的鱼是用什么线条来装饰的。三、幼艮据要求进行鱼的装饰，教师指导1、播放音乐水族馆幼儿自己创作。2、鼓励幼儿大胆表现。四、幼儿集体创作画面，评价1、将自己的鱼摆到海底世界上去；教师帮助幼儿按鱼儿游玩的一条主线布局。2、请个别幼儿介绍自己的鱼装饰的时候用到了哪几种线条。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
