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1、2024年幼儿园幼儿艺术活动方案幼儿园幼儿艺术活动方案1为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展，我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动，促进幼儿在红红火火的.艺术节里快乐、健康、和谐地成长，同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程敬请各位同行批评指正：一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演；组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片；通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断；二、开幕式周六上午在公园举行11 .集中庆祝仪式：园长致开幕词;家长
2、委员会为艺术节开幕剪彩;幼儿、教师、家长各选一个节目表演；2 .分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时装制作与表演；三、才艺大赛1 .超级小歌手大赛：先由各班、各年级层层推选,最后进行全园性比赛；2 .亲子才艺表演：有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参加，分各年级专场进行表演；四、幼儿美术作品展各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱，在博物馆展出，全面展示幼儿园美术教育的成果。五、闭幕式结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖,并精选部分节目在社区广场进行汇演。幼儿园幼儿艺术活动方案2初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美
3、的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音,正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很B月确，对歌曲的情感理解不太透彻。一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子
4、们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。二、教学内容（一）歌唱1 .学会78首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2 .能用正确的姿势,自然的声音歌唱音域在16之间，吐字清楚，节奏正确。3 .在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。（二）韵律活动1.进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。2.能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼J序习
5、整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱,让幼J1.W、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。5、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作
6、，如：主次关系、大小对比、高矮对比。9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。幼儿园幼儿艺术活动方案3活动目标：1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。活动准备：1.一只袋子，苹果、梨子、香蕉。
7、2、剪好的苹果、梨子。3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。活动过程：1、出示袋子，引起幼儿兴趣。教师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。2、出示果树，告诉幼儿这是一棵神奇的果树。提问：这棵神奇的果树上有哪些水果?（红苹果、绿苹果、黄香蕉）教师：呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢，我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀?（红色、黄色、绿色）我喜欢吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!（喝喝水，靠一靠，来回走）哎呀!棉签宝宝没水了，怎么办?对!再让它喝点水
8、。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?（不能）应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。（1）儿大胆选用各种颜色表现水果。（2）提醒幼J府轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。(3)表扬认真涂色的幼儿。4、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。听苹果的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧！活动目标：1.了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。2 .尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机3 .体
9、验投掷纸飞机游戏的乐趣。活动准备：1.图片各种飞机的图片。4 .创作所需的工具：第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。第二组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。活动指导：1 .玩投掷纸飞机游戏，激发兴趣。2 .欣赏不同风格的飞机(1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等)，了解飞机的基本特征。(2)欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等)(3)交流讨论：你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什
10、么特点？3 .幼儿分组创作(1)幼儿自由选择材料创作，教师巡回指导(2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。4.分享交流欣赏幼儿制作的飞机作品，鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的。(2)说一说：你最喜欢哪架飞机?为什么?它炫在哪里？幼儿园幼儿艺术活动方案4活动目标了解有关动物的习性，对食物链感爱好尝试在色纸上作画，涂色用力均匀对使用色纸作画产生爱好重点难点重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感爱好难点：在色纸上进行作画均匀地涂色活动打算经验打算：简单了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物材料打算：已经上好黑色的
11、幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。1、”这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2、”这样的画看上去有什么感觉?”3、解释色纸的由来,让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节约纸张。这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用多次，减少了浪费.二观察画面内容，提问：月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在歇息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动?（让幼儿自由讨论，充分发挥幼儿的想象力，通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。）m是出作画要求大胆地画出夜间活动的动物;色
12、纸作画时涂色要用力均匀。四幼儿练习教师边巡视边提醒幼儿作画的要求，对于难以达到满足效果的个别幼儿，可做个别示范。六讲评让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。活动延伸要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中提供色彩不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。活动评析一设计意图月光下是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和创新。幼ji三作画之前的自由讨论中，了解了动物之间所存在的不可分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系
13、的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色一黑夜，这样幼儿能够理解,也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关，节约用纸也和环境有关,两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。二效果分析从幼儿所作的20张作品中可看出，他们充分发挥了自己的想象力和创新力，展示了多种不同的生物之间的联系表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系不是人为可以破坏的，假如其中的一个环节有所损坏，将对很多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍，进一步丰富了有关食物
14、链的知识。色纸的运用，也提高了幼儿的作画爱好。幼儿园幼儿艺术活动方案5活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼J1.在游戏中体验喜庆的气氛。活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。活动准备：1、乐曲金蛇狂舞，舞龙的视频。2、舞龙道具人手一份。活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。（听音乐
15、）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想蚓湃，你们愿意和老师一起来湃吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。师：在这段音乐中还藏着一个秘密。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙,你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞
16、龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况,告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。幼儿园幼儿艺术活动方案6一、活动名称：小人书不要哭二、活动目标：1、激发幼儿爱书的情感。2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。3、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。三、活动准备：1、小人书不要
17、哭歌曲录音带。2、情景表演小人书哭了.四、活动过程：开始部分：观看情景表演小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？基本部分：教师领幼儿朗诵歌词。学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。师幼共同演唱,提醒幼儿唱好附点音符和切分音。在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。五、活动延伸：区域活动中，图书角中，教育幼儿要爱护图书。幼儿园幼儿艺术活动方案7指导思想：为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特
18、策划组织我秀我精彩首届艺术节活动。活动目标：通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。活动宗旨：活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体教师、幼JbftI家长活动时间：20xx年5月31日活动安排：活动一：我秀我精彩一大家助定来活动细则：1 .结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。2.将每个英语活动中的
19、律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。活动二:我秀我闪亮-手儿动起来活动细则：继续未完成的美术活动，使幼在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。活动内容三：我秀我OK-歌声飞起来活动细则：以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动内容四：我秀我快乐一小嘴说起来活动细则：1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播
20、站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。2、开展”好书大家读活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享,激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。活动内容五：我秀我飞扬一特色展示1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。幼儿园幼儿艺术活动方案8一、活动目标：1 .通过开展庆祝六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿JEII三lo2 .使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行六一亲子活动，让孩子感受到父母对自
21、己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议：1 .活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信2 .宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩3 .活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼J闸极参与六一节的各项活动。三、活动准备1 .布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)2 .以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动
22、家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的才艺。每个孩子至少有T立家长来幼儿园陪孩子一起庆祝六一节(2)当天准备：安排幼J丽家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。3 .由幼儿园准备活动奖品和礼品。4 .各项活动的组织工作确定专人负责。5 .引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四：活动安排：1.活动时间：20xx年6月1日上午8:0010:306 .活动对象:幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长7 .活动地点：幼儿园大操场及各班活动室8 .活动形式：本次六一儿童节活
23、动以幼儿讲故事比赛、亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。9 .活动负责人：园长和我10 活动扫$:我11 秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。五.活动方案及具体事宜：1 .入场8:OO以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）2 .升旗奏国歌。3 .园长讲话，致六一贺词。4 .向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5 .幼儿讲故事比赛。6 .亲子水果拼盘制作比赛。7 .发奖。8 .回各自班级品尝水果。9 .活动结束六.活动内容与要求1、幼儿讲故事比赛（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的
24、语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个,二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。2、亲子水果拼盘制作比赛Q）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子
25、都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班一中班大1班大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。幼儿园幼儿艺术活动方案9一、活动目标：1、体验爸爸妈妈小时候的童年生活，了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。2、欢度艺术节，感受节日的快乐。二、活动时间：10月30日10月31日三、活动准备：1、环境准备：1）折叠板进行照片展示2）门厅环境布置、多功能厅环境布置3）礼物的购买2、各班准备：1）我为宝贝秀，各班
26、班级家长节目2）照片收集3）微博、论坛宣传工作四、活动主题及口号：童年不同样，精彩伴成长五、活动时间及场地安排10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅六、活动内容与要求活动要求：1、寻找最像的亲子秀找出家长小时候和宝宝小时候的照片，选形态最像的.两张进行拼贴，秀秀最像的自己。此活动有两种参与方式：D将照片进行拼图，发至微博上，2）将照片打印出来，拼贴在一张彩色纸上，并附上幼儿班级及名字（彩色纸大小为半张A4纸的大小）。寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加，也可以选择自己喜欢的方式参加。2、童言童语回忆录回忆自己宝宝小时候最让你
27、捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话，用文字编辑出来,发至微博上,微博前#童言童语回忆录#并宁波市第二幼儿园班级老师。3、每班家长为幼儿准备2个节目，要求服装自备，音乐自备，在10月24日之前将节目名字报上来。活动内容：10月30日上午：我为宝贝秀全体幼Jlz在多功能厅观看我为宝贝秀”活动，活动节目由各班家长代表进行表演。10月30日下午：童年新影像全体幼J1.在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片小蝌蚪找妈妈、小马过河10月31日上午：童年不同样每班自己组织活动，内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。（每班在活动中进行照片记录，每班10张优秀照片）10
28、月31日下午：宝贝狂欢会1.欣赏观看微博上寻找最像的亲子秀、童言童语，并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。2、各班老师为宝贝送祝福。3、为全体幼儿进行礼物分发。幼儿园幼儿艺术活动方案10一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。系列活动一：幼儿现场绘画比赛时间：5月25日下午3:00地点前操场绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）系列活动二：绘本制作比赛（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；（2）内容与
29、要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼J烘同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。上交时间:5月23日。系列活动三：童话剧表演赛5月28日上午8:30分(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数
30、均有排练的家长定。系列活动四：卡拉OK比赛5月28日晚上6:30分注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。系列活动五：六一游园活动6月1日上午半天时间(1)目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐；培养幼J1.与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加六一游园活动。注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。幼儿园幼儿艺术活动方案11指导思想：为了进一步推动我园艺术
31、教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织我秀我精彩首届艺术节活动。活动目标：通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。活动宗旨：活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体教师、幼JbftI家长活动时间：20xx年5月31日活动安排：
32、活动一：我秀我精彩一大家学定来活动细则：1.结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。活动二:我秀我闪亮-手儿动起来活动细则：继续未完成的美术活动，使幼在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。活动内容三：我秀我OK-歌声飞起来活动细则：以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动内容四：我秀我快乐一小嘴说起来活动
33、细则：1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。2、开展”好书大家读活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享,激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。活动内容五：我秀我飞扬特色展示：1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。幼儿园幼儿艺术活动方案12活动主旨1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。2、发掘幼儿的各种艺术天赋。活动内容1、艺术节开幕式2、各年段活动(1)中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛
34、活动(2)娃娃、小班：才艺秀3、迎六一宝宝靓照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖)4、幼儿合唱比赛5、玩物交易活动6、五月份幼儿生日会7、艺术节闭幕式既六一游园活动各项宣传工作1、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束2、各宣传工作负责人：3、材料准备负责人：4、宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮各项活动安排5.17,5.18,5.19,5.20,5.23,5.24,5.25,5.26,5.27,530,531,6.1大班年段艺术节开幕式及玩物交易活动才艺秀合唱比赛儿歌故事比赛独唱比赛五
35、月份幼儿生日会艺术节闭幕式既六一游园活动中班年段儿歌、故事比赛独唱比赛才艺秀娃娃、小班才艺大赛文艺表演备注：具体的各项活动安排附后。幼儿园幼儿艺术活动方案13一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指南，以幼儿园发展目标树品牌，创特色为引领，以市级课题利用地方文化资源，促进幼儿素质发展的研究结题为契机，举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动,更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨创立品牌、亮出特色！二、活动组织组长：邹冰花副组长：倪建英、顾春亚组员：幼儿园全体保教人员三、活动主题展才艺，秀自我四、活动宗旨
36、让幼J闱极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐,体验成长。五、主题口号秀出自我，秀出快乐六、活动对象幼儿园全体保教老师、幼儿和家长七、活动时间20xx.4、21-2Oxx.6、1八、活动内容1.环境创设。紧扣”自然、艺术特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。（总负责：顾春亚）（1）班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。（具体负责：各班教师、保育员）（2）艺术长廊：剪纸作品、幼儿作品（具体负责：丁晓亚、陆明理）（3）戏曲小天地：脸谱、服饰、道具等（具体负责：范玉慧
37、、周琳娟）2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。（总负责：顾春亚）幼儿园亲子编织比赛（2）小班组亲子民间游戏乐活动（具体负责：徐亚萍）（3）中班组豆豆巧制作活动（具体负责：龚亚红）（4）中大班十佳小戏迷评选活动（具体负责：樊静亚）3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。（1）教师案例评比及教学展示活动（具体负责：倪建英）（2）展板展示（具体负责：徐亚萍、龚亚红、樊静亚）4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。“展才艺，秀自我暨庆六一文艺演出活动。（具体负责：张
38、佳寅、周芳、程双）九、活动具体安排三月份：1、艺术节活动开幕。2、艺术长廊环境更换。3、亲子编织活动启动。4、小班组亲子民间游戏乐活动。5、优秀教学案例设计评比。四月份：1、中班组豆豆巧制作”活动。2、布置亲子编织”的艺术展板。3、集体教学展示活动。4、戏曲小天地环境布置。五月份：1、大班组十佳小戏迷评选活动。2、布置各类艺术活动成果展板。六月份：1、庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果匚报演出。幼儿园幼儿艺术活动方案14指导思想：我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。一、活动目的Ie通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的实践
39、能力。2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。二、活动时间20xx年XX月XX-x日三、活动具体要求1.活动目标要明确，重点突出。2、选材要符合幼儿的年龄特点。3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。四、奖励办法奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2.奖励形式：公布获奖名单。颁发获奖证书。五、实施步骤1.3月5日分配任务。2、3月10日汇报参加活动的内容，并交流分析。3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。幼儿园幼儿艺术活动方案15活动目标：1、了解窗花的特点和内在含义。2、尝试用方型和
40、圆型纸剪出简单的窗花。活动准备：1、幼J1.在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并对窗花有一定的了解。2、挂图第二号。大不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程：一、红红的窗花。1.过年的时4吴人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息）2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次,剪简单的三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。二、大家一起来。1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装饰我们的活动室。1、把自己剪的
41、窗花用胶水贴在活动室的窗户上。2、幼儿欣赏窗花作品，感受成就感。艺术活动设计一民族服装真漂亮活动名称：民族服装真漂亮活动目标：1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。活动准备：1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。3、记录表、笔。4、民族音乐磁带。活动过程：一、感受民族服饰的特点1.请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。3、引导幼儿谈谈民族三装、服饰之间的异同之处。二
42、、讨论布置并记录1、讨论：大家带来的这些民族饰怎样在活动室里摆放?2、布置民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。三、动手布置并记录1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。2、各组介绍自己的布置成果。3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。四、变换布置并记录1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼J施互协商、统一意见后再进行操作活3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。五、体验民族服饰的美丽请幼儿每人在展览会上选择T牛服
43、饰自行穿戴，听音乐湃。中班社会艺术活动设计一小人书不要哭班级：中班科目：社会艺术执教人：李秋花一、活动名称：小人书不要哭二、活动目标：I激发幼儿爱书的情感。2培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。3引导幼J1.t艮据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。三、活动准备：I小人书不要哭歌曲录音带。2情景表演”小人书哭了。四、活动过程：开始部分：观看情景表演小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？基本部分：教师领幼儿朗诵歌词。学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。师幼共同演唱，提醒幼儿唱好附点音符和切分音。在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。结束部分：
44、教师总结，讲评幼儿表现。五、活动延伸：区域活动中，图书角中,教育幼JIJ要爱护图书。艺术活动设计看我的（彭爱云）活动名称：看我的活动目标：1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。活动准备：1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。3、手工制作材料人手一份,如：折纸小船、小燕子等。活动过程：一、露一手1、去弟弟妹妹班级做客，注意用本怎用语。2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。二、看我的1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级
45、做客。2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。三、夸夸我自己1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。大班艺术活动设计一惊喜盒（彭爱云）活动设计：惊喜盒活动目标：1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。2、选用不同的材料进行装饰。活动准备：1、在日常生活中收集来的各种大/J不一的正方体、长方体盒。2、幼儿事先在生活中寻找到一样能令人发笑的东西。3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工渊。活动过程：一、意外的惊喜1、今天我带来一份未照送给大家，你们猜是什么？2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采用层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）.二、装进惊喜1、今天，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放T牛让人好笑的东西。你准备放什么?2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。三、分享惊喜1、互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。2、把惊喜盒送给自己的家人，观察他们的反应。美术活动设计一新年里的开心事活动目标：1、画出新年里最开心的事。2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。3、选择合适的形式表现新年的好心情。
