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1、幼儿园教育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南考试题库（500题）一、单选题1 .对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合答案：B2 .幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（）。A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展C、使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康答案：D3 .幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A、游戏B、教育C、劳动答案：A4 .引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A、基础教育B、中小学教育C、学校
2、教育和终身教育D、社会教育答案：C5 .别人对自己讲话时能回应属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C6 .接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D7 .幼儿的思维特点是以（）形象思维为主。A、具体B、抽象C、形体答案：A&能按自己的想法进行游戏或其他活动属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C9.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。A、10B、15C、20D、25答案：A10能用数字、图画、图表或其他符号记录属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D11 .养成按时睡觉和起床的习惯”属于（）的
3、目标B、小班C、中班D、大班答案：D12 .艺术领过从（）方面，强调让幼儿学金发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,确发对美的感要和体验。A、人际交往和社会适应B、感受与欣赏、表现与创造C、生活习惯与生活能力答案：B13 .小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（）A、说谎B、说笑C、做梦答案：A14 .在健康领域中，要密切结合幼儿的生活进行（）A、自我保护、安全和保健教育B、营养、卫生和保健教育C、安全、卫生和防卫的教育D、安全、营养和保健教育答案：D15 .指南）共有（）个学习发原回标。A、31B、32C、33答案：B16 .幼儿园管理规程自（）起实
4、施。A、1997年9月10日B、1997年6月1日C、1996年6月1日D、1989年6月5日答案：C17 .提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（）米左右的距离等。A、3Bx1.5C、2答案：A18.幼儿园教育应以（）为基本活动A、教学B、游戏C、操作D、交往答案：B19 .城乡各类幼儿园都应从（）出发，因地制宜地实施素质教育。A、专家观点B、理论C、实际D、国家需要答案：C20 .关于健康领域的教育,以下哪项做法是错误的（）。A、运用互联网信息化手段，对幼儿活动全过程展开监控，确保幼儿健康与安全B、要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，避免幼儿接触剪刀给铁丝C、节日活动严
5、禁幼儿体育比赛和表演D、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标答案：B21 .幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A、游戏B、教育C、劳动答案：A22 .幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、本事、情感、态度B、情感、态度、本事、知识、技能C、本事、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、本事答案：B23 .教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者答案：C24 .幼儿科学教育重在（）A、学习基本的科学原理；B、掌握基本的数概念C
6、、激发认识兴趣和探究欲望D、学会解决生活中的问题答案：C25 .幼儿（）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A、数学B、科学C、文学答案：B26 .身边的人生病或不开心时表示同情属于（）的目标B、小班C、中班D、大班答案：B27 .每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C28 .以下不属于3-4岁末期幼儿遵守基本的行为规范典型表现的是（）A、在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则B、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还C、在成人提醒下，爱护玩具和其他物品D、在提醒下，能节约粮食、水电等答案：D29 .幼儿有
7、争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想假如你是那个小朋友，你有什么感受？让幼儿（）别人的想法和感受。A、学习理解B、不去理解C、曲解答案：A30 .对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C31 .选择教育内容的依据是（）。A、教材JlI页序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平答案：D32 .以下不属于5-6岁末期幼儿亲近自然，喜欢探究的是（）A、喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣B、对自己感兴趣的问题总是刨根问底C、能经常动手动脑寻找问题的答案D、探索中有所发现时感到兴奋和满答案：A33 .幼儿园教育
8、工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价答案：B34 .对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的（）A、艺术潜能B、弱项C、语言本事D、交往本事答案：A35 .别人对自己说话时能注意听并做出回应“属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B36 .幼儿园教育是（）的奠基阶段A、基础教育B、中小学教育C、学校教育和终身教育D、社会教育答案：C37 .让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣。不正确的是（）A、准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要B、鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别
9、人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感C、鼓励幼儿学习书写自己的名字D、把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途答案：C38 .能用感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B39 .幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。A、说话声音B、讲究语言C、礼貌用语答案：C40 .”能根据谈话对象和需要，调整说话的语气属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D41 .幼儿在3-4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（）oA、表现出来B、感兴趣C、与人打招呼
10、答案：C42 .为自己的好行为或活动成果感到高兴属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B43 .幼儿的思维特点是以（）形象思维为主。A、具体B、抽象C、形体答案：A44 .岁幼儿的典型表现是在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行，能用数字、图画、图表或其他符号记录。A、45岁B、56岁C、34岁答案：B45 .能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B46 .语言是（）的工具。A、交;薪口思维B、语言发展C、各个领域答案：A47 .幼儿的运动时间一般不少于（）小时A、1B、2C、3答案：B48 .”艺术赏时常常
11、用表情，动作,语言等方式表达自己的理解属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D49 .以下不属于4-5岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力典型表现的是（）A、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌B、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情C、能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景D、能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物答案：C50 .幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A、家长B、学校C、社区D、小学答案：D51 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术A、感受能力B、表现能力
12、C、创造能力D、思维能力答案：C52 .指南的目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼J序习与发展的具体方向。A、前期B、中期C、末期答案：C53 .对大家都喜欢的东西能轮流、分享属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C54 .喜欢跟读韵律感强的儿歌，童谣属于（）的目标A、托班B、小班D、大班答案：B55 .幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价答案：B56 .”能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D
13、、大班答案：B57 .与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B58 .幼儿园应与家庭、（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、家长B、街道C、教育公司D、社区答案：D59 .在社会行为规则学习和养成方面，不正确的说法是（）A、在共同的生活?口活动中引导B、经过故事隐喻和直接说教的方式C、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解D、学习自律和尊重他人答案：B60 .与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D61 .为自己的好行为或活动成果感到高兴属
14、于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B62 .幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（B）人A、35B、30C、40D、25答案：B63 .中班幼儿连续看电视不超过（）分钟。A、10B、15C、20D、30答案：C64 .幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力答案：B65 .（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A、45岁
15、B、56岁C、34岁答案：A66 .喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C67 .幼儿园活动的时间安排应有相对的（）A、秩序性与流畅性B、灵活性C、稳定性D、稳定性与灵活性答案：D68 .发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。A、过高过矮B、过高过严C、过严过多答案：B69 .（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。A、34岁B、45岁C、56岁答案：B70 .不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、
16、大班答案：B71 .幼儿园教育要与（）以及小学教育相互衔接A、0-3岁儿童的保育教育B、0-1岁儿童的保育C、早期教育D、婴儿喂养答案：A72 .在成人的提醒下，写写画画时姿势正确”属于（）的目标A、托班B、小班D、大班答案：C73 .用自己制作的美术作品布置环境，美化生活属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D74 .保证幼儿每天的睡眠时间,午睡一般应达到（）小时左右。A、1B、2C、3答案：B75 .幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。A、说话声音B、讲究语言C、礼貌用语答案：C76 .吃东西细嚼慢咽属于（）的目标A、托班B、小班D、大班答案：D77 .社会领域
17、的教育具有（）的特点A、说教B、直观明了C、潜移默化D、立竿见影答案：C78 .能用声音，动作，姿态模拟自然界的事物和生活情景属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B79.5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右A、2B、5C、8D、10答案：C80.（）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。A、 4-5岁B、 3-4岁C、 5-6岁答案：C81 .纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分,不包括（）。A、终身教育的理念B、以知识为本的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、以人为本的幼儿教育答案：B82 .愿意用图画和符号表现事物或
18、故事”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D83 .”经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C84 .健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护答案：C85 .幼儿语言的发展与（）的发展密切相关A、艺术B、情感、经验、思维、社会交往本事C、数学D、阅读本事答案：B86 .组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的（），促进每个幼J府
19、不同水平上得到发展。A、结果B、过程C、目标D、经过答案：B87 .能使用上下，前后，里外，中间，旁边等方位词描述物体的位置和运动方向”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C88 .必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（）表示。A、手势动作B、关系的句子C、语气的声调答案：A89 .幼儿园教育指导纲要（试行）是（）年颁布的。A、 2012B、 1996C、 2002D、 2001答案：D90 .指南的目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼J厚习与发展的具体方向。A、前期B、中期C、末
20、期答案：C91 .在3-4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。A、讲故事，读图书B、耐心倾听C、书写答案：A92 .健康是指人在身体、心理和（）适应方面的良好状态。A、环境B、社会C、教育答案：B93 .对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）oA、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合答案：B94 .（）的幼儿能将玩具和图书放回原处。A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B95 .幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事。A、语言和图案B、图中C、作品内容答案：B96 .能单脚连续向前跳5米左右,是一岁
21、末期幼儿可以达到的力量和耐力的目标。A、 3-4岁B、 4-5岁C、 5-6岁D、 6-7岁答案：B97 .愿意并主动参加群体活动属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C98 .幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和()；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。A、检查制度B、管理制度U安全制度D、消防制度答案：A99 .城乡各类幼儿园都应从()出发，因地制宜地实施素质教育。A、专家观点B、理论C、实际D、国家需要答案：C100知道保护眼睛,连续看电视不超过()分钟。A、15B、20C、30答案：A101 .()过程是教师创造性地开展工作的过程A、教
22、育活动的组织与实施B、教育活动的设计与实施U教育活动的组织与评价D、教育活动的实施答案：A102 .（）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品A、45岁B、56岁C、34岁答案：C103 .加强冬季锻炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A、雨水、阳光、地势B、教室操场C、日光空气水D、太阳空气水答案：C104 .下头哪一个不是选择教育资料的依据（）。A、幼儿园要求和教材顺序B、贴近幼儿的生活C、助于拓展幼儿的经验和视野D、幼儿的兴趣与水平答案：A105 .能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答
23、案：C106 .能注意到别人的情绪，并有关k体贴的表现属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C107 .会用数词描述事物的排列W钝口位置属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C108 .幼儿园教育能够相对划分为（）等五个领域。A、生活、人际、社会、科学、艺术B、体育、语言、社会、认知、艺术C、健康、语言、社会、数学、音乐D、健康、语言、社会、科学、艺术答案：D109 .幼儿的思维特点是以（）形象思组为主A、具体B、抽象C、形体答案：A110 .让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。Ax音量B、音乐C、音色答案：C111 .积极
24、参加艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D112 .（）的幼儿愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D113 .幼JIj在运用语言进行交流的同时,也在发展着（）。A、交往的环境B、人际交往能力C、学习能力答案：B114 .中班幼儿连续看电视不超过（）分钟。A、10B、15C、20D、30答案：C115 .能按自己的想法进行游戏或其他活动属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C116 .乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D1
25、17 .幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A、1996/7/1Bx1996/9/1C、2001/7/1D、2001/9/1答案：C118 .知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C119 .引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，其目的在于（）A、发展表达本事B、感受语言的丰富和优美C、能复述D、培养阅读本事答案：B120 .平常和幼儿一起阅读时，具有能（）短小的儿歌或故事能力。A、提供B、反应C、听懂答案：C121 .语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作答案：A122 .幼儿园的教
26、育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力答案：B123 .”感受规则的意义，并能基本遵守规则属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C124 .通过（）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。A、数学B、符号C、拍照答案：C125 .能快跑15米左右属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B126 .在提醒下能保持正确的站、坐、行走姿势属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C127 .幼儿
27、园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（）活动的教育过程。A、生动、自主、主动B、健康、活泼、主动C、生动、活泼、独立D、生动、活泼、主动答案：D128 .幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价答案：D129 .从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现答案：D130 .能发现常见物体的结构与功能之间的关系属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D131 .每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C132 .通过（）
28、和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。A、数学B、符号C、拍照答案：C133 .”未经大人允许不给陌生人开门”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D134 .发展幼儿语言的关键是（）A、引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣；B、创设幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境C、保护幼儿的好奇心D、帮忙幼儿掌握语言表达的技巧答案：B135 .科学领过包括两个方面,是什么（）A、科学探究和数学认知B、倾听与表达C、阅读与书写答案：A136 .容易被自然界中的鸟鸣，风声，雨声等好听的声音所吸引属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B137 .幼儿园的环境创设要
29、求是（）A、购买大型玩具B、安装塑胶地板C、应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动D、选择较清静的场所答案：C138 .在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律答案：B139 .下列法规哪个不是制定幼儿园教育指导纲要的依据。（）A、中华人民共和国教育法B、幼儿园管理条例C、幼儿园工作规程D、儿童权利公约答案：D140 .能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C141.幼儿阶段是儿童身体发育和极为迅速的时期，也是形成
30、安全感和乐观态度的重要阶段。（）A、心理B、机能发展C、社会适应D、情绪答案：B142 .幼儿园日常生活组织,要从实际出发建立必要的合理的常规坚持一贯性,一致性和（）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A、综合性B、灵活性C、全面性D、启蒙性答案：B143 .指南从（）个领域描述幼儿的学习与发展。A、四个B、五个C、六个答案：B144 .（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A、45岁B、56岁C、34岁答案：A145 .对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A、遵守规则B、违反规则C、坚持原则答案：A146 .知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
31、属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C147.4-5岁的女孩身高为（）A、94.9-111.7厘米B、99.9-118.9厘米C、104.9-125.4厘米D、100.7-119.2厘米答案：B148.幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价答案：D149.3 4岁的幼具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。A、涂涂画画B、符号和游戏U书写方法答案：A150 .幼儿园教育应当为幼儿（）的发展打好基础。A、一B、小学C、中小学D、今后工作答案：A151 .能按类别整理好自己的物品”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班
32、答案：D152 .愿意饮用白开水，不贪喝饮料”属于（）的目标A、托班B、小班U中班D、大班答案：B153 .下列不是健康领域目标的是（）A、情绪安定、愉快B、有基本的生活自理本事C、能做简单的体操、动作标准D、学习保护自我答案：C154 .幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（）。A、4小时B、3小时C、5小时D、3小时半答案：D155 .敢于尝试有一定难度的活动和任务“属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C156 .未经大人允许不给陌生人开门属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D157.5 6岁末期幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表
33、现是（）A、经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中B、积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式C、经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动D、经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想答案：B158 .城乡各类幼儿园都应从（）出发，因地制宜地实施素质教育。A、专家观点B、理论C、实际D、国家需要答案：C159 .幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。A、冷静B、严厉C、低声答案：A160 .让幼儿保持有（）的生活,养成良好的作息时间。A、良好B、序C、规律答案：C161 .幼儿（）学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。A、数学B、科学C、文学答案：B162
34、 .培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。A、科学B、社会C、健康D、艺术答案：A163 .幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。A、冷静B、严厉C、低声答案：A164 .能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B165 .幼儿园的教育资料是的()。A、全面；启蒙性B、和谐；启蒙性C、全面；提深D、科学；启蒙性答案：A166 .艺术领域从()个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。A、人际交往和社会适应B、感受与欣赏、表现与创造C、生活习惯与生活能力答案：B167 .幼儿在阅
35、读理解能力中，会看画面，能根据画面说出()有什么，发生了什么事。A、语言和图案B、图中C、作品内容答案：B168 .发展幼儿的基本动作，要()A、要以技能技巧训练为主B、强调动作的准确性C、严格训练D、用幼儿感兴趣的方式答案：D169 .()的幼儿能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D170 .幼儿()学习的核心是激发探究兴趣,体验探实过程。发展初步的探究能力。A、数学B、科学C、文学答案：B171 .()的幼儿能感知和发现物而口材料的软硬、光滑和粗糙等特性。A、34岁B、4一5岁C、56岁答案：A172 .吃饭时不过分()提醒幼儿细嚼慢咽,
36、不要边吃边玩。A、大声B、急速C、催促答案：C173 .（）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A、共青团B、家长委员会C、各教研中心D、党答案：D174 .必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（）表示。A、手势动作B、关系的句子C、语气的声调答案：A175 .幼儿园管理规程由（）负责解释。A、全国人民代表大会B、国务院C、国家教育委员会D、省、自治区、直辖市教育厅答案：C176 .对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要答案：D177 .在艺术教育中，要引导幼儿接触（）,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造
37、美的情趣A、同伴的作品B、教师的优秀作品C、优秀的艺术作品D、周围环境和生活中完美的人、事、物答案：D178 .能感知和体验天气对自己生活和活动的影响属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B179 .愿意饮用白开水，不贪喝饮料属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B180 .经常自哼自唱或模仿有趣的动作，表情和声调”属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B181 .（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。A、34岁B、4一5岁C、56岁答案：B182 .吃东西细嚼慢咽属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：
38、D183 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力答案：C184 .()幼儿经常问各种问题或好否的摆弄物品。A、 4-5岁B、 5-6岁C、 3-4岁答案：C185 .幼儿园教育应当为幼儿()的发展打好基础。A、一B、小学C、中小学D、今后工作答案：A186 .科学领域包括两个方面,是什么()A、科学探究和数学认知B、倾听与表达C、阅读与书写答案：A187 .()的幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C188 .有高兴的或有趣的事愿意与大家分享属于（）的目标A、托班B
39、、小班C、中班D、大班答案：D189 .（）是重要的评价信息和改善工作的依据A、幼儿的行为表现和发展变化B、园长的评价C、家长的反馈信息D、专家评课的结论答案：A190 .在3-4岁幼儿中,会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。A、讲故事,读图书B、耐心倾听C、书写答案：A191 .天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D192 .（）的幼儿愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼A、托班B、小班C、中班D、大班答案：B193 .不属于5-6岁末期幼具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是（）A、愿意用图画和符号表现事物
40、或故事B、在成人提醒下，写写画画时姿势正确C、会正确书写自己的名字D、写画时姿势正确答案：B194 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力答案：C195 .成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。A、珍惜B、接纳C、以身作则答案：C196 .幼儿园教育应当为幼儿（）的发展打好基础。A、一B、小学C、中小学D、今后工作答案：A197 .幼儿社会态度和社会情感的培养应当（）A、旁敲侧击B、讲故事隐喻C、直接说教D、渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中答案：D198 .幼J1.在3一岁年龄中愿意在
41、熟悉的人面前能大方地（）oA、表现出来B、感兴趣C、与人打招呼答案：C199 .幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A、 1996/7/1B、 1996/9/1C、 2001/7/1D、2001年9月答案：C200 .对自己感兴趣的问题总是刨根问底属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D201 .关于教育活动资料的组织，不正确的是（）A、应充分研究幼儿的学习特点和认识规律B、各领域的资料要区分清楚、不能渗透、混淆C、应在生活、游戏之中组织D、要注重综合性、趣味性、活动性答案：B202 .不欺负别人，也不允许别人欺负自己属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D203 .听不懂或有疑问时能主动提问属于（）的目标A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D204 .（）的幼儿知道一些基本的防灾知识。A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D205 .健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等
