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1、学前班春学期工作计划5篇学前班春学期工作计划篇1新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好 的成长而制定更加完善的学期工作计划。力争在开发每个学生的潜 能，发展孩子健康的个性。为了使孩子从学前班毕业后进入小学能 迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在 新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们深信孩子们在这里的 每一点每一滴的进步都会成为他们在小学阶段前进的基石。本学期 我们将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。一教育方面L继续良好习惯的培养通过上学期的学前班生活，大部分孩子们养成了良好的生活与 学习习惯。本学期我们将从以下几个好习惯着手：学习好习惯
2、， 上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨踏:(2)礼貌好习惯， 主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐 有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西;(3)卫生好习惯，饭前便后 洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和 衣物;(4)饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏 食;(5)安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向 老师和父母请假;劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学 习怎么劳动.2.指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工 作
3、，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用。二、教学方面L拼音教学方面教学目标学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其 四声，正确书写。学习声母与宜韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。 教学进度三月 ai ei ui ao ou iu ie U e er yue四月 an en in yuan yin un U n ang yun eng ing Ong ying五月拼音归类题型强化训练、两拼音节拼读强化训练、三拼音 节拼读强化训练六月拼音补白题型强化训练、拼音分解合成题型强化训练、汉 字和拼音
4、转换题型强化训练2.数学教学方面教学目标复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数。学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内的 加减,并学习各种新的题型复习巩固100以内的加减，并加强教学、复习各种新旧题型。学习年月日、钟表、方位、统计和认识各种图形。教学进度三月巩固复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数；学 习钟表。四月学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内 的加域，并学习各种新的题型；学习方位;认识各种图形。五月复习巩固100以内的加臧，巩固各种新旧题型；学习统计。六月总受习三、识字写字教学方面教学目标养成正确的握笔姿势和坐姿，写字时不玩弄笔，专心
5、，不写 潦草，整洁美观。认识汉字基本偏旁部首和汉字结构能在田字格中按照正确笔顺规则正确的书写，熟练掌握每一 汉字的每一笔画所在田字格中的位置。认识480个汉字，会写150个汉字。学进度三月养成正确的提笔姿势和坐姿，细化独体字内容（组词和简单 的句子。）例：瓜西瓜我喜欢吃西瓜。四月认识形近字例：王一一主句一一包五月认识汉字结构，认识偏旁部首左右结构：冰沙们半包围结构：包过床上下结构青笔六月L应用所学汉字和词语练习说话，写话。例：妈妈在做饭。姐姐在写作业。2.认识名词，动词，量词，并且学会运用。例：名词手机苹果桌子动词（扫）地（洗）衣服（写）作业量词一（张）桌子一（把）椅子一（面）镜子学前班春学期
6、工作计划篇2转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向 小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主 任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习 能力。以下是我学前班班主任工作计划：一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄 特征比较明显，活泼好动.1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2.幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主
7、题活动，给予孩子足够的空间， 让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规 制度。(2)师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩 子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、 自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我 们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针 对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步， 让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子 的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、工作要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展 各项实践活动。活
8、动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生 一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动.2 .营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。3 .指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信； 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求 小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小
9、集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集 体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通 过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随 时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任 科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。四、卫生保健工作1,做好卫生消毒工作，防止传染病流行。4 、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现 安全事故。5 、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易 病的幼儿的照顾。五、工作措施1.教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并
10、认真组织 实施；2,备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结 合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成 良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力, 同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学 习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！学前班春学期工作计划篇3寒冷的冬天总算过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的经 脸与不足，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将 踏进小
11、学阶段的殿后的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里, 我将会好好配合史老师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学 习气氛，让孩子在学习中找到快乐，快乐游戏中找到学习。本学期，我还是要继续抓好小干部培养工作，让学生管学生， 上学期主要都是表现不错的学生担任小干部，这学期，我想把小干 部这职务让那些平时比较皮的和性格比较内向的孩子来担任小干部, 让小干部管全班、全班监督小干部。表现不错的为班长、学习委员 等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩 子给予一定的物质鼓励或精神鼓励。想从而培养孩子们的责任心和 能力，学会自我监督、向他人学习的良好习惯。绐每一个孩子一个 小舞台，鼓励他
12、们去大胆的展示。安全放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点安全事故，这 学期不得不防，尽量做到O事故，随时将孩子组织在老师的视线范 围内，遵循“安全无小事”的一原则，积极妥当的处理生活中出现的 每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立 自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避 免事故的发生。在服务方面，一向粗心的我，在上学期之后，经过努力和改进, 有所进步，由于这学期是天气会有些炎热，所有一定要督促好孩子 们多喝水，衣服流汗湿了一定要换，做好消毒卫生工作，争取做到 家长满意，让家长放心。学前班春学期工作计划篇4伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子
13、现已圆 满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感 受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子 们的进步，同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收 获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的 各项工作水平。一、幼儿与老师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体 现了活动意义而且取得了优异的成绩：在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了自 己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感 动。正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞
14、及元旦节, 在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精心的编 排了节目，更准备了给家长的祝福；我们准备了游戏，更让家长感 受了幼儿的快乐；我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的感受了 爱。这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们的天赋 所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所 取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有 爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班变现一 定更加完美。有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但 是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴变得 那么深刻与美好。二、相互的进步在此学期前
15、期中，有几个幼儿对于老师来说特别鼓手，比如张 海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老师的孩子、祖 国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他？在我们两个老师 的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班 的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得 又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课 越来越认真，积极回答问题；杨浩自理能力比之前要好得多。他们 不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积视把自己最好的一 面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒, 更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。三、关于教学工
16、作本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼小 衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、 拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、 练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯； 在日常生活中和课堂中，也反赁强调严格遵守行为规则，课堂规则。 这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最 棒的孩子。总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的配合与帮助下， 在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆 满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比现在更突出
17、更优秀更 完美，因为我们有爱有精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍 及我们处在一个和谐的集体里。学前班春学期工作计划篇5全园将以党的十八大精神为指导，深入落实3-6岁儿童学习 与发展指南和市幼儿园教育教学管理常规，以“发展孩子, 成就教师，形成特色，锻造品牌”为主线，以求真、务实的工作作 风强化、细化、规范化管理，注重内涵特色，创办管理有亮点、活 动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。一、党务工作：1、大力加强学习型党组织和“五好班子”建设。努力打造学习 型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学 人文管理，通过不断学习和实践来提高、完善自身素质，不断加强 学习幼教专业知识、掌握
18、领导工作范围内的专业知识，提高领导艺 术。班子成员要形成在学习中思考，在思考中学习的工作作风，结 合工作实际完成学习笔记一万字以上。2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和 谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的 原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范；严格执 行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监 督。3.提高幼儿园中层干部队伍的工作水平。结合中层干部各自工 作，进一步强化本部门的业务学习和培训，提高业务能力。进一步 强化中层干部责任制，形成一支思想作风好，业务能力强的中层干 部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。4
19、,做好组织培养、发展工作。党支部按照“坚持标准，保证质 量，改善结构，慎重发展”方针，认真做好党员的培养、考察、发 展、教育工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责 任追究制。进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找积极 分子谈心，及时了解积极分子的思想状况，不断扩大积极分子队伍, 进行培养教育，切实做好吸收优秀的积极分子入党。增强幼儿园党 支部的战斗力。认真做好党费收缴工作。5、加强教师师德建设，不断提高教师对为人师表内涵的理解认 识。开展“文明施教，微笑服务”主题活动，通过量化、测评、考 核，增强教师队伍的师德师风建设，争做文明教师、爱心妈妈，更 好地服务于幼儿、服务于家长；
20、开展党团员奉献月活动，充分发挥 党团员的先锋模范作用；开展“同课共研”青年教师拜师及观摩课 活动，提高教师整体业务水平；开展党团员读书月活动，激励教师 看好书，提高理论水平；幼儿园进行“最美教师”评选活动，弘扬 先进事迹，真正在教师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的 模范。6.组建市实险幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的 各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光 健康”工程。开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、 摄影等，提高教师的身体素质和工作幸福指数，逐步形成快乐和谐 的工作氛围。二、教育科研工作：（一）教学管理科学化。严格按照幼儿园教育督导条例及一市
21、幼儿园教育教学管 理常规精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向, 使幼儿园的保教工作更加科学、规范。1.建立完善教学管理制度。幼儿园的教育教学工作,必须要有科学、规范的制度引领，新学 期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格按照纲要、规程精神结合我园新建园的实际情况，制定适合我园的教学规 章制度。一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、教师的备课制 度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范，让在园教 师工作有章可循，又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保 证。二是设立优秀教师外派学习制度，每年度针对教师的工作表现 和参赛情况评选出1一2名优秀教师外派学习，掌握最新的幼儿
22、教育 理念及方法，引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进。2、加强教学日常工作管理。严格执行市幼儿园教育教学管理常规，建立科学的幼儿 一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主 任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节，做 到及时发现问题及时解决，确保幼儿园日常工作井然有序。二是制 定班级工作评估细则，对教师和保育教师的工作要细化到每一个环 节，为数师的工作提供依据和目标；三是各班级根据幼儿园的教育 教学计划及目标，认真制定班务计划，做好幼儿一日生活常规培养 工作，每周五召开班务会议，上交教育日记、班级工作记录，提交 下一周周工作计划；四是认真组织教育教学活动，室内外
23、活动要有 目的、有计划的进行，认真研究制定班级特色活动计划，利用特色 活动时间培养幼儿的兴趣、爱好，为幼儿富有个性的成长打实基础。3 .加强教学资料管理努力做到三个“必须”。一是业务材料上交必须要及时；二是业务材料管理必须要规范;三是业务材料内容必须要全面。（二）教师队伍专业化。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，一所示范 性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的 教师队伍。我园是一所新建园所，教师队伍年轻，完善师资队伍培 养机制尤为重要，本年度我们严格按照幼儿园教师专业标准精 神，从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行 学习与培训，增强教师的责任感
24、和使命感，逐步提升专业发展水平, 打造一支“业务硬，能力强，素质高”的保教队伍。一是有计划的组织教师进行理论学习，通过对3-6岁儿童发 展指南、幼儿园教育纲要、幼儿园教师专业标准等文件 及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄，提升教师的理论水平， 促进教师的内涵发展。二是以“课堂教育效率推进年”活动为载体, 5月份在全园教师中开展“同课共研”活动，提高集体备课的有效 性，在集体备课中贯彻好“三备”环节，真正使“一听、二讲、三 计、四课”活动落到实处，收到效益。三是扎实有效的开展教科研 活动。四是充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用。成立由数学 园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍，通过师
25、傅带班 长、班长带班副阶梯式的帮带活动，逐步形成成熟教师向骨干教师 的转变、青年教师向成熟教师的转变。每学期教学园长听课60节、 保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、教师20 节。五是加强教师教学基本功训练。充分运用教师业务学习时间通 过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动 设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训，逐步向幼 儿教师专业化转变。六是在青年敬师中开展每月教育经验分享活动。 充分培养教师的总结和反思能力。七是建立教师个人成长档案，记 录教师的成长轨迹，每学期完成一篇成型的经验材料。八是开展保 育员教师科学育儿经验工作培训考核活动，组织保
26、育教师进行日常 工作技能评比大赛，提升保育教师的自身素质，提高幼儿园的保育 工作质量。并积极参与一市幼儿园保育工作手册的编写工作。（三）科研工作规范化。幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学 方向，在科研工作中，我们严格按照规范的科研要求进行幼儿园的 课题研究和探索。教师在科研活动开展中，要有计划、有目标、有 成果。真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来，在研究中实 验，在实验中总结，在总结中提高，人人争做研究型教师。按照科 研题实施计划完成本学期各课题的研究工作。一是组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际， 合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原
27、有 基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目标、 活动有研究”；二是开展“同课共研”活动。让教师在实践、研讨 中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。注重 引导教师研究的过程，做好平日工作记录与反思，将全体教师在教 学活动中共同研究的好方法、好思路应用到活动实践中，以达到适 宜于幼儿的发展需要：三是开展好园本教研培训活动。本学期将进 一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应 幼儿园教科研工作的需要。幼儿园将从教师发展需要出发，聘请教 育专家针对幼儿园教育科研工作如何开展等进行专题辅导，让教师 揭开科研神秘的面纱，实实在在的做好教育教学的研究工作，把
28、教 科研与教学活动、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研 能力与业务水平，定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工 作中碰到的问题。鼓励教师在科研专著上发表文章，不断促进教师 队伍的专业化成长。逐步向“科研型”教师迈进。四是开展奖励机 制活动。在实际开展的各种教研活动的同时，积极调动科研小组组 长的积极性，鼓励每位数师随时随地积极参与课题研究，实施教研 活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好 的年级组和课题小组进行奖励。积极宣传和推广课题研究成果，提 升论文质量，力争教师的研究成果能在各级各类刊物发表。（四）幼儿活动特色化。严格遵循3一6岁儿童发展指甫，开展丰富多彩
29、的幼儿一 日活动，注重保教并重，强化幼儿日常行为规范的培养，在幼儿的. 品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。一是开展丰富的“睿智”体育活动。体育活动能够促进幼儿身 心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，更能够为幼 儿拥有终身健康奠定基础。近期国家将在中、高考中增加学生身体 素质和体育能力的测试，可见体育运动对于孩子成长的重要意义。 我园将结合幼儿年龄特点，培养幼儿体育运动的“三趣”：即童趣、 乐趣、兴趣。通过早、间操、户外游戏、体能运动课、教师自制体 育器械等活动，力争做到“传统游戏创新玩”、“现代游戏多样 玩”，使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性，激发幼儿运动 兴趣，提高幼儿
30、运动能力和身体素质，培育幼儿主体精神，促进幼 儿健康快乐地成长，使幼儿终身受益。二是开展学礼仪、好习惯，争做“文明天使”活动。注重幼儿 各种习惯的培养，针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、 “娃娃电视台”、“文明天使”评比、礼仪月歌等形式，在全园首造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。从老师做起，从幼儿做起， 从家长做起，共同培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习 生活习惯，为幼儿一生的发展打好基础。三是开展“特角大家玩”活动。教师要树立全新的教育理念和 掌握科学的教育方法，切实有效地开展和落实幼儿的一日活动，为 小朋友营造自由地成长空间，使小朋友每天在幼儿园都有所学、所 会的知识或技
31、能。注重潜移默化的系列活动培养，持之以恒地开展 本班特色活动。本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨，从小 朋友的发展和实际需要出发，教师要结合本班孩子的发展水平，详 细制定月工作计划、周工作计划，要求有重点、有主题、有目的， 形成班班有特色，人人有发展的培养模式。同时，教师、班级之间 能做到“资源共享”。让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特角” 活动。教师在认真开展区角游戏活动同时，能把区余游戏作为一种 日常性的游戏活动来做，使幼儿园的每一个角落都能被利用起来， 让“墙面会说话，让角落会活动，让孩子会参与”。保证每个孩子 都能持续、均衡地发展和进步。四是开展“快乐节日”系列主题活动。幼儿园结
32、合不同节日， 在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如：“三八妇女节”和 “六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈，辛苦了”主题活动，意在 培养小朋友们对妈妈的尊重，敬爱妈妈的情感，为妈妈送上一份亲 手制作的小礼物；结合“六一”儿童节，开展“爸爸妈妈和我一起 过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动，“十一”祖国妈妈的生 日，用歌声送去对祖国妈妈的热爱，让幼儿感受做一名祖国妈妈孩 子的自豪感。在活动中增强幼儿的艺术素质，提高艺术表现能力， 使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩”。（五）家长工作和谐化。?纲要中指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊 重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的
33、教育工作。积极听取 家长对幼儿园教育的各种建议，提倡和谐的家园共育。一是召开新学期家长会。成立实验幼儿园第一届家长委员会， 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长 对幼儿园工作的意见和建议，加强家园沟通的力度，形成家园教育 合力。二是开设家园“连心桥”教育互访活动。利用每周五下午时间 每个班级的教师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际 问题，进行及时沟通，及时发现问题和解决问题，家园共建适合小 朋友发展的成长空间。三是完善家园联系簿，密切家园联系。提高家长园地的质量， 做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。四是办好每个班级的博客群，多渠道开展家园共育。三、保育工
34、作：1,做好全园幼儿的体检工作，接种证漏接种登记，幼儿视力筛 查工作，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。2、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制 度，预防春季传染病的发生，坚持贯彻“三检一巡”制度，做好幼 儿的全天性观察记录。3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度， 杜绝一切卫生死角，做好活动室每天的通风工作，使幼儿有一个干 净、明朗、清爽、卫生的生活环境。4 .开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全 教育，提高幼儿的安全意识。安排合理幼儿一日生活、活动内容， 促进幼儿身心健康。5 、积极开展保育教师卫生保健知识、科学育儿经脸的培训，使
35、 保育教师的业务技能更加熟练，工作更加耐心、细致、科学，为幼 儿的生活提供良好的保障，提高幼儿园的整体保育工作质量。并积 极参与市幼儿园保育工作手册的编写工作。四、后勤工作：1.加强幼儿园“四个能力”安全建设，健全安全管理、卫生 保健制度，加强晨检及一日检查，实行持晨检卡进班制度，严格执 行幼儿接送卡制度，每天一人一卡进入幼儿园，严防闲杂人员进入 幼儿园，加强门卫管理，严防幼儿走失。每学期按计划对幼儿进行 安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等，让幼儿在遇到危 险时有逃生和自我保护的意识。2、全面做好食堂管理工作，把好食堂进货关，做好险证和各类 食品的索证工作，做好出入库登记签字工作。食堂
36、人员严格按食品 卫生要求规范操作，防止病从口入，严防食物中毒，杜绝发生任何 安全事故。严格、按时进行幼儿膳食的营养分析，引导营养员在烹 饪，特别是午点的过程中善于创新，注重色香味形的思考，使孩子 吃出健康、吃出乐趣，确保幼儿的营养和生长发育需要。3,加强饮食卫生管理，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，对 采购的食品严格执行索证制度，坚持食物留样制度，规范食堂加工 流程，确保幼儿膳食质量不断提高。对幼儿的饮用水严格按要求索 证（五证俱全），保证每月对饮水机进行消毒。4.做好幼儿园的美化绿化工作，如期完成幼儿园操场的大型玩 具安装及景观建设、植物种植，为幼儿创造更加优美的生活环境。5,坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等,节约能源，渡少浪费。
