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1、教科版四年级科学下册第二单元：电路真题汇编学校:姓名：.班级：一考号：.一、选择题1.（22-23广东深圳）安全用电是每一个人都需要华掘和运用的。以卜做法中正施的是（）。A.用湿抹布擦拭正在使用的家用电器B.用自制的电路检测器检测220伏的家庭电路C.看到家中有裸露的电线后第时间告知家长2. （22-23广东深圳）光光发现材料箱中的手电筒是由电池供电的,下列物品的电源与手电筒不同的是（）,A.空调B.电动遥控车C.电视遥控器3. （22-23甘南庆阳）下列不属于小灯泡的组成部分的是（）.灯座B.灯丝C.金属架4. （22-23四川广元）小奇还检测了接线盒内的连接情况，结果如图。据此可知盒内的接
2、线是（A巨B区C55. （22-23陕西咸阳）有一个四接线头的接线盒，用电路检测潺检测后，发现1一3,14是通路.下列连接方式中，符合的是（）6. （22-23云南昆明）如图所示的电路中，当开关闭合后，在金屈夹A、B之间分别接入下列物侦，小灯泡能发光的是（）。C.接入橡皮和塑料尺A.接入铜钥匙和铅笔芯B.接入忸!币和木块7. （22-23浙江金华）短路的连接方式是（A.用导线将灯泡的两个连接点连接起来B用导线将电池的正负极连接起来C.用导线将灯泡的一个连接点和电池的正极连接起来8. （22-23四川广元）小奇自制的电路检测器，不能用来检测（）的电路故.墙壁上的插座B.玩具小车C.手电筒9. （
3、22-23湖南邵阳）家里的电灯泡不亮了，有可能是（）.A.灯泡坏了B.家里电路短路了C.灯泡坏了、电路短路了都有可能10. （22-23四川宜宾）小田改装电路，将它制成一个电路检测器，并用它检测某个接线盒，得到以下结果，由此可知接线盒里的连接情况可能是一（单选）。1-21-31-42-32-43-4通路JJ断路11. （22-23甘肃庆阳）下列都属于导体的一组是（.橡皮和铁丝B.塑料尺和干木棒C.湿手和铜钥匙.水越浇火越大B.水不能灭火C.水能导电，容易触电13. （1）小明共检测了种材料，其中能使小灯泡发光的有种。（2）小明预测和实验结果相同的有项，不同的有项。（3）根据你的生活经验，你认为
4、以上所检测物体中：导体有:绝缘体有。（4）你觉得小明实验不成功的原因应该是：.（5）请你写出电路检测器中小灯泡不发光的三种可能原因：:。（6）你会建议小明以后使用电路检测器前要。52. （22-23全国）电路的研究。材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。提示:材料清单中,纽扣电池电压为3V,是安全电压，可用手直接操作。实践任务：发光二极管有两只“脚”R和B,均为连接点（如图）请用导线,纽扣电池点亮发光二极管。（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）（1）拆开细扣电池包装,观察后发现纽扣电池其中一面有符号“+”，说明平的一面是极，向外凸的一面是极。（2）用
5、一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极：B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。（3）用一根导线的一端连接发光二极管的A点，另一端连接电池负极：B点与正极相连，此时发光二极管的亮灭情况是亮。（4）发光二极管的正极必须与电源正极相连，负极与负极相连,才能被点亮。因此可判断这个发光二极管的正极是（填A”或B”）七、综合题53. （22-23河北张家口）在“组装一个电路”的实验中回答下列问题。（1）图甲为,可以固定，方便实验操作。（2）图乙为,可以固定,方便观察：图丙为,可以控制电路中的通与断。（3）将甲、乙、丙三个实验器材连接起来需要54. 22-23四川宜宾）阅读材料,回答下
6、列问题。发电玻璃亮相2023中关村论坛展览（科博会），目前，这款发电玻璃已应用于成都大运会，在家运动员下榻的酒店屋顶安装。有人好奇：“玻璃还能发电？”工作人员解择道：“硫化镉发电玻璃就是在两块普通玻璃夹展中沉积一组磁化锚薄膜材料，使玻璃从绝缘体变成导体，并且具有发电功能。用它制成发电玻璃，潜力巨大。”（1）发电玻璃在发电时,相当于简单电路中的（填“电源”或“开关”）。（2）根据上述材料，请回答导体和绝缘体之间有没有绝对的界限？为什么？55. （22-23陕西汉中）探究小组合作制作一个玩具小屋，他们打算给小屋安装照明电路，要求：电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭.（1）请按正确的操作顺
7、序将卜.列步骤排序：（填序号）。检测照明电路是否正常工作画出照明电路设计图，并准备需要的材料根据设计图安装照明电路根据检测结果改进照明电路（2）上图是大家设计的电路图，明显不合理的方案是（填“甲”或“乙”）,该方案中，若闭合开关，电池会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作（填“短路”“断路”或“通路”）.若将a、b间直接相连的导线去擦，闭合开关，（填“能”或“不能”）使灯泡发光。56. （22-23浙江金华）小科爸爸将家里书房改成小科的房间，需要重新设计照明电路。要求：房间需要安装两就灯，书桌边安装一斐阅读灯、床边安装一溪床头灯，并由2个开关分别控制。卜图是爸爸设计的照明电路。（D这是一个（）（串
8、联或并联）电路，一个灯泡坏了（）（会或不会）影响另一个灯泡发光。当开关Kl,K2同时闭合时，两个小灯泡1.I,1.2都（）（会或不会）亮：当只有开关KI闭合时两个小灯泡都（）（会或不会）亮.（2）小科认为笛爸设计的照明电路并不符合要求，请你根据所学知识改进照明电路，画出符合要求的设计，画在卜.图中，电源用电池表示，导线用尺子画。参考答案1. C详解：安全用电的要求包括：不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人.A、湿布容易导电，用湿抹布擦拭正在使用的家用电器，容易发生触电事
9、故，故A错误：B,用自制的电路检测器不能检测220伏的家庭电路,容易发生触电事故,故B错误：C、看到家中有裸露的电线后第一时间告知家长，属于安全用电行为，故C正确.2. A详解：手电简是由电池供电的，阙于直流电，空调使用的是电厂提供的220V交流电，电压离，电潦强.电动遥控车和电视遥控器使用的也是干电池的直流电，与手电筒的电源相同。3. A详解：小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。灯座是用来固定小灯泡的，不屈于小灯泡的组成部分。4. A详解：通过检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡,说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。分
10、析图中灯泡的亮灭情况，可以判断A是正确的。5. C详解：电从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的I可路，小灯泡就会发光。有一个四接线头的接线盒，用电路检测器检测后,发现13,14是通路。下列连接方式中，符合的是C。6. A详解：能够使电流经过的物体是导体，不能使电流经过的物体叫做绝缘体。由电池、电线、灯泡、开关等组成的电潦动的环路叫电路。木块、橡皮、纸张和塑料尺都是绝缘体，不容易导电，不时连通电路，使得灯泡发光。铜钥匙、易拉罐、硬币都是导体，可以使小灯泡亮起来。故A正确。7. B详解：用导线将电池的正负极连接起来，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫，容易烧
11、毁电路。它无法驱动用电罂工作，是错误的电路连接方式。8. A详解：实验室的电路检测器是简易电路检测器，只能用于教学实验，可以测量安全电压下的直潦电路，可以测量些物体的导电性，如玩具车、手电筒。但是电视机使用的是220V交流电，是具有触电危险、能够致人死亡的电。所以自制的电路检测器，不能用来检测墙壁上的插座的电路故障。故选项正确.9. C详解：造成电路故障的原因有很多，可以分别从不同的电器元件来分析判断,导致家里的灯泡不亮的原因很多，灯泡坏了、电路短路了都有可能，故C正确。10. B详解：分析表格，1-3,1-4,3-4之间是通路，所以1、3、4三个接点任意两条或者三条连接是正确的，B符合题意。
12、U.C详解：容易导电的物体是导体：不容易导电的物体是绝缘体。橡皮、塑料尺和干木林属于绝缘体：铁丝、湿手和桐钥匙属于导体。所以都属于导体的组是C。12. C详解：着火的电器绝不可以用水来灭火，因为水能导电，如果用水去浇着火的电器，很可能因此造成漏电、爆炸等危险事故。正确方法是先快速关掉电源总闸并拨打119火警电话，再保持足够的安全距离，应选用适当的灭火器材灭火，不能马上跑出去，否则有可能会爆炸，造成更大的损失和伤害。13. B详解：不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过，绝缘体限制电流自由流动。A中的泡
13、沫块、塑料吸管、透明胶都是绝缘体，不能制作开关：B中的木块、铁丝、大头针，既有导体，也有绝缘体，可以制作开关：C中的竹签、玻璃板、双面胶都是绝缘体，不能制作开关。14. B详解：根据题干信息可知，经过检查，电路的连接没有问题,用电路检测器连接到小灯泡两侧时，检测器中的小灯泡不发光。所以原电路中小灯泡不发光的原因可能是小灯泡的灯丝烧断了，也可能是电池没有电了。故B正确。15. C详解：A.电路组装好后，不需要检杳，做法不合理，电路组装好后，要做好检查，保证各个用电罂能够正常工作。B.没有设计照明电路图，直接组装电路,做法不合理，安装电路前先画设计图，安排用电器的位置,，布置线路走向等，这样避免自
14、目安装造成的浪费.C.按照电路图进行安装，在安装过程中可以对设计进行微调，以满足实际的需要，做法合理“16. B详解：电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路，根据对电路连接的认识，小联电路的特点就是电路中开关能够控制每个电器，而并联电路用电器之间互不影响。教室内的电灯和电风扇的连接方式是并联，因为在使用过程中两种电器之间互不影响。17. 串联并联详解：电路连接方法有两种：串族和并联。串联的灯泡只能齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭.我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的.18. 接通断开详解：开关是一种控制电流接通与断开的装概，能够控制电路中电器元件的工作状态。电源、灯泡、开关连接
15、好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。19. 导体绝缘体详解：有的物体容易导电，这样的物体叫做导体；有的物体不容易导电，这样的物体叫做绝缘体。我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电潦到人们不需要的地方。20. 灯丝连接点详解：小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金底架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。21. 电流导体开关不小灯泡坏了详解：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。只有电流潦过灯丝时小灯泡才会发光。在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。只有电流流过灯丝时小灯
16、泡才会发光。我们不能使用教空里的插座做实验，因为人是导体，容易引发触电事故。电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。小妍制作电路检测器时，只需要把开关拆卸下来。我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断.如果检测小科的小灯泡不会发光，电池有电,导线完好，那有可能是灯泡坏了或灯泡接触不良。22. 电路短路详解：电路是指由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路,由电池、电线、灯泡组成的电潦的回路叫电路。当电池的两端被电线直接连接起来时，就会发生短路，这是我们需要防止的现象。23. 电流详解：灯泡是将电能转化为光能，电潦经过灯丝，灯丝才会发光，因此，电路中的小灯泡能发
17、光是因为有电流通过灯泡，而不是因为有了导线或电池。即使有了导线、电池，灯丝中没有电潦流经，灯泡也不会发光。24. 爱迪生详解：用电点亮世界上第一,前电灯的科学家是爱迪生，被称为“发明大王”。25. 交流直流详解：我们将能产生电的装置称为电源，有了电源，才能让用电港工作。生活中有些电器使用电池提供的直潦电，有些电器使用发电厂提供的交流电。城市观光带的灯光景观用的是交潦电，智能手机使用的是直潦电26. 不是详解：电源是将其它形式的能转换成电能并向电路（电子设备）提供电能的装乱插座不是电源，插座是插座，电源是电源。在我们的日常生活中插座是带有电源的，插座只是一个为了给我们家用电器通上电源的一个产品。
18、有了它我们在通电的过程中更加的安全。27. X详解：电池一端为铜幅，称为正极，用符号“+”表示，另一端为锌壳，称为负极,用符号表示。干电池的金属铜帽端是正极,另端是负极.题目的说法是错误的.28. 详解：电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电“不要用这些电线、插座的电做实验.为了安全，我们选用干电池做实验，而不能选用具有触电危险的交流电做实验。题目的说法是正确的。29. 详解：干电池的金屈钢帽是正极，另一端是负极,当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。30. X详解：灯座用来固定小灯泡装置.的，灯座能帮助
19、我们更方便地操作，可以解放双手，便于操作。在电路中安装小灯座不是用来控制电路的通与断的。控制电路通断的装置是开关。故题目说法错误。31. X详解：电路是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。组成一个简单电路，小灯泡是用电器，电池是电源，把这些电器元件连接起来，就可以组成简单电路。电池是简易电路中不可缺少的电罂元件。题干表述错误。32. X详解：在串联、并联电路中，电路中要有两个及以上用电耦，开关也可以有多个.故说法错误。33. X详解：电流只能在闭合电路内潦动，若电流不能形成回路，说明电路中的电元器件出现故障。如果电路中小灯泡不亮，导致灯泡不亮的原因很多，例如小灯泡坏f、电池没电、
20、接触不乩、出现断路或短路等，不一定是灯泡灯丝断/故题目说法错误。34. X详解：水是导体，当用湿抹布、湿衣服接触带电体时易发生触电，所以不能用湿抹布擦拭家里的电器。题口观点钳误。35. 详解：用个电路检测器检测接线盒内部的连接情况时，小灯泡发亮，说明检测的两个接线柱之间是通路，这两个接线柱之间一定有导线直接接连“所以跑口说法是正确的。36. 详解：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路.在一个直正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。电路的连接的方式有串联和并联。37. 详解：导线外面包着的塑料是为防止触电事故发生，缴料是绝缘的，所以人触碰到导线不会触电，有利于保障人身安全。题干表
21、述正确。38. 洋解：家用电器开关的外壳一般都是用塑料做成的，主耍是利用塑料绝缘性好的特性，更加的安全.故说法错误。39. X详解：开关是电路中控制电潦通断的元件，是由导体和绝集体两种材料组成的.所以电路中开关制作的材料不都是导电材料，也有绝缘体材料。题干错误。40. 详解：开关是控制电流通断的装置,开关断开，电流无法形成闭合回路，也就形成不了电路：开关闭合，电流就形成了闭合回路.从而形成电路。41. X详解：模拟安装照明电路之前，可以先画一画电路设计图，先标出电灯、开关的位置，再画导线如何连接。盲目安装会导致很多问题，题目的说法是错误的。12.详解：模拟安装照明电路的一般过程：画电路图、组装
22、电路、检测电路。在模拟安装照明电路过程中，首先要画出设计图，并不断修改和完善。详解：容易导电的物体是导体：不容易导电的物体是绝绥体“橡皮、玻璃不容易导电，属于绝缘体：人体、大地容易导电，属于导体。导线连通或切断电源44 .开关检测电路电路检测器J连接各个元件详解：完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成“耍使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。导线是连接各电器元件的电流通道；开关是用来连通或切断电源：电路检测器是检测电路。45 .小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金屉架、两个连接点构成的,玻璃泡的作用是隔绝空气，灯丝的作用是发光，金属架的作用是支掾灯丝、传递电流，连接点的作用是连接电
23、源。详解：小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点构成的。玻璃泡的作用是隔绝空气，灯丝的作用是发光，金属架的作用是支撑灯丝、传递电流，连接点的作用是连接电源。灯泡的两个连接点分别与电池的正极和负极连接在一起时，小灯泡会亮起来，这时的电路是通路.46 .答：甲的做法正确，因为人体是导体，发现有人触电，不能直接用手把触电者拉开，应先切断电源。乙的做法不正幽（或错误），铁棒是导体，如果有人触电时用铁棒去挑电线，会造成施救者触电。详解：在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。在两幅图中，甲图中的遇到有人触电，先切断电源，是正确的。人体也是导体，如果直接用手把触电者拉开，很
24、容易也发生触电危险。乙图中的人的做法是错误的，铁棒也是导体，用铁棒去挑电线，会造成施救者触电，如果无法切断电源，应选择使用干木棍、塑料棒等绝缘体挑开再施救。47 .答：小灯泡坏了，电池没有电了，小灯泡与灯座接触不良等。详解：电池从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来.如果小灯泡不亮，一定是电路出故障可能出现故障的原因可能是小灯泡坏了，也可能是电池没有电了，还有可能是小灯泡与灯座接触不良。48 .有个小灯泡、个灯座、个电池盒、个电池、三根导线。用电路检测器的两个接触点分别连接到被检测电路元件的两端，如果电路检测器的小灯泡发亮，说明电路元渊件是完
25、好的，如果小灯泡不亮，说明电路是断路，电路元器件出现故障。详解：为制作电路检测：,需耍准备的材料有一个小灯泡、一个灯座、一个电池盒、一个电池、三根导线。电路检测器做好了，在使用它之前，小珂要把电路检测器的两个检测头先碰下，这样做是为了检测电路检测器能够正常工作。利用电路检测器进行检测电路，用电路检测器的两个接触点分别连接到被检测电路元件的两端，如果电路检测器的小灯泡发亮，说明电路元器件是完好的，如果小灯泡不亮，说明电路是断路，电路元器件出现故障。49 .甲、乙金属勺子短路详解：(D容易导电的物体是导体：不容易导电的物体是绝缘体。观察实验结果,表格中容易导电的物体是甲和乙。生活中容易导电的物体有
26、金属勺子、回形针等容易导电是导体“(2)把电池的两端直接用导线连接起来，就会发生短路。此时，电池和导线会在一瞬间发热发烫，电池很快就会被损坏。小奇还用电路检测器检测物品的导电性，发现电池和导线一瞬间发热发烫/,这是因为发生了短路。50 .亮不亮不亮亮详解：开关可以控制电路的通与断。闭合开关电路接通，断开开关，电路断开。通过观察题干，可以知道电池、导线、开关和电灯是一个闭合回路，电池、导线、开关和电灯是个闭合回路，所以电路中开关控制电灯，开关控制电灯。（1）当该电路中开关闭合、开关断开时，电灯亮，电灯不亮。（2）当该电路中开关断开、开关闭合时，电灯不亮，电灯亮。51 .6O33小刀、回形针、铜钥
27、匙橡皮、纸板、塑料尺电路检测器本身出了故障电池没电了有的地方接触不良小灯泡没电了将电路核测器的两个检测头相互接触，看看小灯泡是否亮起来分析：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。使用电流检测器检测电路前，先将电路检测涔的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作；为保证检测的准确性，需检测两次。详解：（I）分析表可知，小明共检测了6种材料，检测两次均没有使小灯泡发光，故能使小灯泡发光的有O种，不能使小灯泡发光的有6种。（2）小明预测橡皮、纸板、鳖料尺不亮，小刀、回形针、铜钥匙亮，故预测和实验结果相I可的有3项，不同的有3项。（3）容易导电的物体是导体：不容易导电的物体是绝缘体。根据生活
28、经验，导体有小刀、回形针、铜钥匙，绝缘体有橡皮、纸板、塑料尺。（4）小明实验没有成功，原因可能是电路检测器本身是有故障（5）电路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能有由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性侦，即电路中出现的故障是短路，还是断路,其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上.导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等，都会导致灯泡不亮。（6）在使用电路检测器前要先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。52 .正负B详解：（1）电池是一种便携式电源.电池的一端是铜帽，称为正极：另一端是锌壳，称为负极。干电池标有的“
29、+”号，表示正极，干电池标有的-”号，表示负极。拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“+”，说明平的一面是正极，向外马的一面是负极。（2）电流从电池的端经导线流出,通过小灯泡，回到电池的另端,形成个完整的回路，小灯泡就会发光。发光二极管的正极必须与电源正极相连，负极与负极相连，才能被点亮。因此可判断这个发光二极管的正极是B,因为B点与正极相连，此时发光二极管的亮灭情况是亮。53 .电池盒电池灯座小灯泡开关电流导线详解：完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。（1）在电路里，我们要连接更多的电器元件，图中甲装理是电池盒，
30、起固定作用，电池盒两端的铜片和弹彼分别紧连电池的正极和负极，并与电池盒两端的接线柱相连。使用电池盒可以方便实验工作。（2）图乙中的装置是灯座，灯座是用来固定小灯泡的。灯座不但可以解放出双手，而且可以解决导线小灯泡连接不方便的问题。图丙中的装置是开关，开关是完整电路中的重要装置，可以方便控制电路中电流的通与断。（3）将甲电池盒、乙灯座、内开关三个实验器材连接起来，需要导线，导线是连通电路必不可少的部分.54 .（1）电源（2）导体和绝缘体之间没有绝对的界限。在定条件下，绝缘体可以变成导体。详解：（D我们符能产生电的装置称为电源。发电玻病在发电时，相当于简单电路中的电源。（2）导体和绝缘体之间没有
31、绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以变成导体.比如：干燥的木棍是绝缘体，当木棍被水淋湿时，就变成了导体。所以，导体和绝缘体之间没有绝对的界限。分析：模拟安装照明电路的过程包括画、装、测，画就是画电路图，装就是组装电路,测就是检测电路。详解：（1）模拟安装照明电路的过程是：画出照明电路设计图，并准备需要的材料；根据设计图安装照明电路；检测照明电路是否正常工作：根据检测结果改进照明电路。（2）电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。根据对电路连接的认识，串联电路中电流只有条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的：而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的“观察巡干中的两个电
32、路图，乙方案属于并联电路，明显不合理的方案是甲，该方案中，若闭合开关，电池会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作短路。为了使这个电路恢更正常，改进的方法可以是断开a、b间的导线。分析：电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路，根据对电路连接的认识，串联电路中电潦只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的：而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。详解：（1）读图可知，图中两个灯泡和两个开关依次连接，所以这是一个出联电路，串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的。一个灯泡坏了，电流无法通过，会影响另一个灯泡发光。根据图设计的电路图，一盏阅设灯、就床头灯和2个开关串联，两个开关同时控制两盏灯，任何个开关都不能单独控制电路，无法做到两个开关分别控制两部灯。当开关Kl,K2同时闭合时，两个小灯泡1.I,1.2都会亮；当只有开关Kl闭合时两个小灯泡都不会亮。（2）在并陕电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。所以将图1中电路设计成并联电路即可。如下图所示，可以做到两个开关分别控制两褐
