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1、儿童查验预防接种H作总结6篇儿童杳验侦防接种工作总结篇1省疾控中心：为全面贯彻落实传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例以及国家卫生部、教育部关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知，切实做好儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，按照省疾控中心关于开展全省人托、入学儿童预防接种证查验工作的通知文件要求。定于9月在全市范围内开展秋季托幼儿童和新入学儿童预防接种证查验工作，现将工作情况总结如下：一、查验对象：全市托幼机构儿童和新入学儿童，包括外地儿童在本市借托借读或转入学生。二、组织实施：为保证工作顺利实施，市卫生局和中心领导高度重视，召开专题
2、会议进行周密安排，要求各级把学校及幼儿园接种证杳验作为控制学校传染病的一项重要工作，按时按要求完成,并纳入常规常年开展，市疾控中心下文对此项工作进行专门安排部署，各县卫生局、疾控中心按照通知要求专题安排了接种证查验及补证补种工作。如瓜州县卫生局会同教育局结合实际制定了具体培训计划，利用幼儿园和学校开学之际对家长开展了预防接种证查验工作的宣传，对各托幼机构和学校负责预防接种证查险的工作人员及各乡镇计划免疫专干进行了以预防接种规范、疫苗流通和预防接种管理条例和甘肃省入托、入学儿童预防接种证查验实施方案为主的培训I。教育局将查验预防接种证工作纳入儿童入托、入学报名程序，保证查验接种证工作顺利实施。肃
3、州区、玉门市、敦煌市、金塔县、阿克塞县、肃北县卫生局和教育局联合下发文件，制定查验接种证实施方案，确保接种证查验工作的顺利实施。三、查验结果：我市查验接种证工作从9月1日开始至10月10日结束,对全市363所小学和311个幼儿园开展了接种证查验工作,查验覆盖率为99.7%o应查验儿童22276人，实查验儿童21595人；持接种证人数19913人，应补证人数1682人，漏种儿童人数1871人，应补种人数1871人，实际补种人数1871人。四、工作评价：本次新生入托、入学儿童预防接种证查验工作，由于各级卫生局和教育局的重视，各学校的积极配合，使我市的入托、入学儿童预防接种证查验工作得以顺利实施，基
4、本达到了预期目的，但是在查验工作也存在一些问题：1、免疫规划和预防接种宣传工作不到位，部分学校老师和儿童家长对预防接种工作的重要性认识不足；不重视预防接种证查验和保管工作，存在预防接种证丢失情况。玉门市、瓜州县移民儿童家长对计划免疫知识知晓率较低，对接种工作不配合，造成无证儿童增多。今后应重视免疫规划及预防接种的宣传，切实做好学校预防接种证查验工作，加强免疫规划管理。2、加强卫生行政和教育行政部门协调，逐步在托幼、学校进行扩大免疫规划的宣传，采取不同形式，举办托幼机构和小学相关人员的培训，提高托幼机构和小学校老师和儿童家长对免疫规划和预防接种知识的认识。每年幼儿入托、新生入学将查验预防接种证的
5、工作列为主要内容，将查验预防接种证的工作纳入免疫规划管理。3、通过对21595名儿童预防接种证的查验，其中反映了常规免疫接种工作中还存在不扎实的问题。要将工作重点放在流动儿童和移民儿童的预防接种管理上，对无证和免疫漏种儿童及时到所在辖区的预防接种单位进行补证、补种。确保让每名适龄儿童都能及时享受到国家提供的免疫接种服务。儿童查验预防接种工作总结篇2为了加强我镇学校传染病防治工作，有效控制疫苗针对传染病在学校、托幼机构爆发、流行，确保学校正常教学秩序，根据传染病防治法和疫苗流通管理条例以及卫生部、教育部有关文件精神，我院在20xx年8-9月积极开展了预为保证我市适龄儿童均能按照免疫程序及时接种国
6、家免疫规划疫苗，控制疫苗针对性疾病在学校和托幼机构暴发、流行，保护儿童身体健康，我院已按制定的20xx年秋季儿童入托入学查验预防接种证方案基本实施，现将我镇查验预防接种证工作总结如下：1、本次查验预防接种证工作得到了被教育行政部门和学校领导教师的大力支持，协助了卫生行政部门组织小学及幼儿园有关人员的专项培训；对托幼机构和学校查验预防接种证工作进行组织安排和宣传动员；对学校、幼儿园查验预防接种证工作进行检查、督促表格正确填写。2、我镇各小学、幼儿园已将查验预防接种证纳入儿童入托、入学报名程序；负责入学查验接种证、登记儿童免疫信思、督促了儿童完成补种及相关报表上报工作。进行指导和检查。3、我镇卫生
7、院公共卫生科疾控组负责免疫接种相关的技术工作，包括：资料印刷和分发、人员培训、冷链运转、接种器材和疫苗准备及对查验接种证补种工作开展督导。4、很卫生院预防接种单位负责对漏种儿童正在进行补种,对遗失预防接种证的已种儿童给予补证：将补种或补证信息及时反馈给托幼机构和学校，并已按要求向县疾控中心报告儿童查验预防接种证工作所存在的问题，其结果如下：全镇共3所学校，新生入托学生312人、需补接种证46人、补种脊灰疫苗25人、补种百白破疫苗35人、补种麻疹疫苗56人、补种乙肝疫苗32人、补种流脑疫苗17人、乙脑疲疫苗35人、辍学和转学学生8人。全镇新生一年级455人、需补接种证78人、需补脊灰苗122人、
8、补百白破105人、补麻疹疫苗21人、补乙肝11人、补流脑99人、乙脑25人、白破57人、转学和转学学生6人，目前正在补证和补种疫苗。儿童查验预防接种工作总结篇4为认真贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及其实施办法，有效落实托幼机构、中小学查验预防接种证制度，切实加强学校的传染病预防和控制工作，保护广大师生的身体健康，特制定本实施方案。一、本方案适用于就读于全区托幼机构、小学和初级中学的所有幼儿、学生。二、查验河南省儿童预防接种证工作在幼儿、学生办理入托、入园、入学或者转园后办理新入园手续时进行。三、各级各类幼托机构、小学和初级中学应将凭预防接种证入托、入园、入学工作纳入常规业务工作，建立健全有
9、关管理制度，加强日常性督促检查。在新生招收入学通知或报名须知上，应告知其凭预防接种证入托、入园、入学四、幼儿、学生入托入学所查验的必须接种疫苗范围包括:卡介苗、脊灰糖丸、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗等6种实行免费预防接种，其免疫程序按省卫生厅的规定执行。对甲肝、风疹、流行性腮腺炎等常见传染病的预防接种工作，参照开展查验工作。五、查脸接种证工作程序。1、幼儿、学生在办理入托、入园、入学手续时，其家长或监护人必须出示预防接种证。2、由学校负责查对幼儿、学生各疫苗免疫剂次，判断幼儿、学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并将有关信息放入学籍档案或健康档案，预防接种证还交儿童家长保管。3、对无预
10、防接种证和漏种的幼儿、学生，将其接种信息登记在河南省幼儿、学生免疫状况登记表中，并告知家长或监护人到当地预防接种单位办理预防接种证或补种有关疫苗。督促儿童补种可采用告家长通知书的形式,甲肝、风疹、流行性腮腺炎等有价疫苗采取自愿自费接种。4、幼儿、学生完成补证和补种后，托幼机构、学校将接种信息登入河南省幼儿、学生免疫状况登记表及学籍档案或健康档案后，应把儿童的预防接种证或接种信息证明、接种卡交还家长保管，以后备查。5、各预防接种单位要派业务人员指导、协助幼托机构、学校开展查险预防接种证工作，并提供校方接种史查验的免疫接种程序，尤其是要指导如何判断儿童是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并掌握相关接种
11、信息。六、补办接种证工作程序。1、由于学生中预防接种证已经丢失的情况比较普遍，所需补证的量各接种单位可能无法满足，因此仅对学龄前儿童进行补办预防接种证。2、对已入学儿童如查到有接种记录，接种单位可以提供儿童接种卡上的接种信息证明，或复制一份接种卡，盖上接种单位公章，提供给学校或托幼机构。3、对确实未曾建立接种卡证的儿童，按无免疫史补种疫苗，并建立接种卡一份，将补种信息登入接种卡。七、补种疫苗工作程序。1、对未完成基础免疫的儿童，由当地接种单位负责进行相应疫苗的补种。2、对预防接种证已丢失、免疫史无法查清的儿童，给予脊灰疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗接种，对20xx年10月1日以前出生的儿童接种乙肝疫
12、苗实行收费。年龄在7周岁及以下的，还要接种白破二联疫苗及流脑、乙脑疫苗。3、对无免疫史的儿童，由当地接种单位负责安排完成计划免疫疫苗的基础免疫，推荐采用以下免疫方案：依次先后接种脊灰疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗。卡介苗接种前先做PPd试验，阴性者方可接种。补种百白破疫苗时，对年龄在3周岁以上，则接种白破二联疫苗两针。流脑和乙脑疫苗可在每年开展相应疫苗接种时补种。八、托幼机构、学校以及接种单位应将查验和补种情况应登记入有关表、卡、册，每年查验工作应作专项总结，包括查验情况和疫苗补种情况。各级接种单位按要求填写河南省入托入学查验预防接种证疫苗补种情况报表，并于每年9月25日前逐级上报。九、教育局、卫生
13、院已将托幼机构、小学和初级中学的凭预防接种证入托、入园、入学工作列入评估考核内容，对因落实查验预防接种证制度不力而导致学校相关传染病暴发流行的，要严肃追究有关人员的相关责任。儿童查验预防接种工作总结篇5为切实依法实施儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，根据中华人民共和国传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例、按照卫生局、教育局关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知要求。我县于9月1日-9月30日开展了秋季托幼儿童和新入学儿童预防接种证查验工作，现总结如下。一、查脸对象全县托幼机构儿童和新入学儿童，包括其他县市外地外籍儿童在本县借托借读或
14、转学生。二、组织领导1、县卫生局县教育局非常重视，召开专门会议进行研究，制定了永新县入托入学儿童查验预防接种证工作实施方案，下发了关于印发永新县入托入学儿童查验预防接种证工作实施方案的通知。2、县教育局在全县秋季入学工作会议上进行了专题安排,要求各学校及幼儿园把接种查验作为控制学校传染病的一项重要工作，按时按要求完成，并纳入常规常年开展。3、县卫生局召开乡镇卫生院院长和防疫人员会议，专题安排了接种证杳险及补证补种工作。三、宣传培训采取分级培训的方式进行接种证查验及补证补种专题培训。8月28日、9月2日县疾控中心举入学入托接种证查睑及补证补种培训班，对乡镇卫生院院长和防疫人员以及学校幼儿园法人代
15、表共103人进行了培训|。8月29日至9月5日各乡镇卫生院举办培训班，培训接种点负责人和学校幼儿园接种证查验责任人172人。四、组织实施1、县疾控中心统一印制下发了永新县入托入学儿童预防接种证查验登记表、永新县入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表、永新县入托入学儿童预防接种证查险情况抽查表、永新县入托入学儿童预防接种补证/补种登记表、永新县入托入学儿童预防接种补证/补种情况汇总表、永新县入托入学儿童预防接种补证/补种通知单2、学校及幼儿园开学时负责对家长的通知宣传，9月1日至30日填写永新县入托入学儿童预防接种证查验登记表的基本项目，查验接种证，发放永新县入托入学儿童预防接种补证/补种通知单，
16、督促对象到接种单位补证补种。3、接种单位9月1日至9月30日进行查验，填写永新县入托入学儿童预防接种证查验登记表的接种记录项目和永新县入托入学儿童预防接种补证/补种通知单，10月1日至30日汇总上报永新县入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表。五、查验结果我县9月1日至9月30日，全县146所小学和157个幼儿园开展了接种证查验工作。应查睑儿童：入托儿童13470人,实查验儿童13441人；持接种证人数13128人，实补证人数313人，实补种人数2362人；入学儿童IoIO4人，实查验儿童10097人，持接种证人数9943人，实补证人数154人，实补种人数3118人。儿童杳验预防接种工作总结篇6
17、为进一步提高适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率，有效预防疫苗针对传染病在学校和托幼机构的暴发和流行，保护儿童身体健康，根据区、市业务部门工作安排，我县认真开展了秋季入托入学儿童预防接种证查验工作，现总结如下：一、提高认识，明确职责，加强协作预防接种证查验是常规免疫工作的重要补充，县疾控中心高度重视，将此项工作作为重点工作来抓，及时与教育部门沟通协调落实杳验工作。各学校、托幼机构、接种单位明确了职贲，并按照要求将查验预防接种证工作纳入常规，不仅成立了查验预防接种证领导小组、制定了相关工作制度，还指定专人负责查验工作。学校、托幼机构积极配合卫生部门做好补证、补种等工作。二、严格培训，确保查验工作有序开
18、展由于各学校及托幼机构负责查险的教师更换频繁，为了确保查验预防接种证工作顺利开展，我县采取分级培训的方式对相关工作人员进行培训。开学前，县疾控中心召开免疫规划专干会议，安排部署查验接种证相关事宜。开学后，各医疗单位组织对辖区疾控专干、社区卫生服务人员、村医及学校、托幼机构老师等相关人员进行了二次培训，确保查验工作扎实规范开展。三、加强督导检查，使查验工作落实到位为了保证查验接种证工作扎实有效开展，我县加强了督导检查，采取接种单位全程督导与疾控中心专项检查相结合的方式进行。各接种单位每学期至少对辖区学校及托幼机构预防接种证查险工作督导X次。督导内容主要为：学校是否成立查验预防接种证工作领导小组，
19、有无专人负责查验工作，预防接种审核报告回收及相关资料归档等情况。县疾控中心于XXXX年X月XX0-XX月XX日对部分小学和托幼机构预防接种证查验工作进行了抽样检查，并对发现的问题现场给予指导，限期整改。四、查验结果审核情况全县共有小学XX所、托幼机构XX所。入托入学新生共计XXXX人，应收审核报告XXXX人，实收审核报告XXXX人，审核率XX.XX%o补种情况全县XX个预防接种门诊共开审核报告XXXX人。其中全程接种XXXX人，需补种XXXX人XXXX剂次，完成补种XXXX人XXXX剂次，补种率XX.XX*。五、存在的问题部分接种单位对“X免疫规划信息平台”中未建卡的.流动儿童，因不愿增加接种
20、信息录入的工作量，互相推诿，引起家长不满，甚至投诉。部分流动儿童异地接种信息填写不完整、字迹潦草，增加了信息录入难度，影响信息录入质量。个别儿童监护人预防接种意识较差，接种单位多次督促,仍然以“工作忙”等理由不来接种，严重影响补种率。由于各接种单位集中在新生开学时通过系统打印审核报告，系统压力骤增，致使系统不稳定，严重影响了预防接种证审核进度。六、建议各接种单位严格按照“预防接种情况审核报告由现居住地接种单位办理”原则，不得互相推诿。教育部门及时督促未全程免疫儿童到为其开具审核报告的接种门诊完成相应疫苗补种。加大中华人民共和国疫苗管理法及预防接种意义宣传力度，提高适龄儿童监护人预防接种意识。加大预防接种信息化建设步伐，力争全国联网，随时查询儿童接种信息，及时补种疫苗，提高儿童全程免疫接种率，有效防控疫苗针对传染病在托幼机构和小学中暴发和流行。
