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1、2024年国家开放大学本科公共行政学形考作业（含答案）学校:班级:姓名：考号:一、单选题（15题）1 .美国哈佛大学教授O最先提出对公共行政环境问题进行研究。A.占立克B.高斯C德鲁克D.里格斯2 .伍德罗威尔逊在政治科学季刊上发表了公共行政学的开山之作（）,它标志着公共行政学的产生。A.行政学B.政治与行政C.行政学原理D.行政之研究3 .据考，“法治”一词是古希腊人O最早提出的。A.亚里士多德B.梭伦C毕达哥拉斯D.柏拉图4 .总统制，起源于18世纪末期的（），是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织形式。A.英国B.美国C.巴西D.埃及5 .我国第一部行政学著作是O。A.行政学的
2、理论与实际B.论译书C.行政学原理D.行政学6 .被称为“人事管理之父”和行为科学的先验者的是0。A.普耳B.斯密C.欧文D.斯图亚特7 .行政评估准备阶段，评估工作的第一步是（）。A.确定评估对象B.选择评估标准C明确评估目的D.培训工作人员8 .传统人事行政（）。A.将人视为宝贵的人力资源B.突出了人的主体性、能动性C.关注人的现实需要D.将人视为成本9 .公共行政生态学的代表作公共行政生态学于1961年发表，该书的作者是O。A.古立克B.里格斯C德鲁克D.高斯10 .衍射型的公共行政模式存在于A.农业社会B.信息社会C.工业社会D.原始社会I1.行政执行过程的第一阶段是（）。A.准备阶段
3、B.总结阶段C协调阶段D.实施阶段12 .法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是（）。A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制13 .发表了公共行政学的开山之作行政之研究的是OA.威尔逊B.韦伯C.泰勒D.占镌诺14 .20世纪30年头，古立克把管理职能概括为0。A.支配、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B.领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C支配、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D.支配、领导、人事、沟通、协调、组织、预算15.按照里格斯的划分，棱柱型是A.农业社会的公共行政模式B.后工业社会的公共行政模式C.工业社会的公共行政模式D.农业社会向工业社会过渡期间的公共行政
4、模式二、多选题（15题）16 .从公共组织层次上来考察，行政效率可以分为（。A.组织效率B.管理效率C工作效率D.社会效率E.客观效率与规范效率17 .科学合理的机关日常工作程序应注意的环节有（）oA.奖惩教育工作B.组织实施工作C协调控制工作D.检查总结工作E.计划安排工作18 .传统的公共行政学时期，也有人称为（。A.科学管理时期B.静态公共行政学时期CX理论时期D.动态行政学时期E人际关系时期19 .作为行政学的学科体系的建立是由（）完成的。A.泰勒B.魏劳华C.怀特D.韦伯E.费富纳20 .奠定公共行政学理论基础的代表人物是（），他们提出了政治与行政公离的观点。A.威尔逊B.古德诺C.
5、韦伯D.法约尔E.泰勒21 .从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为A.确定型决策B.理性决策C.风险型决策D.11觉决策E.不确定型决策22 .标杆瞄准的类型主要有*（）.A.内部标杆瞄准B.外部竞争对手标杆瞄准C.行业内标杆瞄准D.跨行业标杆瞄准E.内外部综合标杆瞄准23 .行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（A.梅奥B.巴纳德C.韦伯D.法约尔E.西蒙24 .公共行政学的特点是（）。A.公共行政学的发展性B.公共行政学是应用性的学科C公共行政学研究的广泛性D.公共行政学是政治性较强的学科E.公共行政学是一门交叉学科和边缘学科25 .世界上通行的人事分类制度是（）。A.态度分类B.态度
6、分类C.能力分类D.学历分类E.品位分类26 .依照公共行政管理的过程，行政监督可以分为（）。A.事中监督B.法制监督C社会监督D.事后监督E.事前监督27 .行政领导权力的来源主要有OoA.奖惩权力B.归属权C.专业知识权D.决策权力E.合法权力28 .行政组织中的沟通存在的障碍主要有（）。A.信道障碍B.组织结构障碍C心理与语言障碍D.职位与专业障碍E.接受障碍29 .行政实施阶段的环节主要包括A.行政协调B.行政控制C行政沟通D.行政评估E.行政指挥30 .按照时间划分，行政计划的类型可以分为（）,A.短期计划B.长期计划C.经济计划D.社会计划E.中期计划三、简答题（10题）31 .简
7、述行政环境的特点。32 .法制监督具有哪些特征？33 .简述人事行政的特点。34 .简述行政监督的特点。35 .简述法治行政的特点。36 .试述行政领导者应具备的能力。37 .我国在市场经济条件下，政府的经济职能主要有哪些?38 .简述机关行政的特征。39 .试述行政执行的作用。40 .行政领导者素质主要有哪些方面构成?参考答案1.B2.D3.C4.B5.A6.C7.A8.D9.B10.C1I.A12.C13.A14 .A15 .D16 .ABC17 .ABCDE18 .BC19 .BCE20.AB21.ACD22.BCDE23.AB24.ABCDE25.BE26.ADE27.ABCDE28.
8、BCD29.ABCE3O.ABE31 .（1）豆杂性：约束性；特殊性：不稔定性。32 .法制监督是权力分配的均衡：（2）监督的对象是行使行政权力的主体:监督的范围具有广泛性；（4）监督方式和手段具有多样性；（5）以权力制约权力。33 .法治化：专业化；职业化；现代化。34 .监督主体的多样性：监督对象的双重性：行政监督内容的双向性；（4）行政监督主体的层次性：法律地位的独立性。35 .以人民权力和公民的权利为重的原则：依法立法原则：（舒民主立法原则；科学立法原则。36 .（1）抽象思维与决断能力：分析问题与解决问题的能力：决策能力：指挥、协调与监督能力：应变能力.（2）人际关系的能力：激励人的
9、能力：协调人际关系的能力.（3）技术能力：技术能力就是指专业能力，是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术.37 .（1）规范和稔定市面上场秩序，确保自由竞争的职能：对经济进行宏观调控，确保国民经济平衡发展的职能：直接生产和提供公共物品，弥补市场的不足的职能：管理国有资产的职能。38 .机关行政的事务性：机关行政的综合性：机关行政的时效性。39 .（1）行政执行决定着决策方案能否实现及实现的程度.（2）行政执行效果是检验、修正和完善行政决策的途径.（3）行政执行是实现公共行政职能的必要形式.（4）行政执行是衡量公共组织及其运行状况的重要标志.40 .（1）政治素质；文化素质；道德素质；心理素质；身体素质。
