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1、国培2024培训心得国培2024培训心律簿I本着要把握国内外学前搔肓发展的趋势.了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、软研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起一一我国美丽的花城广州参加国培计划（20XK）幼儿园用干教师培训班.在为期10天的学习时间里.接受了来自华南师大雄厚的专家团队专家的指导.感爻颉多,既开闱了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授痂里得到了解决,收获很大。华南师大为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有速树的专家.学者。各位专家.教授毫无保留的把自己
2、在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈.我假股他旬W自信，限租他们的班睨，偏跟他们知识的渊博.这次培刘内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻网择，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都灯到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的.因为替一天都是面对不同风格的优秀教师,每一天都能圻到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我.有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能.做好定位,找准幼儿园发展的未来之路蛤我印象最深的是袁爱玲教授的C对幼儿闻教育活动的生杰学年究及
3、王红敬授的幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野的济康“两位讲授第不是就题论题的，林给合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经费和案例，这些羟验和案例有的亲自理论专著.有的来自报刊杂志，有的来囱电视网络.这2位老师用一双豫眼看到它们的价值,用大胭对此加以分析,质疑，求异.打破，重她,再与她们的自我认识和经互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走徉更快,还是走得更远？”,“为何幼儿园钟摆现电产更？”.“幼儿园教育活动生态要如何发展”这些无不引起我的深思。纵观整个幼我行列,近观我国的现状，意识到幼儿教育是为生命成长烫定基础，让生令成长将更为自然，不矍加速，不要拔苗助长；进一步接受
4、教育的基础不是知识的传授，更为重废的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我.将会筑起幼教新的天地。二.抓住国本教研的核心,找到国本教研的价值所在。只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈：聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展：落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，用本教研的主体才会从园长、教研俎长转为一姨教师，才会成为全国教师自主学习、自觉提高的行为.教师们姑合自己实践中遇到的问题进行交流，提出
5、支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强,从而推动因本教研的进步及园内资懑的共享化，达到国本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如冏燕教投在8国本教研与幼儿教卿专业成长讲学中所说的：“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当数育教学活动不再仅仅是知识传邂而是由于有明确、自觉的实现敌方意义的意识和行动时，幼儿教师的软学才令我有教存的根本价值和终极意义.“三、要有多元的知识结构.有终身学习的思想。在聆听费广淤教投的幼儿发展的观察与评价X、&幼儿园教学活动诊断杨宁教授的E理解儿黄早期发
6、屐与学习.丹夏殍教授的，如何设计一个促进幼儿心理健康的话动等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识，不断了修春事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，便自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，展免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考.审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地环究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的密要.适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论苑识.教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开闱了视好.学到了很多新的教百理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞,这将对
7、我今后的教官教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教百教学实践中,我将第下心来系他山之玉,纳众人之长，慢慢地走，慢慢地诉，在教和研中走出自己的一路风彩.国2024培制心得篇2今年有幸叁加了由X师范学院承办的国培初中语文的培训，本次培训周期长,资源丰富，收授专家众多，内容切合实际，示范性强，筒直是雪中送炭，促进了语文教学的芨课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多,下面就我最近十几天的培训心得加以总结。一、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中小学语文期间,牛报蛇硕士给我们讲解了E教师专业发展的途径与方法，让我们明白了教I师这个职业的产生.发展历程，教师职业的社会地位,教师专业的发展问题和过程，
8、教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的堆题,让我们理正了教帅的心态.改变了传统教法的老观念，为以后的培训和语文新谈改打开了方便之门；X师院教肓学院院长李艳红教授带苗病体给我们讲授了教育公平与西部农村教育发区:忆在课堂上,李教授蛤我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村教师队伍现状,农村教师专业发展的途径.列举了学生IS中的好老牌的几条标准，让我们感到自我实现是教懵的.境界，只有不断实现理想，老师的地位才会不断升值,提存.当然还有吴彦文博士的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动.更为有幸的是X幅大教投语文大师江平教投给我们耕近了义务教育语文教学挑律探索，他整我们讲述了“规律”的假
9、念，参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探东.让我们爻益匪浅，还作了“语文”的功能.与文化的关系,与思维训竦的关系.语文中的语感,这些都是我们所见未闻的.见所未见的鳄为人知的常识；还有NX教投.XX教授，王德军规手偶、李聪亮教授、西北师大的新健大师的讲解等.他In的讲解各具形态，令我目不暇接,心中为之大受感动,对我启发很大。二、学员积我参与国培计划初中语文培训在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自X市茂西县和临避县的四十个学员燃积极参与了年一堂培训课的互动探索活动，在课堂上，大家分成六个小组，分缎讨论，各抒己见，表现出热烈而活朋的热闹场面，令授课的老师专家感动不巳，把我们这次的语文培训
10、搞的扎实有力,产国而不乏活泼；学员们互相认识,互相学习,热情洋及，充满了美好的设悠，深刻雉表达了这次培训的更要意义，因此,在课堂上大家枳极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时与专家讨论不僮的问题,下戏专家们的讲义,课后及时箱写下当天的学习笔记.总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰，募受.概多，启发很大。我相信.在以后的培训学习中,我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中生的。国培2024培训心律篇3本人参加了20年信息技术教育远程培训学习,在培训学习期间,本人通过多天的认真有效研读、制定研修计划,写诉修日志、写学习心存、与本班级学员及其它班级相互交流.互评、
11、跟帖、提问等的研修方式，学习收获很大,现将学习情况进进行如下总结：一、信息技术是一门技术性和实践性氨强的技术，巴经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会.掌提信息技术是对人的一种基本要求，人们都妞造不懂得信息技术的人必将被现代社会所海法。但是，信息技术课作为一门新兴学科.还很年轻,需要信息技术教师及社会各界人士等不断地关心、支持.探索，交流.使我们的信息技术课教学内容不新更新,教学水平不新提高。二、教师专业化与教师专业化发展1、软师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流.2、收幅专业化是实施科教兴国战略的需要.3、教师专业化是职业专业化的一种类型.所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水
12、平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而迸行努力的过程”。4.秦颂教育林教师的专业发展找出了更高的要求.要求教帅具育更高的师色境界、拥有更加优化的知识结构,具有更加全面的专业能力,不断实现教师自身的专业发展。通过信息技术教育技师远程培训的学习，我学会了W网页制作，也会使用一些比如fro11Rtpage.drea11weaver等工具制作一些简牟回页,但是要用它们制作网页教学课件还是很复杂,花卷很多时可和精力。课程中介绍的电子教学嫡辑器(exe)在制作网页教学课件方面简单易学,给我们老师教学梃供了方便，促进了教学的发展，省时省力.是适合学生的接收知识的好方法。通过信息技术远程研脩学习，
13、我受茹匪浅。远程研修促进我的教育观念的改变.通过与专家.同班学员的互动评论和在疑诉讨交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与明倍，使我物确了现代教育的本质，了解一些教有理论知识，明确全省进行的课程改革中教师应该做些什么。通过深入学习,更让我明白了作为一名教傅必须具有丰富的文化底基，开闱的文化视野.高潮的教百智慈.远大的教育境界扎实的机学基本功，否时就要被时代所淘汰,从而增强了囱身学习的紧迫性.危机感和责任感,因此要不断绐自己头脑充电,博学广一间.不断的提高自己,充实自己。远程研弊开拓了我的视好,对如何域好信息技术教学，更广泛是让我懂得如何更好地备好一节黑,和上好一节课，通过远
14、程研修的专家讲座、点评和丰富的教学课例，同行在平台互动交流，我领悟了应该怎样於理教科，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点等等.三、在工作中认真负责，对人诚尽，思想姬正，以大局为重.在教学上有肉己的教学个性风格.为囱己树立长远计划，通过实践、反思.研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践,如反思.多记读书笔记，让反思贯穿卤己的教师专业发展学习中.不断的完善囱我.超越自我。国培2024培训心得8420xx年Il月25日，本着提尚团长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教再发展的趋势.掌握学前教育双策、了斛幼儿国的发展规划以及儿童学
15、习与发展的理论,学习学前教官领域的新知识、新理论和新方法,柘展团长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家数育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划,普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目，走进了东北师范大学这座美丽的校园。在培训中心领导.老师们的精心安排下，为期十天的培引活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、经骁交流、小级讨论.实地猊率考察等方式，专家教授和优秀团长们的话座有如酸瞒灌顶，充满着个性池力，不时引发出学员们的思维碰撞和追向探究,也使我受拉匪浅、感爻颇深。一、做好定位.找准我国发展的未来之路。11月25日
16、的开枝典礼拉开了本次培训的序桌.接下亲美紧锣港鼓的学习行程.首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我用“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考。当天下午，教育部幼儿园闻长培训中心主任椀海民教授为我们做了题为“幼儿闻教师队伍建设与培养的实践对策”的专联讲座，柳我授用丰富的阅历、M地歌的话语，将当前学前教府的政策以及幼儿团管理中教卿队伍建设与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的未来充满了信心，我想我县的学前教方三年行动计划巳经启动，作为我县的一所农村公办幼儿园,如果要有大的发展，必须妻大力斑好教际的队伍设和教师的专业素质培养。二,抓住幼
17、儿园管理的核心，提开我园的办园质费。只有立足于国情,抓准幼儿园发展的瓶颈：聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展：落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园欣量.26日，在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙童中长生动形象的讲座,一个个真实的管理案例.使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势,掌握了新的教有理念。三、聚焦教师,找到国本教研的价值所在,以研促故.只有立足于国情，抓准幼儿园发展的瓶颈：聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，瑜保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长.教研期长转为一践教师，才会成
18、为全国教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解“幼儿园园本教班的基本方法“，感又于他们幼儿园园本教讦的扎实有效，也增加了我对园本教府理解的深度和宽度.使我进一步了解了幼儿教育理论发展的越势,聿握了新的教育理念。四、依法办园、家园和谐办好国。在“幼儿园的安全管理”讲座中,学术产遒的椅颍秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教,也馒得了如何与家长沟通,如何用法律我装我们的专业和有严。在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易开展，需要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去凳试的，我也杷信，只要有科学
19、的家长工作方法和技巧，在坚持一致和一贯地执行下去，我们也会兼为家长的理解和支持，让家园更加和谐炮发展.国2024培训心律篇5我有幸叁加了河北省幼儿教师培训课程。首先，我要感谢彼导给了我这个否道的一段教师这样一个程得的学习机会.让我能够有幸亲耳聆听多位专家敢授的精彩讲座，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究.交流研讨,真的就像.重新走入校团倾听老师的软询一狰，使我对自己的教学有了更多新的认识.让我重新了解到幼儿款卿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名放卿容易.但是要当一名好幼儿教卿却是不易的,通过本次的培训,在北我做以下总结：第一、师德修养方面。开班笫一天我就有幸聆听
20、了杨欢进教授关于幼儿教师师徒B讲座,使我进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿数师的型要性，因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低,良好的师傅乃教师最关键的素质，幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道徒素质显得尤为关城。次敬重于官故，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健束和成长是任何东西都无法代卷的.所以幼儿教师要加强师德修养.以由己崇高的情操和良好的思等道他风范感染幼儿和教育幼儿,为幼儿材立良好的.榜样,给予他们正面.积校的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。第二、教宫教学方面。在教育教学过程中,必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在
21、游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。因为幼儿闻真正要拾孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体能康、性格阳光、受人欢迎的人：成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人：成为能保挣持税的学习兴健，养成好习惯的人.同时，在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效.甚至反效的教学。第三、家园共有方面。要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长,仅第幼儿园教育是不够的.还要借助家长.社会等的力量。我们要重视家长资就的开发,建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同思望，建立以耳里为前提的相互认同与接纳，建立以平等为釜硝的相互合作.以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会。通过这次的学习.学到了新的教育理念和观点.也更加里定了国己从事幼儿教育.服务基兆教育的信念。裕里自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到日常教育敢学中,做一名积极向上的幼儿教师。
