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1、2024年度最新国开电大本科公共行政学考试练习题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题（15题）1 .公共行政环境的O首先表现在各种公共行政环境之间的爰异性上。A.不稳定性B.约束性C旦杂性D.特殊性2 .根据立法法，行政法规和规章应当在公布后的（天内报有关部门备案。A.15B.30C.45D.6（）3 .伍德罗戚尔逊在政治科学季刊上发表了公共行政学的开山之作（）,它标志着公共行政学的产生。A.行政学B.政治与行政A行政学原理A行政之研究4 .事中监督是指对监督对象在执行法律或实施决策、计划过程中履行职责情况进行的监督检查，也叫（。A.现场监督B.专案调查C工作报告D.跟踪监督5 .公共行
2、政组织变革的主要动因OA.职能的动因B.目标和价值的动因C环境的动因D.科技进步的动因6 .世界上第一具建立文官制度的国家是OoA.法国B.美国C.中国D.英国7 .公共行政环境O首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。A.特殊性B.复杂性C.不稳定性D.约束性8 .下列不属于行政领导权力的来源的是（）。A.决策权力B.归属权C.合法权力D.奖惩权力9 .公共行政生态学的代表作公共行政生态学于1961年发表，该书的作者是（）。A.古立克B.里格斯C德鲁克D.高斯10 .人事行政机关实行折中制的国家有（）。A.英国B.美国C.H本D.法国I1.我国第一部行政学著作是A.行政学的理论与实际B.论
3、译书C.行政学原理D.行政学12 .美国哈佛大学教授O最先提出对公共行政环境问题进行研窕。A.德鲁克B.里格斯C高斯D.古立克13 .我国第一部行政学著作是0。A.行政学原理B.论译书C.行政学的理论与实际D.行政学14 .美国哈佛大学教授O最先提出对公共行政环境问题进行研究。A.占立克B.高斯C.德鲁克D.里格斯15 .委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的0。A奥地利B.芬兰C.瑞典D.瑞士二、多选题（15题）16 .市场失效主要表现在O。A.市场垄断和专制价格B.外部性问题C.公共物品的提供D.无知和非理性E.不平等问题17 .行政方法的特点有（）*A.科学性B.民主性C.创新性D.系
4、统性E.技术性18 .人事行政机关实行部内制的国家主要有A.法国B.中国C.瑞士D.英国E.德国19 .行政程序的特点主耍有（）。A.稔定性B.完整性C.合法性D.强制性E.简便性20 .一般行政监督中，审查的形式主要有（。A.独立审查B.事中审查C.事先审查D.联合审查E.事后审查21 .行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）。A.梅奥B.巴纳德C.韦伯D.法约尔E.西蒙22 .行政领导者素质的构成主要有O。A.道德素质B.文化素质C身体素质D.心理素质E.政治素质23 .莫定公共行政学理论基础的代表人物是（），他们提出了政治与行政公离的观点。A.威尔逊B.古德诺C.韦伯D.法约尔E.泰
5、勒24 .决策方案一般有O0A.长期方案B.临时方案C追踪方案D.应变方案E.枳极方案25 .世界上通行的人事分类制度是（）。A.态度分类B.态度分类C能力分类D.学历分类E品位分类26 .按沟通的信息流向划分，行政沟通可分为A.上行沟通B.平行沟通C下行沟通D.双向沟通E.单向沟通27 .从决策主体采取决策的方法上来讲，行政决策可以分为（）。A.经验决策B.集体决策C.理性决策D.科学决策E.个人决策28 .里格斯将公共行政模式划分为OoA.融合型公共行政模式B.分散型公共行政模式C棱柱型公共行政模式D.衍射型公共行政模式E.集中型公共行政模式29 .较有代表性的领导行为理论有（）。A.领导
6、作风理论B.领导系统模式C.PM型领导模式D.四分图理论E.领导方格理论3（）.行政组织中的沟通存在的障碍主要有A.信道障碍B.组织结构障碍C.心理与语言障碍D.职位与专业障碍E.接受障碍三、简答题（10题）31 .简述现代行政决策体制包含的内容。32 .简述权力机关监督的主要内容.33 .什么是管理层次与管理幅度?试述管理层次与管理幅度的关系?34 .简述公共组织部门划分的标准.35 .简述组织文化的特征。36 .试述行政领导者应具备的能力.37 .简述舆论监督的特点。38 .市场失效主要表现在哪些方面？39 .我国在市场经济条件下，政府的经济职能主要有哪些？40 .简述政府文化职能的主要内
7、容0参考答案1.D2.B3 .D4 .D5 .C6 .D7 .A8 .A9.B10 .A11 .A12 .C13 .C14.B15.DI6.BCDE17. ABCDE18. ACE19. ABE20. BCE21.AB22.ABDE23.AB24.BCDE25.BE26.ABC27.AD28.ACD29.ABCDE30.BCD31(D领导决策系统：公民磋商与参与系统：专家咨询系统：信息支持系统。32 .政治监督：法律监督：工作监督。33 .管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额.管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额.管理层次与管理幅度必须适者.一般来说，管理幅度和管理
8、层次成反比，管理幅度越大，则管理层次越少：相反，管理幅度越小，则管理层次越多.但管理幅度与管理层次之间的关系是很更杂的，是由许多相关因素决定的.如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定.34 .一般按下列三种标准划分公工作组织部门:按管理职能和职能目标来划分行政部门。按地区划分行政部门。按公共行政管理的不同环节来划分公共行政管理部门。35 .组织成员的同一性程度：团队精神；对人的关心程度：组织的一体化的程度：风险承受程度：民主程度；报的标准：重视结果；控制程度。36 .（1）抽象思维与决断能力：分析问题与解决问题的能力：决策能力：指挥、协调与监督能力：应变能力.（2）人际关系
9、的能力：激励人的能力：协调人际关系的能力.（3）技术能力：技术能力就是指专业能力，是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术.37 .监督方式的公开化：监督表达形式的直接性：监智效应的及时性；监督效果具有社会效应。38 .外部性问题：市场垄断和专制价格：公共物品的提供：无知和非理性；不平等问题。39 .规范和稳定市面上场秩序，确保自由竞争的职能：对经济进行宏观调控，确保国民经济平衡发展的职能：宜.接生产和提供公共物品，弥补市场的不足的职能：管理国有资产的职能。40 .意识形态职能；发展科学技术和教育职能；发展文学艺术和体育卫生职能：加强社会主义道镌建设的职能：清除那些不仅没有社会价值而且有害的文化产品的职能。
