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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?说课稿各位钾委，各位老师：大家F上好！今口我说课的内容是英语七年破下册Unil81Slhenjapostofficenearhere?必,课时la-2c的部分。我说课的内容包括：一、说教材，二是说学情，三是说教法、学法，四是说导学过程，五是说板书设计.六是说课后反思.-教材分析（说教材新课标初中英语教材强调学生的爱好、阅历等，能结合实际，贴近生活，强调语言的实践性和交际性。第八单元的教学内容都是困绕“地名”这一生活化的本鹿淀开的，本节课为新授课,它是其次单元的第一课时.也是A部分的第一课时,包括地名的方位、ConYCrSaIn和I
2、iMCning.由于其次单元我所要讲的话咫是地名及其方位，所以首先应让学生驾驭各个地名的提问方式以及各地名的名称，这是非常正要的，也是必要的，A部分是班本的语言内容，1.et,s1.eam主要是让学生学习和驾取一个句型Istherea.?Arcthereany.?Yes.therearcNo.therearent.和一些地名词汇：postofficelibraryhotelrcsaurantbankPayphonCjCrSTaIk目的在于让学生骂Z询问地名位.置的特别疑问句及相应的回答.二.学情分析学生状况分析本课的教学对象是学过四年英语的七年级学生，此阶段学生天真活泼，新奇心强，有较强的仿照
3、实力和求知欲望,而且富有皆定的逻辑思维实力.但在单词的学习过程中,还是较简洁出现发言不到位或发音不精确的语音错误以及单词误记的何时.三.教学目标和（英语课程标准指出：“班础教化阶段英语课程的总体目标是培Ff学生的综合语言运用实力。”而媒台语言运用实力又以学生语言技能、语言学问、情博看法、学习策略和文化意识五个方向的综合素养为基础.基干以上相识对教学内容的分析以及本教材的特点.我将教学目标确定为：I.学问目标:a.驾驭表示地点的词汇;b.驾驭介词的用法；c.骂51Where引导的特别疑问句及其回答。2,技能目标：a.能修简洁地描述地点方位：b.能峙此出简洁的.3.情感目标：a提高学生的学习策略与
4、思维技巧b.Therebe句型WheR句型的问答询问路途指出方位通过绘辐激发学生学习爱好四.重点、难点（说教学里点、难点）1.教学景点；能终听、说、认读句盘及单词：postoffice.library,hotel.restaurant,bank.payphone,.史习介词的HI法,利用相应的介词in,0D.behind,来描述地名Istherea?Arethereany.?Yes,（hereareNo.therearent.2教学难点：辨别方位及利用IhCWbe和WheN句鞭。五,学习方法和教学方法初中阶段的英语教学.也应从学生的各种爱好入手.以各种活动为手段.运用多种感官学英语，实施“爱好
5、教化”.因此，在教学方法的总体构思上，留意学生听、说、玩几方面实力的粽合训练，采纳情景教学法、多媒体协助教学法，用角色情景扮演的螭戏激发学生学习英语的爱好,训练和形成学生的英语实力。在教学中还应刷意指导学生养成良好的学习英谱的习惯,细致听、细致仿照、反复实践,从中加强对英谙的陶用实力.六.教学打算精致、直观、好用的教具，能有效吸引学生的目光,激发学生学习的爱好.因此.我nunderthebox.T:Isthereuboxintheclassroom?S:Yes1IhereisT:Well,todaywewillIcamUnit8Isthereapostofficenearhere?(设计意图】
6、师生问候的目的主要是为了舒缓惊慌的气象：问SS的设置主要是娈引起学生的留意，状冽到这节课大致的课程目标。2.新课呈现(PBSenUHiOn)1.教学1.erS1.Cama.教学单词StUdyPoStOffiCc.library.hotel,restaurant.bank.payphone,.老师放PPt问学生：T:Whafsthis?Thisisapostoffice我们如何来提问怎样到达这个地方.Whereis(hepostoflke?c.用提问的方法教学其他的生词，用意单词的发音及拼法d.嬉戏角色情责提问.老师喊几名同学分别指出不同的地名，让同学Wl答怎样到达，【设计意图】利用多媒体的生动
7、画面，给学生以视觉享受，从而结台语境自然而然地驾驭地名名称电词。3巩固操练.(Practisea.1.isicning.完成课本练习及PPt上.的练习.b.T:老怵提问ktherea.?Arethereany.?依据ppt让学生说出地名词汇及利用相应的介词说出地名方位c.TaskExicnding(任务延长)Tbwrite:HowtodescribeIheWayfrominthemapinEnglish?【设计j6图】在本环H句犷的操练过程中,由易到推.既能极大的激发学牛的学习爱好，邀发团认精神,乂能促进和巩固单词的记忆和句型的操味.八.板书设计Unit2WhereisIhepostoffice?Words:postoffice,library,hotel.restaurant.bank.payphone,street,park,supermarket.hospital.bkstorc.介词：in,on,behind.between,under,nextto,acrossfrom.infrontofDrills:Istherea?Arcthereany.?Yes.thereareJNo.therearent.Grammar:Whereisthe?Its九、教学反思总之，让学生在学中玩，在玩中学.让教材内容真正走进学生的生活,不仅在学教材,更在用教材。
