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1、2024年最新国家开放大学电大公共行政学期末题库及答案学校:班级:姓名：考号:一、单选题（15题）1 .发表了公共行政学的开山之作行政之研究的是OA.威尔逊B.韦伯C.泰勒D.占镌诺2 .融合型的公共行政模式存在于（）。A.原始社会B.信息社会C.农业社会D.工业社会3 .传统人事行政（）0A.将人视为宝贵的人力资源B.突出了人的主体性、能动性C关注人的现实需要D.将人视为成本4 .委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的0。A.奥地利B.芬兰C.瑞典D.瑞士5 .行政评估准备阶段，评估工作的第一步是A.确定评估对象B.选择评估标准C明确评估目的D.培训工作人员6 .职位分类最早产生于19世纪
2、的O国，后被许多国家所效仿。A中B.美C.英D.法7 .公共行政牛态学的代表作是里格斯的O。A.美国社会与公共行政B.公共行政生态学C.政府生态学D.比较公共行政模式8 .融合型的公共行政模式存在于（）。A.信息社会B.农业社会C.原始社会D.工业社会9 .根据立法法，行政法规和规章应当在公布后的。天内报有关部门备案。A.I5B.30C.45D.6010 .公共行政学学科形的时间OA.18世纪末19世纪初B.19世纪末20世纪初C.19世纪中期D.20世纪中期I1.公共行政生态学的代表作公共行政生态学于1961年发表，该书的作者是（）。A.古立克B.里格斯C.德鲁克D.高斯12 .为了解决在实
3、施决策的过程中出现的而一时又难以查清原因的问题的决策方案，称为（）。A.临时方案B.追踪方案C应变方案D.积极方案13 .行政体制的滞后性是由其O演变而来的。A.稳定性B.继承性C.政治性D.系统性14.1926年出版了世界上第一部大学公共行政学教科书行政学导论,它的作者是（）A.怀特B.威尔逊C魏劳毕D.古德诺15 .公共行政组织变革的主要动因OA.职能的动因B.目标和价值的动因C环境的动因D.科技进步的动因二、多选题（15题）16 .一般行政监督中，审查的形式主要有（）。A.独立审查B.事中审查C事先审查D.联合审查E.事后审查17 .依照公共行政管理的过程，行政监督可以分为A.事中监督B
4、.法制监官C社会监督D.事后监督E.事前监督18 .下列属于一般行政监督工作报告的有A.临时报告B.综合报告C专题报告D.年度报告E.工作简报19 .按沟通的信息流向划分，行政沟通可分为（）。A.上行沟通B.平行沟通C下行沟通D.双向沟通E.单向沟通20 .科学合理的机关日常工作程序应注意的环节有O0A.奖惩教育工作B.组织实施工作C协调控制工作D.检查总结工作E.计划安排工作21 .在四分图理论的基础上，O于1964年提出了领导方格图理论。A.利克特B.莫顿C.沙特尔D.斯多基尔E.布莱克22 .从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有OoA.孟德斯鸠B.怀特C.汤姆森D.西蒙E.斯
5、密斯堡23 .行政环境的特点是（）。A.特殊性B.第杂性C.不稳定性D.公共性E.约束性24 .行政执行的一般过程可以分为（）。A.准备阶段B.控制阶段C.实施阶段D.协调阶段E.总结阶段25 .按沟通的线路划分，行下沟通可分为（。A.单向沟通B.非正式沟通C.双向沟通D.网上沟通E.正式沟通26 .按照时间划分，行政计划的类型可以分为（）。A.短期计划B.长期计划C经济计划D.社会计划E.中期计划27 .按照税制结构的单一性与复杂性来划分，可分为（）。A.单一税制B.增例税C.个人所得税D.第合税制E农业税28 .行政组织中的沟通存在的障碍主要有A.信道障碍B.组织结构障碍C.心理与语言障碍
6、D.职位与专业障碍E.接受障碍29 .从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为A.直觉决策B.经验决策C理性决策D.个人决策E.程序性决策3（）.行政实施阶段的环节主要包括（）。A行政协调B.行政控制C行政沟通D.行政评估E.行政指挥三、简答题(M)题)31 .简述现代行政决策体制包含的内容。32 .简述舆论监督的特点。33 .试述行政领导者应具备的能力。34 .试述行政体制的作用。35 .简述行政体制的特点。36 .简述行政决策的特点。37 .简述改善行政沟通的途径。38 .简述机能制的优点和缺陷。39 .简述公共组织部门划分的标准。40 .简述法律和道德的关系。参考答案1.A2 .C3
7、.D4 .D5 .A6.B7.B8.B9.B10 .BI1.B12 .A13 .A14 .A15 .C16.BCE17. ADE18. ABCDE19.ABC20.ABCDE21.BE22.BCDE23.ABCD24.ACE25.AC26.ABE27.AD28 .BCD29 .DE30 .ABCE31 .领导决策系统；公民磋商与参与系统；专家咨询系统；信息支持系统。32 .(1)监督方式的公开化；监督表达形式的直接性；监督效应的及时性：监督效果具有社会效应。33 .（1）抽象思维与决断能力：分析问题与解决问题的能力：决策能力：指挥、协调与监督能力：应变能力.（2）人际关系的能力：激励人的能力：
8、协调人际关系的能力.（3）技术能力：技术能力就是指专业能力，是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术.34 .（1）.科学的行政体制能够提高政府生产力，提高行政效率：（2）.科学的行政体制能够大幅度地全面地促进社会发展，提高国家的竞争力:（3）.科学的行政体制能够造就大批的优秀的国家各级各类公务员：（4）.科学的行政体制是公共行政民主化的保证；（5）.科学的行政体制能够确保公民的各种权利和生命与财产.35 .鲜明的政治性；较强的稳定性：严格的系统性：相对的滞后性：历史的继承性。36 .行政决策主体的特殊性：行政决策客体的广泛性：行政决策目的的非赢利性：行政决策的合法性：行政决策地
9、域效力的普遍性：行政决策执行的强制。37 .全面提高行政人员的素质：（2）明确沟通目的，建立沟通的规章制度，使行政沟通规范化；建立信息反馈系统，进行信息的核查和监督。38 .优点：可以扩大公共组织的管理职能。专业分工，有利于专业化管理.，提高效率。分权管理，有利于调动专业人员的工作积极性。缺陷：职能分化过多，会造成政府机构过多，对社会和经济干涉过多，不利于市场经济的发展J2）分工过细，会造成权力交叉，影响行政效率。39 .一般按下列三种标准划分公工作组织部门:按管理职能和职能目标来划分行政部门。按地区划分行政部门。按公共行政管理的不同环节来划分公共行政管理部门。40 .规范人们行的手段不同；规范人们行为的范围和程度不同；两者相互影响、相互补充。
