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1、作文如何结尾一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，绐读衣以山幡回味的余地，那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文,而不去设计凌意深刻的哲理语句，不去脆琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不磋.如一堂有趣的科学课是这样结局的：下课铃声响了,当I可学们恋恋不舍地放下手中的实验时，个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全
2、文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将缴尾时，把写作意旨交待消，使文章中心鲜明突出。如同学在写承诺时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃,做一个生活的强者这就是我的承诺。三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写故胜自己的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是吉怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋泮的臼己。结尾：善战胜自己，这就是我的长处.困难前面不失掉信心，耍有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词
3、等收尾，洋溢着诗意，揭示若真谛，丛现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写6美好的明天的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跑”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具仃感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写6我的语文老师结尾：难道我的语文老师不是个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写专花的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里摘下了种七、抒发情感气势不凡用抒情的
4、方式收束文堂，能够表达作者心中的情慑，激起读者情感的波涧，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。如习作公园里的秋色:啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服秋天。八、景物供托情景合一采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留卜无穷的韵昧。例如雨季的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。九、启发思考意犹未尽即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾绐读者留卜思考余地，让人有所启迪，获得感悟,可谓情韵深厚。如一I可学写的寓言狐狸和乌鸦续结尾：“乌鸦遇事不冷睁思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了
5、读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。十、出人意料戛然而止这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如某同学创造性地写龟兔赛胞续：正当乌龟为自CI的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果-兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。十一、含蓄深刻余味无穷含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白,常采用比口价、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。如挑山工3一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画一一在陡直的似乎没有尽头的山道上，个穿红背心的挑山工给启头的重物压弯了腰.他步步向上登攀。这幅画直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。十二、升华主题揭示本质所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现飘，揭示本痂，丰富和深化主旨内涵.如母亲的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。“我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们干千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在起，表达赞美之情，立意深远。
