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1、辽海版媒合实践活动九年级第四单元人机互动学科学一起认识传感器一课时教学设计课题人机互动学科学一起认识传感器3单元第四单元学科综合实践年纨九年级设计思路九年级辽海版综合实践活动课程.在新知导入环节.通过相关视频引入课程内容,激发学生学习的兴趣与热情,然后进行调传感器的探究活动.在网上、书籍上或实地考褰寻找相关知识，进行分析讨论与总结，为小组活动更定基础。通过案例分析和思考问翅，内容填写等方式,引导学生自主思考和发现问SS,培养学生的创新思维和解决问题的能力。最后进行传感器相关的课外知识拓展：学习目标1.了虢传感就以及传感器的应用。2.学习如何使用传感器和收集数据，工提高对传感器的认识，以及在日常
2、生活中的应用。4.培养口头表达能力和团队协作能力。重点1、了解传感器的概念，难点2、学会分辨不同传感器的功能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课K插入相关视装。2、新知导入：人类能探测世界上最难捕捉的物质一一反物质，人类能够测试几倍其至十几倍音速条件下飞行器所受的压力、温度是什么赋予人类如此神奇的力量呢？是传感器与计算机的紧电结合，让右似“不可能的事成为现实！今天,让我们来认识传感器.并用传感器和计算机来进行科学探究吧！观若视版本节课先通过环境相关视频.漱发学生的学习兴趣.讲授新课新知讲解一、一起认识传感器活动准备成立活动小组,并给小组取一个名字。组名：组长：组员：（35人）思考
3、活动相关问题首先通过思考活动明确想要了翩的传感器相关的内容，并完成组队分工。活动过程：传感器有很多种.在老师指导下到实幼室参观.了解常见的传感器和数据采先软件并学习如何使用。确感应传感器灵敏溟度传感器力传感器相对气压传感器把考察过程中学到的知识记录到下面两个表格中传感器种类：温度传感器湿度传感器磁传感器填写内容引导学生填写搜主要功能：测量温度测量湿度测量磁场强度集的内容,进行使用方法：将传感器与需要测温度的设备或环境信息汇总，加深接触，通过输出的信号读取温度值，学生对知识的印将传感器放置在需要测湿度的环境中.通过榆出象，提高学生对的信号读取湿度伯“将传感器放置在需要测的环境中.用以读取磁场传感
4、器的了解强度值，注意事项：选择合适的传感器类型和量程.安装时保证传感器与被测物体充分接触,避免阳光直射或震动。选择合适的传感器类型和量程,避免在极端湿度环境下使用.定期校准以确保测量精度，选择合适的传感器类型和程,避免在强磁场环境下使用.以造保测员精度,选择一种传感潮与电脑连接,确定测试对象并利用数据采集软件进行一次简单的数据采集.初步体验数据采集的过程。我测试的对象：人声波形测试智能手环我选择的传感器：声强传感器加速度传感器我获得的数据：数据采集是指将从分散的传感器或测量仪表采集到的数据送到中央处理器，进行确认、分离和分析的过程，它是计算机在监测、管理和控制一个系统的过程中取得原始数据的手段
5、;拓展与延伸：传感器的组成：传感器一般由敏感元件、转换元件、变换电路和辅助电源四部分组成。传感器的作用：人们为了从外界获取信息，必须借助于感觉器官.而单靠人们自身的感觉器官.在研究自然现象和规律以及生产活动中它们的功能就远远不够了。为适应这种情况.就需要传感器，因此可以说.传感器是人类五官的延长，又称之为电五官。十大常用传感器:1.光电开关；光电接近开关的简称,利用被检测物对光束的遮挡或反射，由同步回路接通电路，从而检测物体的有无。2,接近开关；是种开关型传感器,即无触点开关。3感性开关；是一种利用蹂场信号来控制的线路开关器件。1.压力开关；采用高精度、高稳定性能的压力传感器和变送电路,实现对
6、介质压力信号的检测显示、报警和控制信号输出。5 .安全光栅；是一种安全保护装置.用于检测并防止物体或人员进入危险区域.6 .光纤传感器；基本工作原理是将来自光源的光经过光纤送入调制器.使待测参数与进入调制区的光相互作用后.导致光的光学性质发生变化，7 .超声波传感器；超声波传感器是将超声波信号转换成其它能量信号（通常是电信号）的传感器。进行拓展延伸片，增加学生相关知识内容.拓宽学生知识面，加深学生的印象,提高课堂参与度。S.激光传感器；它由激光粉、激光检测器和测量电路组成，9.标签传感器；是专为枪测高速卷展上的标准或不透明标签而设计的。IO.色标传感器,是对各种标签进行枪测.即使背景颜色有若细微的差别的颜色也可以桧测到，处理速度快。智能传感器智能传感器是传感器集成化与微处理机相结合的产物.能满足采集、处理、交换信息的要求,相较于普通传感器，智能传感器的信息采集精密度更高,且成本低、功能各样，具有缜程自动化能力。课堂小结在本节课，我们走进了传感器的学习中，了解到了传感器在日常生活中的重要性.通过介绍和讨论，学生们了解了一些常见的传感器。希望同学们在今后的学习和生活中.能够对相关的传感器有一定的认识：总结总结板书人机互动学科学一起认识传感器1、一起认识传感器.2、搜集传感器相关知识。3、学习传感器在日常生活中的应用。学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及承点和难点
