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1、家乡综合实力测试根底实力测试1 .以下加粗字的形、音、义完全正确的一组是a.阴晦hu昏暗洁抖着d%u颤抖条b.萧索shu%冷落台祭祀s典礼C,枇谷b!不饱满如许r*假如d.嗤笑ch9讥讽黑色寒噤jn打哆嗦易主y简瓦愣6ng沟胯下ku4倒装差j4ng捉鸟无端din缘由愕然6惊异深黛d4i青偶像%u木、泥人2 .这篇小说的情节是a. 我和闰士二十年来前后关系变更的比照。b. “我的家乡二十年来前后情景变更的比照。C.“我”回家乡一一“我”在家乡一一我离家乡Od.“我的悲凉一一“我的生气一一我的盼望。3 .不是譬如的一项为哪一项1a.脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。b.多子，饥荒，苛
2、税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。C.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨,像是松树皮了。d.眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红。4 .景物描写中感觉角度不同类的一项为哪一项a.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。b.两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。c.冷风吹进船舱中，呜呜地响。d.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。5 .不能表现农村萧条败落的一项为哪一项1a.木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。b.种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉C.待到黄昏，我们上船的时候，这老屋里的全部破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。d.苍黄的天底下，远近横着几个
3、萧索的荒村，没有一丝活气。阅读文段，回答下列问题。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，一一你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，三,但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出喜悦和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有做声。他的看法最终敬重起来了，清晰的叫道:“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪母亲和宏儿下楼来了，他们大
4、约也听到了声音。“老太大。信是早收到了。我实在宠爱的了不得，知道老爷回来闰土说。啊，你怎的这样客气起来。你们从前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。母亲快乐地说。“啊呀，老太太真是这成什么规则。那时是孩子，不懂事闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却羞怯，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，最终就了坐，将长烟管*在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷我问问他的景况。他只是摇头。特殊难。第六个孩子也会帮助了，却总
5、是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉.”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，缄默了片刻，便拿起烟管来静默的吸烟了。6 .选出对文段中加粗的词语说明不恰当的一项a.寒噤：因惊异而感到心寒。b.厚障壁：深深的隔膜。c.迟疑：有一点点疑心。d.折了本：亏损，赔了本钱。7 .选出对“脸上现出喜悦和凄凉的神情理解不恰当的一项a.“喜悦的是见到了少年时代亲近的挚友。b.“凄凉的是自己的好友立即就要离去，生怕今后无缘再见。c.“喜悦和凄凉表现了两种不同的心情，寓意深刻。d.这句话
6、生动地刻画出闰土那快乐而哀痛的冲突心理,是传神之笔。8 .选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项a.他称“我母亲为老太太，表现了他有意讨好我母亲。b.他称自己少年时的好友为老爷，说明白他受封建等级观念影响很深。c.从他的对话中可以看出他的生活景况特殊不好，他是当时下层人民形象的缩影。d.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一很胖，很美，温馨得意，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都宠爱她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘由我们低年级同学每年都有耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说了一句话，再由
7、那孩子把话复述出来。可我的左耳先天（），几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加讪笑我的。不过我有方法应对这种“耳语测验早在幼儿园做游戏时，我就发觉没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只留意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和平常一样，我又是最终一个测验。每一个孩子都兴趣盎然，因为他们的“耳语测验做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的，或者说你有没有一双新鞋等等。最终轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温煦的阳
8、光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字变更了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨得意的老师轻轻说道：“我盼望你是我女儿！10 .文中括号处应填的词语是a.失灵b.失聪c.失常d.失调11 .指出文中两处破折号的用法。答：12 .生理缺陷和同学们的讥嘲，使我产生了怎样的自卑心理？答：13 .第5段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法？对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用？答：14 .“这八个字仿佛是一束温煦的阳光直射我的心田,这句话用了哪种修辞方法？它在文中的表达作用是什么？答：15 .利用文章中的有关语句，完整地说明为什么没有一个人比我更爱伦纳德夫人。答：16 .“我盼
9、望你是我女儿！这句话没有放在第7段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样支配好在哪儿？答：参考答案l.d2.c3.d4.c5.c6.c7.b8.a9.c10.bI1.要点：对“我气恼、我生气作说明说明；对我更爱她的很不一般的缘由作说明说明。12.要点：我越来越敢确定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会宠爱我。13.要点：心理活动描写；为文章结尾伦纳德老师所说的这八个字作了铺垫和衬托；突出伦纳德老师高尚的师德和超群的教化艺术。14.要点：譬如；生动形象地表达了这八个字给“我带来了温煦和盼望，驱除了我心中自卑的阴影。15.要点：“我一生下来就是裂唇。“我一跨进校门，同学们就讥嘲“我而且，“我长着弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。“我觉得除了家里人以外，没人会爱自己，甚至没人会宠爱自己。可是在一次“耳语测验中，伦纳德夫人却对“我说：“我盼望你是我女儿！这八个字仿佛是一束温煦的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵，变更了我对人生的看法。因此，没有一个人比“我更爱她。16.要点：这句话是提示文章中心的点睛之笔，放在结尾让人回味无穷；并与题目相照应。
