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1、了。三年的幼儿园去活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老册又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老拜，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力.本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。活动目标1 .了解自己喜欢的老牌，能用语言描述出来,发展口语表达能力。2 .能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象.3 .激发热爱、尊敬老师的情感。活动准备1 .每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、我）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。2 .胶水、勾线
2、笔、蜡笔每人一份.3 .背景音乐老师呀，老如讥活动过程一、谈话导入，激发热爱、尊敬老肺的情!1 .小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗？2 .你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢？3 .教师小结谈话内容，引导幼儿体会老郎对小朋友的爱，教白幼儿要听老师的话，要尊敬老师。（评：导人开门见山，一下子引发J孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感下予就激发出来了。）二、J解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老册，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么
3、样的衣服。（从外貌、服饰方面介绍）（评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来,但幼儿对脸型不会正确地表述，丁是准备圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为卜.一环节作铺垫。）三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象1 .讲解作画的方法。谙个别幼儿介绍自己喜欢的老拜，并选择相应的图片进行拼贴。老师提示：你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和殛瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师？（请选择并拼贴在纸的上面）她喜欢穿衣裤还是例子？（选择并拼贴在头的下面）老册的头发是怎样的？（进行添Sh长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子）还缺了什么？（眼畸、鼻子
4、、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）2 .如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备J相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老加把材料都准备好了，大家开始行动起来吧.3 .幼儿学着制作画像。（放背景音乐）4 .制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁“（评：服用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体脸了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。）四、结束活动1 .请个别幼儿介绍自己的作品或是请
5、大家一起猜猜幼儿作品上的老加。2 .讨论、交流：你想对老师说句什么话？活动延伸把画像赠送老师，并说一句祝福的话。（评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提而自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话媳送给老师，在与老帏的互动中情感得到r升华.）大班教册节主题教育活动教案3活动形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法活动目标:1 .知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。2 .培养师生之间的情感.核心要素：九月十教师节做贺卡表感激好老师贞操劳祝愿您身
6、体好活动准备：1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。3 .长大后我就成了你的录音磁带一撇。基本过程：（一）导入活动：1 .绐幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？2 .教师朗读诗歌老师，我想对你说瓦请幼儿欣赏。3 .引导幼儿理解诗歌内容：诗中写r什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？1.请儿个幼儿当小老师j,教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。5.播放长大后我就成了你的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词，使他们知道对老册要有感恩之心。（二
7、）关键步骤：1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老加庆祝节日？2,分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目G老师老师您真好3()结束部分：把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。活动延伸：1 .在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的槃道。2 .为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。3.请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苫.家园互动：请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记齐，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他
8、们眼中的老师。注意事项：朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。大班教师节主题教育活动教案4活动目标：I、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。2、能用较清免的语言介绍自己送给老师的礼物，3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的怙感。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带我为老师唱首歌活动过程：1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。(D提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？(2)小结：每年的9月10日是教册节，是全体教师的节日
9、。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。（1）老牌平时都为你们做过什么？（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老郎的祝贺。3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼物。（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。（3）请幼儿介绍自己的礼物.5、幼儿送礼物。（1）在歌曲我为老师唱首歌的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。活动建议与提示：1 .将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏.2 .活动前可开屣相关的社会活动，了解老师的辛苦。3 .可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的
10、老师或保育员。还可以组织庆祝教加节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。教学反思：整个活动中，孩子们都表现的很活跋，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老册的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗？你喜欢的老师是长什么样子的？你为什么喜欢喜欢你的老师呢？等等。大班教师节主题教育活动教案5上午活动：创新教育综合课活动名称：老师您好活动目标：1 .在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是我断节，并了解教师的意义学习主动访问，主动认识环境中的人，了解院长
11、,会计，保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。2 .教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰言材料,引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出荷单情节，促进幼儿创新能力的发展。3 .让幼儿J解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。活动准备：1、幼儿园工作人员的照片、做记者证,红花的纸,绘画的笔.2、YtiS“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。活动组织：一.通过参观“我们幼儿园的老舞”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。1.幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语宫，响亮的声音相互介
12、绍自己熟悉的老师。教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？2,一生互相介绍老师,激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。二.教师提供纸第等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。1 .幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦.教师用语参考：小朋友知道老你工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？2 .运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节.教册用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定
13、为教师节）三.操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备，I.运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。教和用语参考：我们怎样才能更加解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？（幼儿自由讨论出记酉都要有记者证，让被枭访的人知道是什么地方的什么人来采访。）3.幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。四.采访活动（一）谈话引住活动主题.1 .教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣，教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班
14、呢？不带班的老帅与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）2 .幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排卜.站好或坐好，有礼貌地提问，安静地帧听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一卜您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？了解组长的货任：提醒组员
15、还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？（二）采访活动。1 .全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的.方法，选出组长.知道组员要服从组长的指令。2 .由组长带领组员去访问,教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议,帮助幼儿完成采访任务。3 .访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意五.交流访问的结果，并进行小结.1 .全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。2 .教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里.，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。大班教肺节主题教育活动教案6活动目标:k知道9月10日是教
16、师节，是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征.3、激发热爱老师的情感。4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程：I、导入(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？(2)幼儿向班级老师问候节日好请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。2、让幼儿了解教师节教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？3、观察我的老师(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述师：请小朋友看看我们班的老新长得是什么样子的？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼暗、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问老师都是
17、什么脸形？圆圆的还是瓜子腌？老册的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睹是怎样的？大大圆例的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？4、幼儿给老师画幅画(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征两出来.(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5、幼儿给老师送上教师节的礼物(D幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐快大班教师节主题教育活动教案7活动名称：认识教册节活动目标：I、知道9月1。日教师节是老师们
18、的节日，初步了解老师的工作。2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感.4、体的人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：字卡9月10S.教师在开学前加班布置教室的视频和照片。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？二、幼儿观看老加布置教完加班的视频1、幼儿观看视频。2、教师提问。师：录像里有i隹？老新们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老拜会学很多的本领，你再欢老师吗？向幼儿介绍9月10日是教师节，
19、是老师们的节日。四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物图形粘贴画五、作品完成后，谙幼儿将作品送给老肺，并且和老册抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。大班教好节主题教育活动教案8活动主题：“双节同庆一一家园共庆教师节中秋之际贺团圆”活动目的：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日.2、体险与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的亲切。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：有关“双节”的场景布理：幼儿自备月饼:相关诗歌、故事、卡片制作材料等。活动形式：班级柒体活动.活动时间：2
20、0某某年9月7日(星期三)活动内容：I、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节及教师节的来历及意义。2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人起赏月。3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯.4、手工制作根据各班情况进行：(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿慌得感恩.(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼“(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。5、欣赏儿欹如：爷爷为我打月饼h老师亲、妈妈亲等,体会节日的喜悦！大班教册节主题教育活动教案9一、指导思想：为迎接
21、第某某个教师节的来临，蔚斗分园的全体教职工们举办第某某个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：二、活动目标：3 .通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。4 .借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。5 .提高教职工的职业道第思想，开展一次有意义的公益活动。三、活动准备：I、“互敬互爱”活动负责人：2、“心系开幼”公益活动负资人：3、“诉说心声”教师座谈会活动负资人：4、教师节活动新闻、拍照负责人：四、参加对象：蔚斗分园全体教职工五、活动时间：20某某年9月10日教舞节前后六、活动内容：第一项活动：开展“互敬互
22、爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教肺节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里秤放，让我们1起怀念，I起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神.第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。的斗分园全体教职工起喝茶聊天，买些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教册在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之
23、间的情感交流，促进卜.一步工作的有效开展。七、活动经跋：以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。大班教师节主题教育活动教案10目标：I、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。2、2试迁移句式,在自己制作的过程中仿编段诗歌。3、激发幼儿热爱自己的老师。准备：幼儿已有折纸、涅泥,绘画和搭积木等经脸，美工角展示老师的作品。重点:了解诗歌的内容结构难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌设计思路：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们再欢模仿老和做事.时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。流程：活
24、动导入一一学习朗诵一一仿编诗歌过程：（一）活动导入1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老Mj的手很能干,很灵巧。（二）学习朗诵1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听.2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。（三）仿编诗歌I、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导.3,把幼儿编的诗歌用录音机录下来。大班教师节主题教育活动教案11活动目标：I、了解喜欢自己的老帅。2、能比较清烧地讲述件事并学会向其他人提问。活动准备：有关反应老册个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程：I、看看有关老师的
25、图片资料：（1）幼儿看有关老师的图片资料：你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。2、问问有关老师的趣事：（1）教师引疑：看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我.（2）幼儿提问，教师回答。3、说说老师的优缺点：（1）教师启发引导:你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？（2）幼儿发表自己的想法，教如记录幼儿的意见和建议。（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。大班教师节主题教育活动教案12活动背景：跟敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要
26、内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，招每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿/解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感.活动目标:k知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、r解教师的职业特点，知道老师的辛劳，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。活动安排：活动一：老师我爱您：爱要大声说出来活动目的：I、知道老师很辛劳，萌生了酷爱老郎的情感。活动进程：1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作.2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。3、猜猜老师最担心的事是甚么。4、老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？
27、活动二：宏心手工送祝愿活动目标：1、学会观察老师的外形特点，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老加的明显特点.2、体验与老师间的美好感情，进步幼儿对绘画的爱好。活动三：深情拥抱爱园丁I、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的肺生情.大班教册节主题教育活动教案13活动目标k知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢加卡，向老师表达感激之情“3,参与节日游戏。4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。5、活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程I、情景导入。
28、（1）参观”幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老册这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）（2）引出教2节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日？每年的几月几日是教册节？教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。2、”小小贺卡，（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡.儿翥节是我们小朋友们的节日，教加节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作
29、谢师卡。（2）集体幼儿制作。师：小朋友们仔细想一想你要给老加画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提都幼儿保持桌面与地面干净。3、”感动的祝福”。教加根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。4、您辛苦了，幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教好引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了！”大班教师节主题教育活动教案14活动目标I、幼儿通过参加活动知道X月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。3、幼儿能绣在老郎的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。活动时间：X月X日X月X日活动地点：某某幼儿园活动内容：、第阶段（X月X日一一X月X日）：以中班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题曜饰，安排各级段主要活动内容.二、第二阶段（X月X日）：安排教学活动，与教师留影纪念，与家长合作制作疫心卡，制作教和节礼物，绘画活动某某，布置主题墙饰板块.三、第三阶段（X月X日一一X月X日）：教册节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
