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1、贵州黔东南2023-2024学年第二学期阅读竞赛模拟试卷八年级语文温馨提示：1 .本试即由阅读、写作两部分组成,共五个大跑.总分100分,考试时间120分钟.2 .答卷前务必将答魄卡上面的顶口填涂清健，所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置.3 .不要在答感R上作任何特殊标记,更不能留卜姓名,在读学校等个人信息,否则以作弊（取消成绩）论处.第一部分阅读（60分）一、诗政鳌赏7分）阅读杜甫春夜喜雨茅屋为秋风所破歌X两首讲回答问题.春夜叁雨好雨加时节,当春乃发生。的风涔入夜.涧物间无声.对径云供黑，江船火独明，眈术红混处，花交锦宜城.茅成为秋风所破就八月秋高风怒号，巷我屋上三支茅.茅飞渡江海江都.高
2、者拄耳长林梢，下点妆精沉塘坳。向村真堂欺我老无力,悠危对南为皮贼.公探地茅入竹去,孱依口燥呼不得，以来侍社自叹息。侬城风定云暴色,秋天漠涣向烁黑。有衾多年冷似钱娇儿赵臣卜踣里只。床头屋湍无千处，而抑如麻木断绝.自烧丧乱少储象.，长皮沾温何由捌！安得广及千万间，大庇天下家士供欢赦！收而不必安如山。呜呼！何时眼前突兀见此展.吾讲独破受次后亦足！1 .春夜喜雨颈联“野径云俱黑，江的火独明1对仗工整，“和“_两字相互取H.突出夜色之深、渔火之亮，造成视觉冲击，使读者获得审美体粉，茅屋为秋风所破融为Iil三节讲述了三件事：秋风破屋、群竟抱茅和第四节写自己的崇高理想与愿望.直接表达了的情怀.（每空I分，共
3、4分）2 .文中两首诗都出现了“雨”,选择其中一处画战诗句,从修辞角度钻折。（3分）二、课外阍读13分）同读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小时.【甲】世在伯乐,然后有千里马。千里马常在.而伯乐不常有.故虽有名马.祇尊于奴求人之手，骈死于糖糖之间，不以千里称也。马之千里者，一隹或尽泉一石。食马者,不知K跄千里而食也。艮马也.虽有千里之能.食不饱，力不足，才美不外见，R欲与常马等不可丹，安求其危千里也？策之不以其道，食之不能,尽其材，唱之而不能逆其意，执衰而临之，日：“天下无马！”坞呼！其矣无马邪？其其不如马也！（韩愈马说3）【乙】店之在天下，陈子吊、苏源明、元结、李白、杜甫、争现.与以其所；
4、鸣.其在而在下者，上邪东野,始以其诗唱。其高出钝害，不懈而及于古.其他浸淫2乎汉氏矣.从吾游者.李福、张品其尤也.三子者之鸣伶圣矣.抻,不知大将和*声.而使R国家之为邪？在将方饰臣身思怒其,。肠而伐白唱其不兴才：?三子井之命，的悬乎天矣。其在上也奚“以喜.其在下也哭以恋？东砰之役于江而也.有若不绛然6者.故吾道其命于天者以解之.（节选自韩愈送孟东野序3）【注择】孟郊东野：孟郊,字东野，唐代著名诗人，作者的好友.才华横溢,早年屡试不第.近五十岁被任为九品小官浸淫：滋透沉浸.这里指接近.抑：还是.爽：什么，何。林然：疑虑消除、喜悦的样子。3 .选出下列各项中加戊词意思或用法相同的一项（）（2分）.
5、拿马者.不知其能千里而食也弗仅不知其旨也（虽有密肴力B.箪之不以其道第坳十二转木兰诗力C.唐之有天下予独爱理之出漱泥而不染（爱莲说DD.三子者之呜信善矣小信未孚,神弗服也G瞥刿论战肺4 .用现代汉语辨评下面的句子。(姆小胭1.5分，共3分)(I)且欲与常马等不可得，安求其能千里也。(2)其高出魏晋,不懈而及于古，其他浸涅乎汉氏矣。5 .请用“广给下面的句子断句,断两处，(2分)抑将穷饿其身患愁其心肠而使自鸣其不幸邪6 .【乙】文中的孟郊就是【甲】文中所言及的“千里7T.作者在两文中所表达的感情行哪些相同之处？(3分)7 .从自身来看,人才如何才能不被埋没?请结合【甲】【乙】两文谈谈你的看法.(
6、3分三、现代文阅读30分)网读文电.完成下面的小时.带外绛出去玩李期(1)我们无论去到哪里，都一定会带上外婆的.妾不然怎么办呢？她快九十岁的人了，虽然我们生活也不好，在山里四处介选的。但一家人好歹都能,在一起，无论干点什么，都放心.(2)我科的理由则是：有老人在晦，出去玩的时候嘛，林有人看商病了嘛.(3)可梏这个邦盒没打好.别看外宅年龄大了.人还灵好殍很呢。又创刚从内地来.看到什么都伟罕极了,玩心比掖都更。一听说我们要出去玩.就不声不响一个人拈怙地换了衣服和我子，状上草帽，拉上居桃，早地站到路口干我讨了。(4)我们实在不想带她出门。外姿毕竟上了年纪，强坡上坟的也不行了，哪能跟上我们这么利京的年
7、轻人.只要带上外婆.肯定不会玩丹尽兴.(5)但娶把外婆一个人例在索里的话，我们在外面也不会有多自在。一路上又老操7知家里.只四平平回去。除了惟记此一个人在家寂寞,不安全以外,还密她老人家老走把货架上好吃的东白白以为不露痕边地偷出来.发给附近的小孩子.我们出门半个小时后.就开始掐算了：开始少革果眸过一会儿又想：一把慈又没了回去的路上：这下好了，泡泡糖盒子也空了(6)千是，每次日零的精最优是这样的：小/Ml口簇圳的孩子们一哄而做，制一把的果核法执。外奏笑味味地站在最里面，高高兴兴地、假假地说：“今天生意好得很！价冽是吃的东西卖得最快！”(7)这么个老太太，真是名无办法。于是我妈说：“这科可不行，外
8、婆前商裔的时候，我们将留下1.个人看外空。”(8)在外面玩多好名，我们谈也不愿意做留守的那一个.于是使纶流值8.开始我们两个还都梃白觉的，到了后来，笠开始皮了。我比较老实，舟着地动作快扬长而去，也没多少怨言。我玛就不一样了.每次迟一步让我占了先机的话，机开招使劲怂恿外姿掂破坏了。(9) “妈，你看，妹仔又要带你出去说了，还不快点球上！”(IO)我大惊失色，外婆喜出生外。我装作没听到似的，技醛笠跑，外婆汆不及穿好衣服.把大衣和拐棍都按在膝下,残残推撞就冲出来了.我婀又好心地追上先.裕地找上基情，推孙t往我这边跑：“妹仔，你慢一点，哥一下外婆哪！“一副奉穴乐祸的样子.(II)而我呢.总昆也耕很远了
9、，义忠不住恸头看,到外卷还在沼泽边的草地里蹒阳,急急往我这边赶.她的身子我小的隹.闪闪乎今.冕是的.先还一点儿也不知情呢.一个幼儿见住我走样太快了：“妹仔啊，你慢一点啊，我爬不上你呀”(12)每次都这样.心一软，就充了。接下来想也想得到这一超行程会有什么样的结果。通常是我推着4慢悠悠比蹙花到前而山路扬舟的地方时，地就送盘了：“娜啷.走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去空，你妈一个人在家我不放心”(13)我就只好限位子似的,再慢悠悠把她捧回去.而在家里,我科早已收拾妥官.准备出发，只哥我回来和她史班了.(14)当燃,我也不是好欺负的.戌也会用这一招来对付她，可她的绿果总足比我好.因为我一个人
10、在家的话.外姿/“不放心”.所以每次出门没走几步她就能把外英揖下.(15)有一次去代左边码座山，外婆也跟去了，我估计我多半个小时外婆就该被甩下匐来了。可g这一去,去了处婪两个小时，而且遁后还是外室一个人前来的。(16)我毛坏了，我妈也贝是的，怎么能让外婆一个人走绑么逅的陪日未？两个小时呢！(17)外案说：“好高好高的山咧I,老子(呃,她老人挛向余都这么向你)从没见过那么高的山.老子爬到半珞(吹牛.她能强洌一半？)就累得不行了,外科硬要老子上去.你码义拉叉扯.皎式,把老子掩了上去.什了上去唉呀呀好高的山哪！.骇存老子一身即里头好多的例子呀.到处都脑将是，那么粗的（展开手臂化反了一下）有，种么也的
11、（把手外展得立立的又比反了一下）也有.也没川有沮把它抱回去当柒烧，估计从来也没有人送去过（又在吹了），好高仰好高牝老子这回可是上去过一次了，呃，老子这回晚得了，呃再也不想了，老子再也不去想它了”（18）可是从那以后.她就天天开始想了。她天天坐在张爰外,仰着衿子迨空对面平山上那片浓变的A林.（选自阿勒索的角落h略有IH改）8 .请四读文章梳理内容,完成表格,（每空1分,共3分）外婆行为外婆形象看什么都稀罕,早早到路口等有趣、爱玩把货架上好吃的分给附近的孩子的惬记家人去爬了左边那座山回来后天天想9 .请从描写方法、用词等角度赏析文章（II）段中的画线语句。（3分）10 .读了第（17）段后，小语认
12、为该段中运用的很多括号中的文字使文堂略显的嗦，删去会史简洁,你忽么存？请结合其中两处进行分析.（4分）11 .本文题目是带外婆出去玩,可是文章多次写到“实在不想带她出门”“不Ig多做留守的那,个”“只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴”等，这是否矛盾？谕结合你的阅读体蛤，谈谈你时本文主旨的理解。（4分）同读下面的文章，完成后面小黑,大洋中秣的特球电质都构梁鑫厚自古以来，人臭就知道总地上有山脉：其实海洋里也有山脉，这些山脉被你作大洋中人们人识到海底也有山脉，只不过100多年的时间.大洋中许的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调在。“挑战者一手上的科学家利用探湖修发现大西洋中都有一处高高降
13、起的地方。1925-1927年,在感国“流主”号考查斯阿，科学家利用声学声测深法再次琦认了这於山脉的存在，他们汪发现这奈住于大西洋底的山林竟然通过,好里角.足伸到了印度洋.在接下来的几十年间，印度洋中许和东太平洋中务也陆域被发现.二战后，船武声学设各的发展极大促进了人们计大洋中将的珊究。到20世圮50年代初期，地廉学家已经知道地球上每个大洋的洋底标花山味.并且达.空山脓连成一个叵大的海底山咏系统.大洋中奔的发现使得人英时见球的认识也向前迈出了一大步.正是因为大洋中的发fl.让魏格炳的大油濠移芋说开始得到支祝,诞生了海底犷张学说.并遴一步发展成现在被人们书遍接受的板块运动理论。大洋中存眈是海洋深
14、处的巨大山脉，又是新的海洋洋先生成的堆方.大洋中铮的中轴1.上坐荐着众多的“火山口”。在那里,灼热的岩浆由地慢向上消.逐渐冷却，结合周围已软化的宕石，舫成新的洋壳.新生成的洋壳挤瓜大洋中势两边已行的地壳，不断向外4广张，并最终在板块的交界边埠俯冲回地慢去。因此，洋先在大洋中挣出生，在板块与板块的枪击中消亡.在过去的几十亿年里,大洋洋壳就这样的维环往良、生生不息.研究发现，大洋中许相对其中轴线几乎是对称的,从中轴线往外，水深逐淅增加。比如大西洋中方的中轴我处水深大约为2500米,但其外沿的水深则有5000多米.究其原因，中轴浅处的洋壳刚刚移成.温度最高，因此其密度校小.所以也就升行我高。在几百万
15、年的地廉时间尺度上，中轴线处的洋壳往外杼动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沆下去了。于龙.这些高大的海底山脉就形成了。有时,这些山脉还会球出海面形成岛均,其中最著名的便是冰岛.虽恍同为巨大的山脉,但是海底山脉和修地山脉的生成枕例不同.l地工脉大多是由板块相互挤压彩成的.大洋中毒则是新的海洋洋先生成的地方.大多数大洋中乔的中“找处存在一个被讣为中央裂谷的伸殊结构.彩态美似山谷“大洋中就像是被从中M我处学开来一样。不迂，不同的大洋中诈，其中央京谷的形态也不同.比如，大为洋中讦的中央7谷/禽巨大，大概有25-30千米宽，尺有1000-20004家：而位于东太平洋中体隆的中央找各只行不到100
16、o术宜，深奥也不到100末，这些是别立委是由于不同大洋中洋处新生成旭壳的扩张速度不同.甘张速度快的（大于5屋东/年）大洋中必会呈现出如东太平洋隆起样的站构.犷张通度慢的（小于5炭米/年则史像大西洋中脊.大洋中脊以其构殊的地质结构吸引着众多的地质学东、海洋学室和生物学宰，他们的发处和研究极大投动了人矣对于地球和生命的认识进程，（选自中国国家地理杂志.略有用改）12 .大洋中寺的特殊地质结构有哪些特点？（3分13 .请结合词语运用,具体分析下面两个句子语言的准确性。（好小题2分，共4分）（1）人们意识到海底也有山脉,只不过KX）多年的时间.（2）研窕发现，大洋中脊相对其中轴中几乎是对称的。14 .
17、请分析第段画波浪战句子的说明方法及作用.（6分）15 .下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是C分）A.在德国,流星”号考查期间，科学家利用声学同声测深法再次发现大西徉底的山脉通过好里角,延伸到印度洋.B.二战后船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究,东太平洋中行和印度洋中百岫续被发现，C.大洋中笠的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动理论.D.大洋中书中轴设上众多“火山Ir喷出的灼热的*浆，由地楼向上涌，逐渐冷却成为岩石.形成了新的洋光.四、名着Bii读（10分）草木不仅出现在诗歌中,也出现在钱典里.请结合阅读体验，完成下面小遨.【从
18、经典看草木】是辞经典经典常谈相关内容日月忽其不堂令.在与秋其代序.惟草木之零落余.恐美人之迟墓，不托壮而开档今，何不我平此度？留浜曜以迎埔今.来吾道夫光路！（节选自5）他又用了许多神话里的警帝和动植物的善喻.点曲比衣造出他对于怀王的忠爱，对于贤人茬子的向往，对于界小的家患病疾.他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辍转反他”：情琼净切，糠锦不已。16 .请运用经典常篌中的相关内容谈谈离中噬草木之零落兮,恐美人之迟卷”的深层含义。（3分）以草木品势典】17 .阅读纲帙是怎样炼成的,完成何跑.（1）下图是小嘉看j钻Ig铁是怎样炼成的:a后以保尔的成长经历做的笔记,你觉得小嘉的笆记做得好吗？请结合做读
19、书皓记的方法,附述理由，（3分）人生遭遇在乍站食堂楮I：可遇冬妮娅认识冬娓姬保尔多打一份工认识朱柿来怆发电长工作兄长被抓保尔生活用制将自己的借枪经历告诉冬娓娅时间学校zx裱车站食堂髀庐（2）松柏，历经风雪洗礼更显芈劲：浦公英，借助风力把企望摇撒在远方；：月兰，能在存寒中旋放美丽请你用一种梢物来比喻保尔柯察金.并结合原著内容,说说这样比检的理由.（4分第二部分写作（40分）五、作文40分）18 .阅读下面的文字，按要求作文。春暖花开,柳先鳄啼.那是美梦的市卷就律：朔风卷手.会鸟怪鸣.哪是A淡的fr冬青将.成功它并不平凡，是H风而后的彩虹；失败也并不简单，是千锋有母的俄造.在你方春澈泥.的波光中.
20、一定有酸甜苦辣的生活体验,有五彩筑绘的人生桃4S,有我为人先的探索选导请以“，我的为春旋律”为翘，写一篇6（X）字以上的文章，要求t将题H补充完整，例如填写“拼抑”“坚强”“尊责”“感恩诚信追逐梦想”“成就,关i绮，你也可以自行提煤一个词语或短语填写在横践上，进行写作.文体自选，诗歌除外；书写工整,卷面整洁：不得套作抄袭：文中不能出现与自己有关的真实姓X、地名、校名.参考答案，1 .黑（或：俱）明（或：独屋M难岷忧国忧民2 .示例：“好雨知时节”运用拟人的修辞手法，把春雨人格化，写出春雨应时而降,抒发了作者对春雨的喜爱赞美之情.示例：“雨脚如麻未断绝运用了比喻的修辞手法，写出了屋顶的雨水像麻戏
21、样不停地往卜漏，抒发了作者悲凄愁苦之情。4 .4）想要和普通的马一样尚且办不到,又怎么能要求它H行千里呢？（2）他的诗状超过说杼，有些经过不懈努力已达到上古诗作的水平，其他作品也祐接近汉朝诗歌的水平.5 .抑将穷徵其勿思愁其心物师使自鸣其不幸邪6 .都表达了他愈对人才怀才不遇的感忱（或同情，对统治者不IE机人才的不满（或批评.7.奋发图强，充满自信；善掘机遇，主动展示自己的才华.8 .善良，喜爱孩子不放心妈妈，更不放心我向往外面的世界9 .“段小佝偻”从外貌描写角度写出了九十高龄的外婆疫弱的形象,用强词,闪闪乎平”摇摇见见”闪闪乎乎”也可理解为语言陌生化写出外婆来追赶我时的匆忙,走路的蹒期不稳
22、，让人担心，为下文我的“两只脚再也走不动了“作铺垫。10 .我觉得这些内容很有用.（呃,她老人家向来都这么自称）是对外婆诺言的解择.用助读者理解，（吹牛，她能爬到一半？）（又在吹了）是作者心理活动的体现，使文章读来有趣生动，感受到祖孙之间的有趣互动。（展开手曾比亘了一下）（把手特展得出真的又比国了一下）是对外婆说话时的动作进行补充描写，一个因为看到很多大树无比兴奋激动于是边说边比划动作的外婆形象跃然纸上。11 .并没有文不对题.我们之所以不想带外婆出去玩是因为外婆年事已高,身体虚弱.行动迟缓,担心外婆出行的安危，所以衣面上看，外婆似乎是我们尽情享受生活的-种枪累但事实并非如此.文中写我们如果自
23、己出去玩独自制她在家里会令她感到孤单,会牵挂不已,会内疚遗憾.每次我”出门先跑的飞快却又不断回头看外婆,等外婆,援扶外婆，又一起回来，财妈妈让外婆一个人回来播到生气等等，加是照顾外婆爱外婆的体现，所以，这种看似矛盾的现象是当今社会许多家庭面临的普遍问鹿：如何处理好与家中长零的生活关系.作者启示我们：长辈与晚的生活并不存在产格意义卜.的期阂,长挈们生活的快乐丰富，也是子女们生活的一种意义所在。12 .大洋中肯是新的海洋洋壳生成的地方：大洲中脊相对其中轴线几乎是对称的：大多数大洋中肯的中轴规处存在一个中央裂谷.13 .(I)只不过是”仅仅”的意思,准确地说明了人们时海底山脉的认识时间并不长.并不是
24、很了解.(2)“研究发现”表明是经过调查和研究的,是有科学根据的：“几乎”发示I分接近，准确、严谨地说明大洋中好相对其中轴段基本上是对称的。14 .举例子，列举大西洋和东太平洋的例具体说明了不同大洋中行其中央裂谷的形态也不问；列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度；作比较，突出说明了两个裂谷的差别很大.15 .C!5.示例：屈原招楚怀王比作“美人担心楚怀王步入衰残的暮年.他七叹岁月无情.来日无多，只希望能把握住短哲的人生，做也一番事业，我达了对楚怀王的忠诚和担忧.17 .(1)示例；我觉得小嘉的第记做的好.小斯做的是提要簿记。他画的图表以时间为横轴，形象地体现出保尔的成长历程一在人生起起伏
25、伏的遭遇中成长.(2)示例：我用松柏比嗡保尔,他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作，全身摊痪、双目失明，仍在嵇树上完成了小说。他顽强的意志在这磨砺中更加凸显，这和松柏历经风再洗礼更显坚劲是一致的.18 .参考例文梦想，我的青春旋律甜与酸的岁月，苦与富的季节题记六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带者无穷尽的幻世，独自一人穿行在茫茫人海中,自顾自的怜恺，自顾自的感叹,漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边佃尔会响起熟悉的旋律“最后一个更天,我们就要说再见，只想静静舰在房间翎照片见见清哪乂渐渐远去，踏希明楣的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来.我喜秋独自一人在窗介仰望星空.深
26、远.宴脚,充满幻想.像十六岁的方春，无边无际。然而，我怕黑，却仍Ill喜欢夜电寂静的他觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨讽落的流行,也没有濠浮不定的漫火萤火，有的仪仅是四周里不尽的黑暗，以及淡淡的粲然,可是转念一想.有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，移并不远，只要你踮起脚尖，干是梦想起航了,我站在声春的路口,像是光芒微弱的萤火.前方仍是电不到理点的容光，身后，是已踏过的黎明与光亮.这一刻，我真的好害怕,好想转身回到过往，只是，我知道,时春是条单行线，流年也不会倒!转.便只能一路向前.于是.我就借着微弱的绿光.在未知的航线
27、上探索,就算头破血流，遍体鳍伤也要扬起27。的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。继续站起来向前，一路上羟历了许多，懂犯了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，W春年华的我们拥有着以干净明媚的英颜。所有的阴暗风雨,每一次心情的多云转暗,就像阳光穿透乌云露舟明嫡的阳光,G终温暧籽无与伦比的例股.在原地打料的春年华,怀念过往，回不去,幻想未来,到不了，思绪凌乱无从说起.只是.今天,我仍IH一个人穿行在咀崩的人群间,不同的是.脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天.亲爱的自己，不提未来,不念过往，握紧今时，
