《山西经济版信息技术小学第一册《活动2 电脑城里的鼠精灵》知识点及作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西经济版信息技术小学第一册《活动2 电脑城里的鼠精灵》知识点及作业设计.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、山西经济版信息技术小学第一册活动2电脑城里的鼠精灵知识点及作业设计活动2电脑城里的鼠精灵知识点及作业设计一、知识点梳理1.鼠标的基本认识：学生需要了解鼠标的组成，包括鼠标线、鼠标滚轮、鼠标左键、鼠标右键等部分。掌握正确的鼠标握持姿势，例如大拇指放在左侧，食指放在左键上，中指放在右键上，无名指和小拇指放在右侧。2.鼠标的基本操作：指向：鼠标指针移动到屏幕上的某一对象上。单击：按下再放开鼠标左键一次，用于选取某个对象、选取某个选项、打开菜单或按下某个按钮。双击：快速按下再放开鼠标左键两次，用于启动程序、打开窗口。右击：按下再放开鼠标右键一次，用于打开或弹出对象的快捷菜单或帮助提示。拖动：按住鼠标左
2、键不放，移动鼠标，用于移动窗口或文件等。3.认识电脑桌面与窗口：学生需要了解电脑启动后的桌面组成，包括图标、鼠标指针、开始按钮、任务栏等，并知道它们各自的功能。识别并理解窗口的组成元素，如标题栏、菜单栏、最小化、最大化、关闭按钮、状态栏等。二、作业设计1 .基础操作题要求学生在家中电脑上实际操作，完成鼠标的指向、单击、双击、右击和拖动等基本操作。截图记录操作过程，并简要描述每步操作的目的。2 .桌面与窗口认知题让学生观察自己电脑的桌面，并列举出桌面上的图标和它们所代表的程序。要求学生打开一个窗口（如记事本或画图工具），并指出窗口的各个组成部分及其功能。3 .实践应用题设计一个任务，如让学生使用鼠标操作打开一个特定的应用程序（如计算器或浏览器），并完成一项简单的任务（如计算加法或搜索一个关键词）。学生需要写出操作步骤，并在实际操作中验证其准确性。4 .反思与总结要求学生反思在学习活动2电脑城里的鼠精灵这一课程中的收获与不足。总结鼠标的基本操作在Fl常生活和学习中的应用，并思考如何更好地利用鼠标提高学习和工作效率。通过这些知识点的学习和作业的设计，学生不仅能够掌握鼠标的基本操作，还能够对电脑桌面和窗口有深入的了解，为日后的信息技术学习打下坚实的基础。
