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1、网络营销实务课程思政案例课程概述网络营销实务属于经济管理学院，面向电子商务专业，属于专业核心课程，总课时120,其中理论学时60,实践学时60,课程8学分，本课程授课团队教师是乔晓娟（副教授）、郭*副教授）、*（讲师）。一、课程背景“互联网+”时代的到耒实现了互联网和各个传统行业的无缝结合,网络营销实务课程正是在此基础，以互联网为手段、以数据技术为驱动的专业营销课程。由于互联网技术的飞速发展，本课程具有技术性、探索性、实操性的特色，来实现企业转型升级中对网络首销人才要求。二、思政Ir人目标与特色本课程思政聚焦社会主义核心价值观,结合互联网发展超势设计课程思政主题。紧紧围绕“知识传授一能力培养一
2、素质提升一一价值观嵬造“四位1.体的课程迂设目标，以案例为载体，将正确价值观追求传递给学生。三、设计思路课程贯彻“岗课赛证”海合育人模式,具有较强的操作和实践性质。从网络营销岗位群及典型工作任务出发，重构课程体系，融入电子商务技能竞赛.直播电商竞赛等大赛内容及1+x新媒体营销、1+x楼电商的考证内容，以“真实企业、真实项目、真实数据”为实践教学内容的核心，实现“理实融合学用融通、产数融合”.思政元素：社会主义核心价值观、精益求精、工在精神、实事求是、劳动精神I课1.d.aIq苫*仃化B收中内化KM潭卜涮化HmA:限，rIr严眼言1?.筵rkHWIMItWMttWAA*!4“naFtrTM*KU
3、-力曹伙“I谛芦，rMffftM布力*ttAttAitV*0emSlMAVIInfttt;X*.g入c*iiam.tvu端hOm4111，年”Mn*%e.9HeJa*a学q知识传授一健力培笄一-皆航我Bia（得实合.常用融通.产物台）四、经典案例以直播营销教学为例，课前在学习通布置任务，引导学生观看东方我选的直播间并交询东方甄选直播数据，引导学生关注直播行业发展趋势及“知识型直播间”。课中果用头脑风暴，探讨东方泵选爆火的原因，引导学生关注乡村振兴战略,鼓励学生叁与助农直播活动，助力本地农产品直播上行；教师补充东方甄选转型的励志故事.了解捐解课桌等事件，培养学生的社会责任感；分析东方筑选品牌发展
4、中策划的城市行、名人专场等活动，培养学生的团结协作、合作共赢的意识：分析东方乘选头都主播的直播话术及精彩片段，熟悉董宇辉的“双语+知识+带货”模式及东方甄选主播话术的“3331法则”（30%产品知识+30相关百科+30%人生观、价值观、未来、梦想、情怀+10%金句），培养学生的文化自信；引入东方索选摄影团队、头部主播幕后工作，培养学生爱岗敬业的精神。课后发布投票活动,了解学生的思敌元素接受程度。五、课程思政实施成效将课程思政进入”课堂、“融入”文化、“渗入”人心、“长入”经济，提升学生专业技能和服务地方经济发展的能力。以课堂为阵地,落实乡村振兴战略,宜祐助农助力农产品上行与课程相融合，绐课程注入了新的目标和内涵；以项目为我体，通过教学活动，潜移默化的渗透了社会主义核心价值观、工匠精神,劳动精神等思改元素，增强了学生的政治素养,落实了立德树人根本任务。六、育人特色思政元素融入让网络营销实务课程有血有肉有灵魂，杼价值观引导与知识讲授.技能训炼有机结合，培养学生网络营销分析问题、解决问题以及实践能力；通过网络营销推广实践，融入社会主义核心价值观及乡村振兴战略，达成知行合一的目标。
