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1、幼儿万圣节活动策划（14篇）幼儿万圣节活动策划案推荐度：幼儿园万圣节话动策划方案推荐度：幼儿园万圣节活动主题策划推荐度：万圣节活动策划推荐度：万圣节幼儿园活动策划书推荐度：相关推荐幼儿万圣节活动策划（14篇）幼儿万圣节活动策划篇1一、设计意图：每年的IO月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案：活动目标：I、通过扮演，进一步感受万圣节的气定，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、
2、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：、教师带援幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2,教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常杏怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5,游戏：魔鬼、魔奴在哪里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
3、2、万圣节里人们都来画奴脸驱邪，今天我们都给自己话J个奴腺，我知道大家都很能干，那么楮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：勇敢者的游戏。三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话即，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更不甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受若“放肆”的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位样，看着被面粉涂白的脸，心中有若强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选
4、择不认识的老师时，老册并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说/算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。幼儿万圣节活动策划篇2万圣节活动策划一、活动背景：在西方国家，每年的10月31日有个wHalIoweenw,中文译作：“万圣节之夜”。这一夜是一年中鼓“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起/变化，变得积极快乐起来,如今，万圣节也成为中国人可以娱乐的一个比较有特色的节日。二、活动目的：感受万圣节的特殊狙国，充分利用大学中的各种资源，为中外学生提供交流的平台，丰富同学们的课余生活，三、活动名称：西亚斯疯狂之夜万圣节四
5、、活动时间：20某某年10月31日17:3022:00五、活动地点：德克西斯餐厅六、活动对象：在校师生（包括外教和留学生）七、前期工作：I、确定各项工作负责人及其带领的团队，并分配任务。2、联系留学生和外教,并邀请他们参加本次活动。3、采购活动所需物资，如南瓜、苹果、蜡烛等,准备其他物件，如面具、服装，蜡烛、绳子、比赛奖品等。4、制作邀请卡。5、完成场地布置。八、宣传工作：1、报社内人员头戴面具，防身带播放着恐怖音乐的手机或MP3等，来回活动于人员密集的地方，同时分发邀请卡。2、利用校园广播进行宣传。3,校内地面布置（画一些滴血的南瓜,贴在地上，向活动地点延伸）4、发飞信进行宣传。九、活动内容
6、:I、节H展示“群魔乱舞”（两三个人唱歌，台上台卜.一起跳，外教和留学生都要带动）：互动交友：鬼故事表演（关于停尸房或其他，可以伴有嵬哭狼嚎声）：情歌对唱（吸血鬼与美女）；魔术：播放泰国民间出鬼视频等。2、比赛讲鬼故事（以评委评判和观众的尖叫为标准）：刻南瓜（里边放蜡烛）：笔果接力（相邻两人面朝相反的方向，将两人相邻的手绑在一起，用嘴来传递苹果,掉地上必须重新来过;分组进行，决出优胜组.有精美礼品相赠）：自制南瓜饼（待议）3、义卖“笑腌南瓜”为灾区孩了献爱心。4、主持人宣布晚会结束.幼儿万圣节活动策划篇3敬的家长朋友们：在西方国家，每年的十月三十一日是万圣节，万圣节期间，人们举行各种各样的化妆
7、舞会，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装。小拇指幼儿园为让孩子了解和感受西方文化，拓展幼儿文化视野，给孩子一个展示个性和创造的机会，聘举办HappyHaUoWeerr活动，孩子们与外教-起做游戏，和父母起走秀，起找南瓜灯等活动时间：某某月某某日（星期某某）下午3：00-4：00活动对象：星星2、月亮2、地球2的家长恭候您们的到来！幼儿万圣节活动策划篇4一活动背景：在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”一一万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每
8、当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”也出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支媾烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。收拾停当后，一群群奘扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥电，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小
9、客人.所以万圣节前夜的孩子们总是肚子寒得饱饱的，口袋装得满满的。二活动目的：1 .通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿J解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习第围。2 .英文教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。3 .提供家园互动机会，增进亲子交流。三活动时间：中大班10月31日（星期三）托小班11月1日（星期四）叫活动地点：型胶操场、教室，社区设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）五活动对象：全园小朋友及家长六活动方式：亲子活动七活动准备：（）校园：万圣节装饰时间：十月第三周1 .校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围.
10、要求活动前的课程可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域：10月26日以班为单位进行万圣节活动环境装饰分享。2 .活动前利用展板、海报等形式宣传万圣节的来历，向家长发月末汇报几万圣节节日的邀请函.3 .制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4 .节日当天大门外张贴活动海报告知-一活动的名称如：万圣节亲子乐/万圣节讨犍活动/英文月末汇报等二）班级：（万圣节知识了解：10月第三周）1 .用些与Hallgeen有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋
11、友对万圣节有印象并产生兴趣“并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想怯，并偌此建立对新驿物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画）2 .透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，好后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.3 .共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至些相关的万圣节食品的制作或品学，例如：南瓜派，南瓜桂，南瓜浓汤，南瓜饼等等.（遨请家长一起参与）4 .发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的讨糖游戏内容，可以提
12、前与家长沟通，以便活动当日顺利进行。5 .活动的前一天营造气定使幼儿期待活动的到来。八活动形式：1、托小班月末汇报结束后，进行社区讨糖加捣蛋行动2、中大班月末汇报结束后，在园内进行找就果讨糖果玩具跳蚤市场等活动.九注意事项1 .从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2 .充分利用好外教带动、外显性作用。3 .鼓励老师幼儿家长大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。4 .要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备充分。5 .活动当天具体的执行安排务必细化到具体每个环节所需要的时间确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家
13、分工合作。6 .发动班级教师邀请在园幼儿的小朋友的好朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。幼儿万圣节活动策划篇5活动目标：1）面具（恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）2）克婆恪子（发给家长）3）南瓜灯笼若干（场内装饰）4）慌髅头若干（场内装饰）1 .知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。2 .锻炼幼儿的观察能力、倾听能力和动手操作能力。3 .激发幼儿时西方文化的兴趣和好奇心。活动准备：成然的南瓜4个.电脑1台（能连接上网），画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔,胶棒“活动过程：1 .教师出示南瓜，引出主题.师：小朋友们，看看老师手
14、中拿的是什么东西？小朋友回答。师：时了，这是一个成熟/的南瓜。别看它样子普普通通，其实呀，它可神奇了，可以做成很可爱的南瓜灯哦！为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体瞪节日的快乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。2 .详细讲述南瓜灯的来历。师：小朋友想知道南瓜灯的由来吗？小朋友回答。师：既然小朋友们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。不过，老师有一个小小的要求，那就是你们一定要竖起耳朵、睁大眼睹仔细地听。用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔丝。传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝曲，死了
15、以后不能进入天堂，又因为他取笑魔鬼，魔奴也不让他进入地狱。他上天无路，入地无门，实在没办法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，使用美善、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。曼尔兰人迁到美国后，便开始用南瓜来雅刻，因为在美国的,秋天，南瓜比芜洋更充足。现在，如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果，还要说TriCkortreat,3 .幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮潦上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班
16、、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨犍果以及游戏活动.师：小朋友们知道了南瓜灯的来历了，肯定都想试限亲手做一个南瓜灯，是不是?现在老师手里在很多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜欢的南瓜灯。要求：各班主任提前在班级布置手工作业一一.邮刻南瓜灯，上交作品由副班主任负贲拍照，上传班级网站，并聘照片汇总选出年级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。在基督诞生前的占西欧国家，包括爱尔兰、芥格兰和威尔士.这些地方的
17、古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，他鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节J,因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到帆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。小朋友们根据自己的意愿分组活动，如果孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师可以适当控制每组幼儿的人数。在活动过程中老师巡回个别指导。4 .幼儿分享经验，教师总结评
18、价师：好了，经过小朋友们的精心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小朋友来跟大家分享一下他的作品。幼儿和大家分享自己的作品。师：在活动过程中，小朋友们都很认真，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧！小朋友拍手鼓励自己。幼儿万圣节活动策划篇6在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”.万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，贱上千奇百怪的面具，提着黑“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可
19、爱，做法是聘南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张悠态可拘的笑脸“收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用犍果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子寒得饱饱的，口袋装得满满的。万圣节英文:hal1oween活动时间:20某某.10.26*
20、20某某.10.31活动场所:全园活动目的：透过万圣节节庆气丸的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并括由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.需要准备的事项：1有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料2 .万圣节的应景音乐3 .万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品，克婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境4 .奇装异服的装扮比赛活动流程：1 .先利用一些与halIoween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气.2 .透过资料导入让小朋友可以对万
21、圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生起来营造热闹的万圣节环%3 .活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜桂，南瓜浓汤，南瓜饼等等4 .制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。5 .最后阶段请营造气氛让孩子产生期待的后一天的大活动的进行.6 .最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的Ir
22、iCkOrlreal活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行.幼儿万圣节活动策划篇7一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”一一万圣节。每当万圣节到来.孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆眼，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐.三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点
23、10月29日卜午4:00五、活动前期准备1 .顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2 .总务负货买好晚会所需要的物品3 .老师负责准备互动中的互动节目和表演4 .市场负贵宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。5.老师负费通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。幼儿万圣节活动策划篇8情境目标：健康：1、感受南瓜节欢乐的气宛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好.懂得吃东西要讲丑生.探索：1、能用各种感官,主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。
24、2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探索2、X吃南瓜涉及领域：健康、表现3、幸福分享涉及领域：健康、表现4、摘南瓜涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：表现,探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可受材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰.2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示： 今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜娃娃，找到后
25、要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的. 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品（替代物）已经参观过超市并对论过。活动提示： 激发幼儿玩超市的愿望和幼儿讨论玩超市的规则幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。4,做请柬材料：油画棒、各种濠亮的纸、吸管等废旧物品、胶水.活动实施： 教师告诉幼儿要请他们的爸位妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬.并出示老师做的一张。 幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和
26、老师孩子一起布置舞会场地并一起化装.活动提示：配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王”邀请家长、幼儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。四、资源链接：I、主网的产生：最近段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦”“这是什么呀？是黄瓜吧，这是X的，不，这是冬瓜”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的兴趣，有的小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南瓜，生长在地里.，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重！”看着孩
27、子们意犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲身去感受体脸南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印缴，由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了快乐的南瓜节这主题活动。2、活动反思：抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的体现。本次活动的大亮点就是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对窕松的有利丁感受，表现的环境，尊盎他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗的性
28、格促进了幼儿身心和谐发展。3、故事：童话GX吃南瓜3有一只X,种了一块南瓜地。秋天,南瓜成熟了，一个个长得又咽又大。眼看着南瓜越长越大，可是X想不出吃南瓜的好办法。X心里真着急呀！这一天，X的好朋友青娃来了，件蛙看到这么大的南瓜，就帮X想办法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧！”X想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的“青娃又想了一个办法，“我们来用刀砍南瓜吧！“X又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们乂怎么扛得动呢？”X和者娃没办法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立刻就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，X、青娃和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好/,三个好朋
29、友尝r一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥我香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有许多南瓜粥，于是，X请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌了，上面写着“免党供应南瓜粥”。幼儿万圣节活动策划篇91、活动时间：20某某年某某月某某日2、活动地点：园内3、活动对象:全国幼儿及家长4、活动流程：（D亲子diy制作（8：50JiJ9：30）班级活动：件班准备各种材料，请家长和幼儿起做个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。（2）亲子化妆秀（9：30JfJ9：50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各
30、种小卡通形象。现场家长可以先和孩子起穿好服袋，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学若给妈妈化妆.（3）亲子万圣节Party（10：OO到11：00）a：主持到到d外教b：过程到进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）（4）结束：trickortreat”讨糖（10：50到II：00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨触，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。幼儿万圣节活动策划篇10
31、一、活动内容：庆万圣、迎新年二、活动目的】、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加臾体活动.4、体的集体过节的愉快心情。三、活动准备1、场地准备：教室2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。3、教师准备：教酎j必须向家长介绍仃关活动的具体流程，发放活动通知。4、家长准备：家长妥善安排好个人事楮务必在20某某年12月24日下午6：00准时到园参加活动。四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负货协助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责协助主副班管理幼儿的
32、饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。五，当天活动流程：上午活动：活动一认识万圣节活动二装饰万圣树下午活动：制作万圣祝福卡晚上活动：万圣狂欢夜六、活动流程：1、家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。2、幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。3、集体游戏：找朋友、游戏：传球4、亲子擀戏:秀一秀5、游戏(幸福转转转)6、送礼物：播放音乐，万圣老人分发礼物.d铃儿响叮当7、歌表演：新年好8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱happynewyear。家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：如果有家长缺席，
33、配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情.处理原则：游戏过程中注诲幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校长处理注：对每个认用表演，做游戏的幼儿进行奖励幼儿万圣节活动策划篇11快乐英语，神秘万圣一一美地园20、30万圣节活动策划一、活动来源：万圣夜(Halloween)在每年的10月31日，是英语世界的传统节日，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装璜，诸如各式取怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及宠婆的扫帚之类：孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨就，说是“不给糖就捣蛋(trickortreak)万圣夜在10月31日的前一夜，其实是赞美秋天的节日，就好像五朔
34、节是赞美春天的节日一样。古代的祭司一一德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从万圣夜后午夜开始，直至次日11月1日持续整整一天.他们认为，在那天晚上他们伟大的死神一一萨曼会把那年死去人的鬼魂统统召来，这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。当然，只要想到这种鬼魅的聚会，就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心谅的了。于是他们点起冲天的解火，并严密监视这些恶鬼。如今在整个欧洲，人们都把万圣夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和瓦相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节H之一。我们让幼儿在这样的英语世界里，感受英语给我们带来的快乐，让幼儿在这样活跃的氛围里
35、体验万圣节的神秘与快乐，享受与爸爸妈妈在一起的亲子时光！二、活动准备：1、幼儿知识准备（对万圣节有一定的了解，会唱些关于万圣节的歌曲、会说一些关于万圣节的简单单词）2、汇报准备：幼儿一个月中所学的英文本领3、装扮准符：家长与幼儿共同参与收集一些万圣节的装扮.三、活动过程1、万圣节前期准备（10、24一一10、29）1）环境创设：以班级为单位做简单的创设，让幼儿感受万圣节来临的氛BD2）游戏活动：宝贝通过各种游戏活动感受万圣节的快乐！2、万圣节活动（10、3010、31）环节一：幼儿月末英文展示（各班在班级进行，教师用史习、游戏的课堂形式进行汇报），要求幼儿能动嘴说说、唱唱、能跟着教师一起动手做
36、简单的律动。（15:0015:30）环节二：宝贝换装秀（月末英文展示后，家长与宝贝一起在教宽进行换装，然后到OlV进行亲子秀）让幼儿感受到与爸爸妈妈起活动的快乐！（15:30-16:30）环节三：、4trickorIreat”讨糖（16：4017：00）讨糖:走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相比讨糖。幼儿万圣节活动策划篇12活动目标1、通过扮演，进步感受万圣节的气氛，体验节.日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：I、创设一个“嵬屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程一、教册带领幼儿进入“鬼屋，和客人们玩“猜糖果”的游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣
37、节的游戏I、教师：今天是一个很特别的节日，是什幺节日？2、教师：万圣节是一个怎幺样的节日？（幼儿自由讨论，教加请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常宙怕,而胆大的人就会扮演狈，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心/.4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里.？三、制作万圣节面具1、教师：你想象中的鬼会是什幺样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那幺帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画取脸.四、游戏：勇敢者的游戏。万圣节活
38、动：而具的做法万圣节面具的做法和玩法每年11月1日是西方的万圣节。IOfl31日是万圣节前夕，也叫万圣节前夜（万圣夜）。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一黑“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。西方万圣节玩法有很多，以下列举有趣的几种玩法：道具一：“杰克灯”的做法南瓜灯的制作方法：1、切割在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜颔,切面尽呈平整.2、掏空、打薄用特制的勺子或日用勺子也可，将瓜籽和瓜帆小心掏出来。选定您准招进行雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至I英寸厚。3、粘贴纸脸谱在选定处，粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。使用
39、图钉时，注意钉在脸谱的虚线处，这样可以避免瓜面上出现小涧洞。4、沿虚线描刻沿纸脸谱的虚线边，用小推或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后，撕下纸脸谱。5、观看效果最后用小俊了点对点地再修正番。道具二：稀奇古怪的面具的做法面具的制作方法：1、找纸历的手提袋，A3白纸贴在内侧，手提袋的饿度和软度都很好，面具不容易坏；2、一出轮廓:眼暗、鼻子嘴的位置:3,将眼暗剪出两个洞，嘴巴涂上红色：4、用白纸剪两个尖尖的牙齿，贴在啸上：5、在面具上画恐怖恶心的图案：6、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下一个放在洞上，可以当固定面具的绳子：7、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的,因为不是黑色，所以用黑色
40、的墨水将布染黑，必须要用黑色的布，才恐怖。然后用针缝到纸上。这样一个恐怖的面具就做成功了！当然，你还可以在这个节日花上一点心思，你可以选择一些“南瓜头”形状的储物群、小搓设，或者动手制作一些大南瓜形状的餐巾、餐垫，将餐束布置得独特、有气氛，这对丁成功搞好一次派对起到非常重要的作用呢！“杰克灯”相嗯应的橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色，黑色的代表有黑猫，蜘蛛和巫婆，橘色的则有南瓜灯(Jack-O-1.antern),这些都是常见的万圣节象征。万圣节的玩法玩法：在万圣节到来的时候举行个化装舞会，带上各样稀奇古怪的面具，身上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，在化装舞会上装扮成各种各样的样子，让朋友
41、们认不出自己，相信一定会把你的朋友吓一大跳的哈哈玩法二：万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时，人们让苹果潦浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬毕果，谁先咬到，谁就是优胜港.幼儿万圣节活动策划篇13第一部分：前期策划(时间：年9月21日)舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期策划会议中诞生。初步计划如下：一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众基础，用社团的活力来依托舞会，保证其成功率。二、拉赞助事宜。预计赞助经费0元。由学团部部长何做娟及财务助理李青、张雅阍负货，宣传赞助方案暂定为为舞会寻找性J贞相似的企业来冠名，冠名期为半年。三、场地规划招选备议。(1)大礼
42、堂南侧体能测试室(可容纳人数约80人)(2)学院一食堂大厅(可容纳人数150-250人)四、暂定外联方向一一快乐港湾水吧校方联系时飘一一院后勤集团，院工会院体育教研室，院体育运动委员会五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。第二部分：策划案形成(年9月24日)年9月24日，学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名，在部长何佩始地指导下成立了“万圣节化妆舞会策划组”，组长由交谊舞社新任社长郭慈同学担任，总策划为何做娟。舞会具体安排如下：一、具体时间：定为11月1日晚7点30分舞会开始，10点30分结束，历时3小时。二、舞会流程：(1)欢迎词,感言(2)舞会揭幕(由校领导揭幕)(3)“庆贺新
43、生舞会”鸡尾酒会由赞助方提供。(4)华尔兹开场(出场顺序为教工，学生教练，会员)(5)兔子舞热场(6)探戈歇场(7)平四歇场(8)再转华尔兹回场(9)蹦迪救场(10)终结曲华尔兹闭幕圆场三、任务分工：确立策划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、采购、总策划，各项任务落实到人，由社长和秘书长分别记录和督促执行。四、场地定为校一食堂大厅，并由后勤集团赞助灯光，音像等硬件设备.五、宣传案：第期宣传：预热校园(1)出一期题为“打开你的交际之门”的主甥展板。(2)出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。以上宣传，历时一星期，以使同学对新兴社团有一个充分消化和接受过程。第二期宣传：持续招新一
44、一打响第炮(1)出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。(2)布置招新现场，15米巨型横幅一一“贺交谊舞社成立！”外加华丽的古典华尔兹舞会烘托气氛.(3)所有教练助阵招新现场，以个人魅力为活动加分。(4)招新现场统口径：免费培训件种舞种，万圣节舞会即将举办。以上宣传，历时三天，选择地点为学院人气聚集地一一食堂门口。第三期宣传：万圣节道具及会员福利礼品派发一一为舞会作最后预热(时间为舞会当天中午)(1)以活跃的“DANCE”舞曲作公开派发气完音乐，跳兔子舞作现场演示。(2)派发面具、荧光棒和精美礼品，以促进同学之间人际传播的力度。宣传主线：第二期宣传前期制作“舞林大会开始了！”宣传页300份，冠名
45、赞助方宣传页300份，陵祕到学校298个宿舍，期知名度达到99.8%;二期宣传和三期宣传之间预留7天情绪冷却适应期，7天之后进行第三期宣传，回笼宣传主题，印制“万圣节舞会”主题宣传页和冠名赞助方宣传页100O份，人均覆盖率80%二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训，进步增加学生之间的人际传播量，提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参与度.最后一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进行。现场统一口径，此次招新为最后一次招新，舞社在一年内不再发起任何招新活动.宣传YiP特权：1、免费领取价值365元“食尚卡”张；2,免费领取5JIA1精美笔记本一个；3、免觉领取由请客800提供的精美套装一份；
46、4、免费领取舞会化妆面具套及参加舞会。幼儿万圣节活动策划篇14一、活动的目的1、介绍西方文化，推动校园文化多样化发展2、丰常学员的校园生活，加强各系学员的互动。二、可行性和意义4、主网鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向5、具有创造性和兴趣性，可以吸引学生参加6、交互性强，没有演值和观众的界线，每个人都参加7、旨在调动学生的热情，促进合作邂逅。三、活动场所第食堂二楼四、活动的开展(1)前期宣传制作宣传海报，贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。(2)现场布局首先耨餐厅的案子移动到餐厅周边，建立足够的空间来建立活动舞台。在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩，在食堂设置扬声器设备和七彩灯。(3)活动流程。1、活动从晚上6点30分开始进场，7点正式开始(天黑后)持续约1个半小时。2、从那天晚上到活动现场的各条路上，各种各样的恶魔会引导参加者。持票人从学生第二食堂门口进入，到露天食堂领取新果、大新纸和胸针，在糖纸上留下自己的信息和联系方式，自己保管，出入广场。由于场地限制，没有票的学生只能在周围看。3、开场：播放安静的音乐，主持人不直接登场，幕后用神秘的口吻告诉晚会即将开始，请停止呼吸期待神秘的发表。现场的照明逐渐关闭，
