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1、幼儿园中班狼来了教案模板5篇教案的准备可以帮助我们更好地安排课堂活动，提供多样化的学习体验，编写教案可以帮助教师安排好各种教学资源的使用：屈,老，师.教案网；“它穿衣服吗？”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢？我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗？”于是引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。二、已开展的活动三、目标：1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个
2、性。四、准备：1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等3、百宝箱一个。4、设置一个工作坊5、将教室打扮成蛋的世界。6、“仙境”轻音乐一盒。时装表演音乐一盒。五、过程：1、以鸭妈妈带小动物们参观“小作坊”由此引出主题。今天是鸭宝贝的生日，我们给蛋宝贝开个party好吗？但是我们要用什么才能把蛋宝贝装饰的很漂亮呢？2、出示各种废旧材料，启发幼儿进行制作。这些是什么材料？是什么形状的？它能做成什么？你可以把蛋宝贝装饰的很漂亮，也可以把你自己装扮成蛋宝
3、贝一起来参加Party,你想做什么呢？想用什么材料做？我们要怎样才能把蛋宝贝打扮得更漂亮呢？3、示范演示：利用盒子的原有形状进行装饰头饰，或运用塑料袋、纸板进行制作头饰。利用各种纸张、图形、布、装饰服饰、头饰的四周形成图案。剪成各种蛋形状的服饰，并用各种材料进行装饰，用订书机订出领口和袖口。4、提出要求大胆想象做出与众不同的蛋的装饰品。可以利用不同的材料进行装饰。5、幼儿操作教师重点指导幼儿发挥想象，运用已学的剪、贴、粘等技能进行装饰.6、以时装表演的形式展示作品。小朋友的小手多么灵巧，把蛋宝贝打扮的这么漂亮，蛋宝贝一定很喜欢、很开心，你们觉得哪个蛋宝宝的装扮最漂亮，为什么？活动反思：本次活动
4、，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象,在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍,让幼儿动手操作能力得到更大的提高。幼儿园中班狼来了教案篇41 .通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2 .知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法及初步的环保意识。3 .培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4 .积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1 .幼儿事先读
5、过有关鸟类与环境的书或看过录像。2 .知道鸟的.一些名字。3 .故事图片。一、播放几张鸟的图片。这些鸟漂亮吗？刚才小鸟告诉老师：前几天，它们举行了一次大罢工。小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗？好了，下面老师就带你们去“呼呼国”看看。二、出示图片一，教师表情丰富，语言生动地讲述故事。1 .小朋友，你们听到了什么，发生了什么事情啊？2 .猎人这样做对不对？3 .你替小鸟想想办法，觉得小鸟应该怎么做？同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。1 .小鸟们为什么要罢工？2 .小鸟们罢工了，不捉虫子了。害虫们知道了怎么样？同学们真棒，想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什
6、么？三、出示图片二1 .害虫们都在干什么啊？2 .呼呼国变成了什么样子？四、再欣赏一遍故事，幼儿了解鸟类与人类的关系。我们为什么要做鸟类的朋友，要保护它们？小鸟对人类有哪些帮助?教师小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，果实才能获得丰收。小鸟帮助人们做了那么多的好事,它们可真是我们的好朋友。五、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧!组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？D爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2）不把鸟儿当作自己的玩具，让它们拥有一个自由的天空。3）在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时
7、候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4）向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友。5）不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。6）我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。六、结束部分小结：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境，这样我们的周围就就会变得更美丽。当春天来到时，小鸟一定会来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。现在就让我们跟随音乐变成一只美丽的小鸟，飞到大自然中去。幼儿园中班狼来了教案篇5活动目标：1、了解水墨画的工具，学习使用毛笔画水墨画
8、。2、尝试用大小毛笔，使用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。3、体验画水墨画带来的不同感受。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备：听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，欣赏ppt,水墨画所需工具，范画活动过程：1、迁移幼儿经验，导入活动，播放PPt图片。教师：还记得故事小璃蚪找妈妈里的小蝌蚪吗？它们的是什么样子的？池塘里还有什么？2、出示范画，引导幼儿探索水墨画的画法。欣赏观察水墨画，了解水墨画的特征。教师：荷叶、荷花和蜡蚪是什么样的？哪里用浓墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？小结：荷叶的.中心有一个小圈，旁
9、边还有细细的叶脉;荷花的花褊是尖尖的；蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。认识了解工具：粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。探索画蝌蚪荷叶的方法。教师：我们可以怎样画呢？大笔画什么？小第画什么？用什么方法画？教师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎；小笔淡彩用按的方法画荷花；小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。3、幼儿作画，教师指导。提出要求。教师：先画荷叶，再画荷花，最后画蝌蚪。注意浓墨淡墨的区别，保持画面的干净整洁。幼儿作画，教师指导。4、展示幼儿作品，集体评价。教学反思：1、在备课过程中，我考虑到以讲故事形式迸行引入，略显单一，于是采用PPl的形式，将故事以动画形式播放绐幼儿观看，并加以将讲述，这样让幼儿很直观地观察小蝌蚪的各种动态，以及青蛙的模样，青蛙与其它动物的相同与不同；2、在活动过程中，在保证幼儿有自由发展空间的基础上，我引导幼儿先进行观察，让幼儿发表自己的想法，调动幼儿的积极性，再进行绘画基本操作的示范；3、在幼儿自己操作的过程中，我加以指导一些常规教育,以此来巩固幼儿的良好习惯；4、不足之处在于：从最后的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思维，不少孩子画的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，如果重新上这堂课的话，我会在这方便多加以引导，让幼儿更具想象力。
