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1、幼儿园大班我的爸爸活动教案（10篇）1.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇一活动目标：1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。2、幼儿能尝试用“像一样”的句子夸夸自己的爸爸。3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。活动准备：1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。2、我爸爸绘本PPT活动过程：、谈谈自己爸爸的职业和爱好。师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀？有什么爱好？教师小结。师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。二、欣赏绘本1、认识布朗爸爸师：（出示布朗爸爸图片）老师今天请来了
2、一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的？猜一猜，他会是怎样的爸爸？师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。师：（出示布朗爸爸走钢丝图片）这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么？师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。师：（出示布朗爸爸赛跑图片）这是在干什么？谁得了第一名？师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。（3）师：（出示布朗爸爸吃饭的图片）这是谁？你怎么看出是布朗的爸爸？师：在布朗眼里
3、，爸爸怎么变成马了？布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。师：（出示布朗爸爸举重的图片）这是谁?大猩猩在干吗？为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了？布朗是怎么夸自己爸爸的？师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。（出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片）3、尝试用“像一样”这句话夸一夸自己的爸爸。师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像他一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像一样”来夸夸自己的爸爸。4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。师：（出示布朗爸爸做鬼脸的图片）布朗爸爸在干什么？布朗爸爸为什
4、么做鬼脸？师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的？三、完整欣赏绘本。四、观看自制相册，感受父子（女）间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。（幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳.在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。）师：爸爸为我们做
5、了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。五、结束活动。师：请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起好爸爸吧！（播放爸爸我爱你的图片及音乐）。六、情感延伸。师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱？小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。2.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇二活动目标：1、情感目标：欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。2、能力目标：愿意用简单的语言介绍自己的爸爸。3、认知目标：理解爸爸的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。活动准备：大头儿子和小头爸爸游戏的图片、好爸爸坏爸爸flash、录音机、
6、背景音乐。活动过程：一、出示图片，引出散文诗。1、谈话：刚刚我们已经认识了，我可都记住你们了，你们还记得我是谁吗？（汤老师）以后我们就都是朋友了啦!今天这里有很多客人，我们跟他们打个招呼吧！2、出示图片，引出散文诗。教师：我还有两位朋友想介绍给你们认识，现在来把他们请出来吧！（出示大头儿子和小头爸爸的图片）。提问：你们认识他们吗？你们知道他们是什么关系吗？你们猜他们是在干什么？（玩游戏）教师小结：你们一定也和爸爸玩过很多好玩的游戏，那你们都玩过哪些游戏呢？（可用自己和爸爸玩的游戏来引导，你们玩过这样的游戏吗？你们还怎样玩过？鼓励幼儿大胆说）总结过渡：我们都喜欢和爸爸玩游戏，我们玩的游戏各种各样
7、。今天，汤老师给你们带来了一首好听的散文诗我爸爸。散文诗里说的是大头儿子和小头爸爸在一起开心地玩各种有趣的游戏，他们玩的是什么游戏呢？我们一起来听听。二、幼儿完整欣赏散文诗我的爸爸。1、教师配乐朗诵散文诗我爸爸。2、教师提问并根据幼儿回答表演。问题：大头儿子和小头爸爸玩过的游戏，你记住了那一个？爸爸举起我，像什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方？现在谁高？过渡：你们想玩这些游戏吗？那我们再来欣赏一下吧，把散文诗里的游戏记住了，问家和爸爸一起玩。听的时候可以和老师一起做游戏的动作。再次完整欣赏
8、散文诗，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。三、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感。1、小头爸爸能把小偷儿子举的高高的，力气真大，真了不起！你们的爸爸也都很了不起。现在，汤老师想请你们来说说自己的爸爸。告诉大家，你的爸爸有哪些了不起的地方，他都会做哪些事情？什么事情做的棒？爸爸为什么要这么做（辛苦）？你的爸爸这么辛苦，你想你想为爸爸做些什么事情让他高兴？想对他说什么？2、教师说自己的爸爸，引起共鸣。我的爸爸也是位老师，我的爸爸每天晚上都看书、改作业，他的字写的很漂亮。他喜欢钓鱼，也会说很多有趣的故事，我们经常一起打扫卫生。我喜欢我爸爸。四、欣赏好爸爸坏爸爸，升华爱爸爸
9、的情感。你们喜欢自己的爸爸吗？看得出来你们都是懂事的乖孩子，老师很高兴，送你们一首好听的歌曲好爸爸坏爸爸,这到底是一个好爸爸还是坏爸爸呢？我们来听听！欣赏歌曲第一段：你听到这个爸爸做了哪些事情？他是个怎样的爸爸？教师小结：爸爸有时候也会打我们，那是因为我们做了错事，爸爸想帮我们改正过来，让我们变得越来越棒！其实爸爸还是爱我们的。欣赏歌曲第二段：现在我们接着往下听，也可.以学学爸爸在做事情的样子。教师小结：爸爸不管是在什么时候都是一直爱着我们的，你们一定也都爱自己的爸爸，把你们今天说的想为爸爸做的事情，Pl家真的为爸爸做一做，想对爸爸说的话也对爸爸说一说，爸爸一定会非常高兴。回家别忘了和爸爸起玩
10、玩我们今天玩的游戏哦！附：散文诗我爸爸我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在翘翘板上。“忽悠忽悠”，一上一下。我喜欢爬到爸爸的大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈！高、高的高个子，现在就是我啦。我喜欢我爸爸。3.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇三【活动目标】1 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3 .欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【活动准备】1 .每人带一张自己爸爸的照片
11、。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】1 .通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”2 .引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出白己对爸爸的认识。3 .比一比。4.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇四主题名称：我的爸爸活动目标
12、：1 .引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2 .鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3 .是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。活动准备事先请幼儿观察自己爸爸的口常生活，了解爸爸在家做些什么事：课件。活动过程1 .通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？”2 .引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3 .引导幼儿集体谈爸爸。4 .通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？5 .欣赏歌曲好爸爸，坏爸爸，结束活动。5 .
13、幼儿园大班我的爸爸活动教案篇五活动目标：1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：大图书、课件活动过程：一、引出主题师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。二、阅读图画书我爸爸1、出示图画书我爸爸，看封面，认书名。师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫我爸爸。师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？）师：这是我爸爸，
14、他真的很棒！就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：2、爸爸有哪些本领？幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？师：哦！我爸爸吃的像马一样多。这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书游的像他一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。2、翻书：看了这幅图，你又会有什么感觉呢？你觉得什么时候爸爸很高大？爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软？师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做错事，怕你受伤害，其实爸爸更爱你呢！3、生活中
15、，爸爸的故事也很多呢，让我们一起来看看什么时候爸爸高大，什么时候温柔！四、完整的欣赏故事这么好的爸爸，你们喜欢吗？翻书：爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！（真舒服）拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？师：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我们都送上一句：爸爸我爱你！6 .幼儿园大班我的爸爸活动教案篇六活动目标：1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感,体会父爱。2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。活动准备：课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。活动过程：一、引题：谈话，父亲节。二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。1 .能干的爸爸（PPT踢球，唱歌
16、）师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领？小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。2 .爱我的爸爸皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的。(1) PPT抱(2) PPT笑(3) PPT狼小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!3 .辛苦的爸爸教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐！你爸爸喜欢什么？想要什么？集体画礼物。小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，
17、就是：非常非常地爱我们,希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。7 .幼儿园大班我的爸爸活动教案篇七活动目标：1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。活动重点：学唱歌曲。活动难点：有节奏地创编歌词。活动准备：歌曲爸爸本领大。活动过程：一、导入你的爸爸是做什么工作的？他们都有什么本领？(幼儿自由表达)小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。二、节奏练习：夸夸我爸爸拍拍小手，夸夸爸爸的领大。例如：XXXXXXXI我的爸爸会开车重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。三、学习歌曲：爸爸本领
18、大夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。1、完整欣赏歌曲(I)我的爸爸有什么本领？(2)我是怎么来夸爸爸本领的？小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球，我是边拍手边节奏地夸爸爸。2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。师生共同边拍旋律节奏边念歌词。3、幼儿学唱歌曲重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。四、创编歌词我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗？1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。活动延伸：你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。8 .幼儿园大班我的爸爸活动教案篇八一、活动目标1
19、 .引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。2 .幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在纸盘上创新出有趣的脸谱。3 .教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。二、活动打算1 .材料操作包综合材料包2 .纸盘双面胶儿童安全剪刀3 .爸爸的图片游览4 .范例范画三、活动过程1 .教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放打算。2 .教师引导幼儿观看幻灯片，找找白己的爸爸在哪里？在做什么？教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片做手工的图片活着生活图片等。3 .教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼
20、儿动手的爱好！(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物”盘子爸爸你们想不想也来做一个呢？4 .教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样美丽吧！四、活动延伸教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。9.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇九活动目标：1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感.3、了解节日的来历，知道节日的日
21、子及习俗，乐于参与节日的活动。4、体验节日的快乐氛围。教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学。2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。活动准备1、布置幼儿事先在家观察白己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？2、好爸爸、坏爸爸唱碟3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。活动过程：1、引入话题师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？2、活动开始（1）老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？（2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼
22、儿围绕主题谈话。3、引导幼儿集体谈“爸爸”（1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。（2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。4、拓展谈话的话题（1）“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”（2）在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是”“他会小结引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）10.幼儿园大班我的爸爸活动教案篇十活动目标：1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行
23、业的职业特点。3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。活动准备：幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。家长准备：身穿工作服，自带职业工具。教师准备：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。活动过程：1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么？”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3、听听爸爸的故事。一一今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗？教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。一一你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。
