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1、青岛版科学五年级下册全册单元提升训练含答案第一单元心和脑考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答这前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.2 .选择这、判断Sfi必须使用2B伯笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或铜笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答即卡一并交回。一.用心思考，正确填空。（每空1分，满分17分）1 .我们知道了人体健康的标准，就可以按照健康的标准从、等方面与自己对照，及时发现存在的不足。2 .心脏位于胸腔.大小和自己的差不多。心脏的内部有4
2、个腔室，B是,C是03 .是血液流通的管道，分为、和3种。4 .是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。是人体的电话线，能把身体各部分获得的信息报告给脑。5 .脑是人体的,能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。神经是人体的，能把身体各部分获得的信息报告给脑。6 .是人体的“司令部”，在支配人的行为和情感：能把人体的各部分获得的信息及时报告给大脑；是人体的发动机，血管像纵横第一次第二次第三次甲同学12厘米12厘米11厘米乙同学10厘米11厘米12厘米丙同学11厘米12厘米11厘米平，重复三次，获得了如下数据，三位同学中（）的反应最快。A.甲同学B.乙同学C.
3、丙同学D.无法判断17.下列行为中，不利于保护我们的脑的是（A.锻炼身体B.早睡早起C.熬夜玩手机D.骑车时戴头盔18 .当我们用手放在胸腔感受心脏跳动时，应该将手放在胸腔的（）侧。A.右B.左C.中间D.任意位置19 .小明是5.1班的学生，号高是150厘米，体重是45千克，结合下表的数据,他的体重属于（）o学生5年级男生正常范围5年级女生正常范围体重指数（单位：千克/米2）正常：14.421.4正常：13.820.5低体重：W14.3超重:21.524.1低体重：W13.7超重:20.6229肥胖：224.2肥胖：23.0A.体重B.正常C.超重D.肥胖四.注意审题，细心实验。（满分10分
4、）学校对全校学生进行体质健康监测，下图是男生体重指数单项评分表。男生体重指数单项评分表（单位：千克/米）等级单项得分一年级二年级三年级四年级五年级六年级正常10013.318,113.718.413.919.414.220,114.421.414.721.8低体重8013.413.613.814.114.314.6超重18.220.318.520.419.522.120.222.621.524.121.924.5肥胖60220.4220.5222.2222.7224.2224.6注：体重指数=体重（千克）身高2（米2）20 .小亮是名五年级男生，他的身高是1.50米，体重是50千克，他的体重指
5、数是（）。21 .小亮的体重（）A.正常B.超重了C.偏轻了22 .小亮要想达到正常的体重指数，不正确的做法是（A.合理膳食，饮食有节B.坚持进行户外锻炼C.周末晚上不睡觉，通宵玩游戏六.注意思考，正确回答。（满分18分）23 .脑是人体的司令部，大脑不同区域的功能相同吗？举例说说怎样保护我们的大脑。24 .发现火情，小科大喊“着火啦！”，小雪听后便跟着一起喊。分析小雪是怎样对环境刺激做出反应的。六.综合实戏题.（满分30分）25 .心脏形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的差不多，心脏有四个腔室，分别是A：、B：、C：、D：O一般情况下，心脏每跳动一次泵出的血液约为70亮升。心脏总是在有
6、规律的收缩和舒张，为血液循环提供c血液会把营养物质运送到全号，也会把代谢废物运走，心脏对我们很重要，请同学们写出保护我们心脏和血管的方法：_（至少写出三条。）26 .发令枪响了以后，运动员会开始奔跑。这个过程中人体是如何做出反应的？（填序号,序号可以使用多次）神经肌肉（提供奔跑的动力）脑耳朵（接收声音刺激)27 .（1）我们在做“头盔对保护脑的作用”实验时，用西瓜模拟（2）相同条件是将两个（）差不多的西瓜装入塑料袋内，距离地面的）相同。（3）不同条件是一个塑料袋内的西瓜放入头盔内，另一个不放入头盔内。让两个西瓜（）做自由落体运动，观查撞击地面之后西瓜的状态。（4）实验中用型料袋的目的是（）。（
7、5）由此推想运动时佩戴安全头盔可以起到（）的作用，所以，平时滑冰、骑山地车、骑电动车时都要佩戴头盔，这样能保护我们的脑。参考答案1. 身体精神2. 中部偏左拳头右心室左心房3.血管动脉静脉4.大脑神经5.司令部电话线6.脑神经心脏7.毛细血管8. X9. 10. 11. 12. 13. B14. B15. A16. B17. C18. B19. B20. 22.421.B22.C23 .不同。运动时注意保护头部；保证充足的睡眠；保持营养均衡、心情愉悦；不吸烟、不酗酒。24 .听觉神经把信号传给脑，脑判断出需要呼救，将指令通过神经系统传给肌肉，小舌便跟着一起喊。25 .拳头左心房左心室右心房右心
8、室动力1.体育锻炼，2.情绪稳定，3.合理膳食，4.戒烟限酒26 .；：。27 .人的头部重量高度同时防止西瓜汁液溅出保护脑第二单元空气考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答跄前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.2 .选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答题卡一并交回.一.用心思考，正确填空。（每空1分，满分17分）1 .空气是由多种气体混合而成的。其中，支持燃烧的气体是（）.大约占空气
9、体积的（）；剩下的主要是（，大约占空气体积的（）；此外，还有少量的（）、（）等。2 .氧气的用途：（）、（）、（）、（）、炼钢、化工等。3 .二辄化碳储罐受如（）、（）、（）等影响，内壁所受压力会增大，可能会引二氧化碳存放处发生（）.4 .在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会（）。5 .在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择从（）喷射。6 .绿化带植物的叶子土有（），说明此处空气有污染。二.认真思考，正确判断.（每小题1分，满分6分）7 .空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，对动植物生长没有影响。（）8 .如果是燃气起火了，先慢速将管道阀门调到最小，然后再关阀门，打开窗户通风。（）10 .二氧化碳
10、是一种无味的气体，人类无法通过嗅觉感知。（）11 .登山、潜水时，供给呼吸的贮气瓶中的气体主要是氧气。（）12 .新鲜空气中不含二氧化碳。（）13 .空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的78乐（）三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分14分）14 .下列说法正确的是（A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中较气的质量占21%,氮气占78%C.在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气15 .下列选项与氧气性质无关的是（）oA.火箭升空B.动物呼吸C.舞台“云雾”D.火星复燃16 .舞台上，烟雾缭绕的白气是用（）做出来的。A,水蒸气B.干冰C.烧柴的烟17 .当打
11、开房门闻到燃气气味时，要迅速（）,以防止引起火灾。A.查找漏气部位B.打开门窗通风C.开灯报警18 .火灾（）阶段是扑救火灾最有利、最有效的阶段。A.初起B.发展C.衰退19 .（）可以让空气更清新。A.焚烧粘秆B.私家车出行C.植树造林四.注意审题，细心实验。（满分10分）20 .探究空气的成分时会进行以下实验步骤：把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。向水槽中加入适量的水。请同学们猜想一下，如果不点燃蜡烛，用集气瓶将蜡烛扣上，瓶内的水面上升。（选填：会不会点燃蜡烛，用一只集气瓶罩在蜡烛上方。不一会儿就会发现实验现象：;u这是因为氧气减少和瓶内压强变小。清问蜡烛熄灭后，集气施中还空气。（选填
12、：有没有21 .李老师收集了两瓶同样的气体，该气体无色无味。B图一图二在李老师的许可下，刘明将集气瓶A中的该气体沿着烧杯壁，缓缓倒入（如图一所示），发现（高7低）的蜡烛先熄灭，这一现象说明该气体（支持/不支持）燃烧，比同体积的空气（重/轻）。如图二所示，将烧杯中的澄清的石灰水，倒入集气瓶B,充分族荡后，发现澄清石灰水变0综合上述特点，该气体为。当通过实验收集到一种未知气体时，我们不可以盲目用点燃火柴来检验这种气体，因为O22 .燃烧需要具备哪些条件？清设计实验证明。实验器材：酒精灯，火柴、卅堪钳、砖块、木条、纸条。实验步骤：（1）使用用烟钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上加热，观察到砖块（）。（2）
13、两只手各拿一个夹子，分别夹住木条，纸条，同时放到酒精灯火焰上，观(2)浑浊二氧化碳有些气体可以燃烧，遇到火焰容易发生爆炸22. 不能被点燃很快被点燃辐要一段时间才能被点燃熄灭可燃物氧气达到可燃物的燃点23. (1)液氮用于医疗手术。(2)充入密封袋保护食品(3)用于制氮肥。性质用途H溶于水汽水、鼻酸饮料不能燃烧也不能支持二般灭火24.可蜴物的燃烧密度比空气大能好参与光合作用温室气体肥料干冰升华吸热致冷病、贮藏食物、人工降雨他与别的一些物质发生化化工原料I25. 不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同，比如电器者火，就不能用水破灭，因为水是导体，用水容易发生危险，应该选用干粉灭火器；首先要保证自
14、身安全：发生火灾时，不能乘坐电梯：穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻，并使身体贴近地面：还可以披上湿被褥保护身体。26. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧氧气支持燃烧A下面比同体积的空气重27. 二氧化碳小苏打酷石灰水石灰水变浑浊熄灭澄清的石灰水变浑浊重火焰便燃烧起来。木条放在火焰上，过一会后才燃烧起来灯帽盖住前酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰熄灭r可燃物、氧气和达到燃烧时所需的最低温度说出你依据的科学原理。我的第一个建议：（）;我依据的科学原理是（）。我的第二个建议（）;我依据的科学原理是（）。参考答案1.发热改变颜色2.氧气有3.水4.二氧化碳5.潮湿醋盐水6.化学7.刷漆电镀8.空气
15、水9.干燥10. V11. 12. X13. 14.15. 16. A17. C18. C19. B20. C21. B22. C23. A24.蜡烛澄清的石灰水蜡烛水珠浑浊水二氧化碳24. 探究蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成，根据生活经验作出假设，我认为蜡烛燃烧有新物质产生。25. 设计验证实验需要的材料工具：蜡烛、澄清的石灰水、烧杯。实验方法：第一次：将干燥的烧杯罩在蜡烛上。第二次：将澄清的石灰水倒入烧杯中，将烧杯照在蜡烛上。实验现象：第一次：干燥的烧杯壁上有水珠生成。第二次：澄清的石灰水变浑浊，结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性,可以推断蜡烛燃烧有二氧化碳生成-结论：蜡烛燃烧生
16、成了水和二氧化碳。26. 水涂油、烤蓝、喷漆27. （1）第1枚铁钉生锈了,第2、3枚铁钉没有生锈。（2）隔绝水、空气可以防止铁生锈。28. 把铁制品放置在干燥的环境中；给铁制品涂油、喷漆、烤蓝等。29. 不对，铁和铁锈是两种不同的物质，铁生锈是生成新物质的变化。30. 蜡烛燃烧生成新的物质，属于化学变化。31. 铁门的卜部更容易淋到雨水，更潮湿褐生成新物质经常给铁门刷油漆隔绝水（或隔绝空气）可以防止铁生锈装上雨棚阻挡雨水淋到铁门上，隔绝水可以防止铁生锈第七单元创新与设计考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答跄前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.
17、2 .选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答题卡一并交回.一、用心思考，正确填空0（每空2分，满分30分）1 .计算机主要分为五个部分：（）、（）、（）、输入设备、输出设备。2 .港珠澳大桥主要有哪些系统组成？（）、（）、（）、（）、（）、供电、排水、防雷等。3,建造住宅需要考虑（）、（）、（）供暖系统等，还要注意各个系统之间的相互协调。4 .表达自己的创意方式：（）、（）、（）、摄像的方式。二、认真思考，正确判断。（每小题2分，满分
18、16分）5 .球形建筑承载的力很大。（）6 .在建造和装修住宅时一般会安装供水、供电、供暖等系统。（）7 .太阳能热水系统的集热板是倾斜放置的。（）8 .我们用摄影、摄像的方法表达Fl己的创意与构想。（）9 .创新发明的过程：要先进行创意设计，再将自己的创意设计转化为实物.10 .辩论是自由的，可以偏离主题，只要能做到有理有据。（11 .鞋子是用来穿的，不可能具有照明功能。（）12 .制作一双照明拖鞋，需要经过画设计图、制作产品、测试改进等流程。（）三、反复比较，谨慎选择。（每小JS2分，满分16分）13 .设计一双多功能拖鞋，要避免（）.A.没有设计目标直接动手操作B.先画设计草图，再连接电
19、路制作模型C.考虑制作材料的环保功能和舒适性，14 .制作创新作品时，下面说法正确的是（）0A.先选择材料，再设计草图来制作B.先设计目标，再画出设计图。C.先制作，再画出设计图，然后进行改进。15 .一个工程产品的完成（如照明拖鞋）一般会经历等过程。A.设计方案一提出问题一制作产品一测试完善B.提出问题一设计方案一制作产品一测试完善C.制作产品一生成问题一测试完善形成方案16 .用表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。A.文字B.绘画C.摄影17 .创意的展示形式（）o.可以有多种B.只能用文字表达C.只能用图示表达18 .我们在使用太阳能热水系统时，能调节出水温度的是（）三A.混水
20、阀B.进水管C.出水管19 .供暖系统中，包括锅炉、出水管、暖气片和（）。A.进水管B.回水管C.散热管20 .太阳能热水系统中，太阳光照射到（），使水变热。.保温热水箱B.集热板C.循环管四、注意思考，正确回答。（满分33分）21 .在第七单元创新与设计中，相信聪明的你一定不会忘记关于“照明脱鞋”的创意设计吧？在日常生活中，除了“照明脱鞋”外，你最近又创意设计了很多作品吧？那就请你选取最理想的一个创意设计把它写下来或画出来。加油！22 .请依据牙刷的功能对牙刷的设计提出几点改进意见。23 .表达自J创意的方法有很多，请举出三个例子。五、综合实豉题.（满分10分）24 .橡皮擦是学习必备的工具
21、，但橡皮屑经常给同学们带来困扰，你能设计一个带刷了的干净橡皮擦吗？1.控制器运算器存储器2.收费通信监控照明3.房屋结构供水系统采光系统4.文字绘图摄影参考答案5.消防6. 7. 8. 9. 10. 11. X12. 13. A14. B15. B16. A17. A18. A19. B22 .1、刷头应该短而窄2、刷毛应该软硬适中3、刷毛尖要经过磨毛处理4、刷毛排列要合理5、刷柄设计要合理23 .用文字，用绘图，用摄影、摄像等。24（I）在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔。（2）把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。3）把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子。（4）把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢。好,干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
