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1、综合实践活动了解志愿者活动教学设计课题了解志愿者活单元第五单元学科综合实践年级三年级动教材分析了解志愿者活动这一主题活动来自学生对志愿活动的了解与学习，我们学习了解志理活动的项目、服务内容和具备条件，也了荆了志恩报名的方式有许多，通过这次学习,雷望不久的将来同学们能成为一名合格的志愿者,为社会做贡献！学习目标1、通过学习.了解志愿起源和要求以及定义；2、通过学习,掌握参加志庶活动的方式、服务内容和项目；3、能够成为一个合格的志愿者，重点如何开展、报名志愿服务,向社会上所有需要帮助的人奉献一份爱心难点通过课堂和生活，成为一名优秀志愿者教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、身入：首先
2、.我们先一起来猜个谈面喜上心头，原本有心来首谜底：志愿者谜语吧!都（三字称谓）学生猜灯谜由学生猜谜语引入今天的学习内容讲授新课你是否右到过这样一些人,他们佩戴着统一的志愿标识，或身穿统一的志愿者服装，穿梭于大街小巷.为需要帮助的人送上自己的温暖.他们有一个特别响亮的名字一志愿者。志愿活动起源国外的志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，1986年起每年的12月S日为国际志愿日了解志愿活动起源、志愿者、要求和精神拓展学生知识面,增加学生知识接下来，我们一起了解一下志愿者的三个要求吧I1.自愿性：志愿者提供的服务不是由于任何组织和个人的强行指派；2无偿性：志愿者不会就自己提供的志愿服务获
3、得与其市场价值相对应的报酬.3.公益性：志愿者捉供的志愿服务是以公共利益为目的的.即志愿服务对飘是不特定的多数人,志愿者对志愿服务对象不具有任何已经存在的服务义务.而且服务本身不是营利性活动,志愿服务精神是：1.奉献2.友爱3.互助4.进步*Mlm现在，志愿服务已经越来越普遍无论是组织救灾帮扶，还是大型活动,都能名到志愿者的身影，他们传递着正能量，让社会充满着爱意；问题与思考志愿者都是怎样开展志愿服务活动的？如果同学们想参加学校或社区的志愿服务活动.应该通过什么方式参加7要了解这些.首先要了解什么是志愿服务活动。志愿者(blunteer)联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益.
4、金钱、名利的活动者”。具体指在不为任何物质报酬的情况下,能够主动承担社会责任而不获取报W1.奉献个人时间和助人为乐行动的人。学生思考回答同题引起学生思考.让学生对志愿者有更深入了解认识，拓雇学生的知识,激发学习兴趣；阖实践与体验下面是一位志愿者服务的故事：一位姓李的女职工退休后,听社区工作人员说宙道需要志愿者在附近公交车站帮着维持秩序.她觉得很有意义，就填了相关信息报名。过了一段时间，社区工作人员通知也,由她和学生阅读故事.回答问邈；学习志愿活动提高学生的品读理解能力，增加知识面；其他5位志愿者负责小区附近公交车站的交通秩序维护.接荡,街道对志愿者进行了交通知识、文明用语、引导手势等内容的统一
5、培训，还给她们配备了统一的服装和用品。之后.每天从下午4点半到6点半的交通高好期她们都在公交车站维持秩序。远远右见一辆公交车开过来，她们举起右手的旗子前后挥舞，引导公交车停靠。看到获客没有站在指定的上车位置.她们不断地喊若“往前，往前.XXX路往前走.请排队上车厂困使是在酷热的夏天和寒冷的冬天，她们都坚持服务在这个公交车站上，使乘客们秩序井然.这样的志愿服务,她们已经坚持了多年.阅读上面的故事后，同学们发现怎样才能成为一名志愿者？由于这些志愿者的服务活动，交通秩序发生了怎样的变化？学校在举行运动会或一些集体活动时也需要许多学生志愿者，了解一下志愿服务活动都有哪些？又是怎样进行的？成为一名志愿者
6、需要年满18周岁、自愿参加.不考虑物质报酬,并且很有耐心,热爱社会.愿意为社会公益事业服务的人；在志愿者的服务下，交通秩序井然、安全畅通；服务内容;fiRMM1f三2.tCHMRM盍FW,三BM.9HiM.IfCWBWWWO.iA三Wtt三urn.H三w.IidASIIMftiHmm志愿者服务内容包括：K扶贫济困：主要就是帮助社区内在生活方面有困难的居民,去解决一些生活中的问题，2、帮老助残：在社区内会有一些孤儿以及孤寡老人和残疾人,他们在生活中也会遇到一些问题.志愿者可以帮助其解决,3、扶幼助弱在日常也可以去关爱一些幼儿以及未成年人，除此之外还有一些弱挎群体，这样关爱幼儿和未成年人,帮助弱势
7、群体.4、环境保护要在生活中去帮助社区工作人员树立自觉维护和清扫社区内的环境卫生的好习惯.并且要做到以身作则.5、社会公益活动：作为志愿者不仅仅要积极组织社会公益活动.同时还要踊跃参加.6、大型社会活动：在平时身边一些开展的社会大型活动，也要积极参与其中：接下来，我们一起来解答一下问题吧I一、志懑者开展志愿服务的流程1 .做好动员2 .瑜定活动方案活动时间、参与人员和具体形式3 .组织活动4 .活动总结：将活动中精彩瞬间做成小视频配好文字进行推送.进一步扩大此次志愿服务活动的影响力.助力创建文明城市。fiW二、参加志助服务活动的方式1.网上搜集信息：可以通过搜索引擎、微信公众号、志愿者社群等途
8、径获取志愿活动的信息,嬉选出适合自己的顼目。学生学习小资增加学生知识面2.社区服务社区经常会举办各种服务活动，可以向社区居委会或社区志博者组织了解、小资料认识中国青年志愿者标志中国青年志愿者标志的整体构图为心的造型.图案中央既是手也是鸽子的造型.富意者中国肖年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一份爱心，伸出友爱之手。料D通学生交流讨论通过总结.更加交流与评价志愿活动具体全面的学习参加志愿服务活动还有一些具体要求,通过以上活动.侬了解了那些7你还知道哪些志婚服务活动？互相交流后小组总结，着哪一个小组总结得比较全面。参加志愿服务活动，具体要求有应满足以下5个特征：自愿性、无偿性、公益性、组织性、服
9、务性。志愿活动还有校园捡垃圾活动、卫生打扫日，图书整理等等。要求和类型拓展与创新查阅有关资料或询问家长和老婶.要成为一名志恩者.需要具备哪些条件，经历哪些程序。当志愿者需要政治服从、素质过硬、精神风貌、年龄限制基本条件.并且在志愿服务时要求有一定能力和素质要求条件、服从志愿服务时间和任务安排条件等”可以注册搜索中国志愿服务网”官网成为中国#志愿者#,选择左下角的志懑者版块。志愿者注册.需要填写个人信息.红色*号部分为必填部分,志愿者的权利和义务1 .知情权：充分知骁志愿服务的内容和相关风险；2 .选择权：自由决定是否参与志愿服务；3 .受培训权：若有需要，志愿者需接受培训；学生了解学习成为志愿
10、者需具备条件、经历程序等等拓展延伸学生知识4.安全保静权：志愿服务活动方应为志愿服务提供必要的安全条件.也应为志愿者的买保险；5 .人格尊严及个人信息和除私受保护权：志愿服务活动方应当尊重志册者的人格尊严。未经本人同意和授权，不符公开、泄露和处理隐私及个人信息；6 .获得志愿法务证明权若有需要的，志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录”7 .人格尊严及个人信息和隐私受保护权：志愿服务活动方应当尊重志愿者的人格尊严”未经本人同意和授权,不得公开、泄露和处理除私及个人信息。8 .获得志愿务证用权若有需要的.志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录。接下来.我们来看一段视频吧.通过视频来了解志屋者!作业布置最后请同学们回家后,去查询资料学习成为一名志愿者，要经历哪些程序呢？学生完成作业巩固所学知识课堂练习同学们交流讨论一下,你们参加过哪些志愿活动.志愿活动中每位志愿者应避循什么要求？学生完成课堂练习巩固所学知识课堂小结本节课我们学习了志愿的起源、含义和要求，了解了志愿者的权利与义务、志博服务含义和转性.学发学习了志愿服务的开展流程、报名方式和类型等,同学们快叫上你的小伙伴一起成为一名合格志愿者吧！总结本节课所学知识。对本节课内容进行做结概括。板书了解志愿服务活动志星者的含义志愿服务活动内容志愿服务活动的参加方式柘展延伸
