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1、三年级下册?认识分数？知识点归纳单元知识点1、分数的意义：像1/2,1/4,2/4,都是分数。会认读、写简单的分数。例：读作：四分之三。2、比拟简单的大小，规那么如下同分数比大小,分子大的那个分数就大。分母不同，分子相同时，分子小的那个数大，分母大的那个分数反而小。3、同分母分数（分母小于10）的加减运算，方法如下：同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。分一分（一）1、初步理解分数大意义，像1/2,4,2/4都是分数。如：3/4,表示把一个整体平均分成4粉，取其中达份。2、了解分数大组成，会认、读、写简单大分数。例：读作：四分之三。3、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数
2、。分一分（二）1、结合具体情境（由许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。2、认识并能找出谁是整体一，感受可以用分数表示由多个个体组成的整体中的一份或假设千份。比大小（比拟分数的大小分数大小的比拟主要包括两局部内容：1、同分母分数大小的比拟（分母小于10）方法如下：同分母分数比拟大小时，看分子，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。2、几分之一的两个分数大小的比拟，方法如下：几分之一的两个分数比拟大小时，看分母，分母大的分数小,分母小的分数反而大。吃西瓜（同分母分数的加减法）1、结合实际解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2、方法如下：同分母分数（分母小于10）相加减时,分母不变，分子相加减。
