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1、8菁菁校园1教学目标知识技能:会熟练应用直设、矩形、椭圆、填充颜色等工具.学会图形的复制、粘贴、移动,掌握快速生成图形的技巧。会熟练操作用颜色填充工具.给图形填充合理的色彩。过程与方法：本节课以学生生活所熟悉的校园环境引入画图工具概念,作为全课的开篇,再明确学习任务。以关丽校园的图片引发学生想象,让学生联系实际进行“我的校团”作品制作。情感态度价值观:能充分发挥想象力，运用所学工具创作其它图形,养成一定的绘画创作意识。2学情分析该三年级学生在上册学习时,掌握了根本绘图工具的使用，如刷子、像皮橡、直线、矩形工具等，在下册再次深入理解和运用画图软件。在上节课？欣赏与构思?之后，本节？菁菁校园？一课
2、侧重于引导学生学会构思.学会琮合运用多种工具进行绘图，并掌握复制、粘贴命令快速生成图形的方法。三年级学生巳具备一定的分析和欣赏作品的能力，能自主评价作品，从构图、色彩搭配方面来评价。三年级学生的信息素养在不断的养成，课堂中设疑启发引导学生思考,积极发言，充分调动学生学习的主动性.枳极主动地参与学习O课堂中采用多种教学方法,有讲授法、演示法、做课视频教学等.让学生在获取新知的过程中，有不同的感受，收获成功的体脸。3重点难点教学看点称固使用直浅、矩形、椭圆工具的方法。教学诲点使用图形的发制、粘贴命令快速生成图形。4教学过程4. 1第一学时4.1. 】教学设计1.出示错误的范例，教学校中的窗户他听。
3、提出问复大小不一,不接齐？（请比评价）悲，骅决问题制、2.引导学生企图技巧，并认识儡舞菜观看。中引导学士粘单下的发制、粘贴命令。（缄张祝知教学）先认识夏利、贴3.提出问题：做听，将站命令；再命水平段用直或工具绘制，应结合想一想，运用直观的令Shift键使用；说一说。演示与就骅，学电道的延离如何有景合理？间满让学比领会习一样大，长版一样，可使用复制枯贴。如何使用夏与段条次好的选捧桑合注；树、钻钻命令应教学楼上可以画许多一样的窗户，与移动裱作；用这型窗户可以用什么方法快达地抬猊出我后注学生(10夫呢？（拓展不同的复酊拈站方法，选定在操作实战分工具，进中内容，按住Cttl毡粒动可合适中由已掌握钟）的
4、住置）复制、粘贴命四、1.布亚分层任务：明稿任务分层任分(1)叁础任务：探究活动内容未完内容。务设计造应层成的，可雉埃完成。不同层次学任(2)加强任务：已充成稼究活动内生省求。务容的同学，可将创新活动里的内容送行扉自主逸择捺作。(再次欣赏衩因风景，创合作出心目中美丽的校园操2.引导分层任务的活动开蛤，巡迎希选择任务练寻。(小老师教学)送行梯药。(133.引导保存文件，爱文教师机。保存文件，养成规分并提交。范保存文件钟的好习惯。)五、1.展示评价部分作品，引导域写活动观看，评价。作品交展评价表。流与活动评示请生直上评价由己的作品，让其他价，春曷让学评网学点评。禽生从工具的选择，色彩的搭生找出堂室，价交，构国的合理上未陈生。以便改正身总2.总结延伸：“菁菁校园”的四面，例听总结，加在。总转延结只是交或、矩形、桶SI工具应用的一部大胆尝试。仲拓展了学延分，大胆的超象，综合住用国困工具结合生绘到知识仲复制、拈贴命令还建会制许多图形，用房的视野。(4子、家具、电器等。分钟)
