《三年级下册外研新版 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring教学设计..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册外研新版 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring教学设计..docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、MOdUIe7Unit1WeflykitesinSPring.教学设计I教材分析本课是外研版6新标准英语三年级下册第七模块第一单元。主要通过学习春、夏、秋、冬四个季节这,话题，依次呈现词汇：spring.summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,ily,skating及主要语言：Itsspring.1（iswarminspring.WeflykitesinSPring.用这类句型谈论各个季节的特征以及在每个季节可以进行的活动。在教学设计中，利用身边的实物实景为学生创设真实的语言环境,让学生在快乐轻松的气氛中学习新词汇和语言点，并运用到实际生活当中，培养学生
2、的口语表达能力。而要完成本课的学习任务，还需要借助原有的知识点，如：goswimming,playfootball等有关短语.II学情分析小学三年级的学生在经过了上个学期的英语学习后，有了定的英语基础，能进行一些简单的表达,并且他们活泼好动，竞争意识和表现欲都比较强烈，对英语学习保持着浓厚的兴趣，对游戏、竞赛，Cham等各种形式的活动都有着强烈的兴趣。教学中我选择希沃白板辅助教学，设计形式多样的教学活动,充分调动学生的枳极性，让他们在快乐地完成各项活动的同时掌握本课的盘点知识，真正做到在玩中学，让学生感受到学英语的乐趣，从而更加喜欢英语。In敦学目标知识目标：能听说认读spring,summe
3、r,autumn,winter四季单词,warm,hot.cool,cold描述季节特征的诃,掌握句型:IrSwarminspring.WeflykitesinSPring.并能初步运用这类语句描述季节特征及不同季节里人们从事的活动。能力目标，能够运用所学的单词和句型描述四季的天气特征以及在不同季节可以进行的各种活动。情感目标：把英语学习和日常生活紧密结合起来，激发学生的学习兴趣.让学生从四季的变化中感受到大自然的美丽，热型大自然。IV教学点和难点教学重点：学习四个季节及天气的单词，学习3个句型：Ts（季节）.Ms（天气）in.（季节）.We.（活动）in（季节.能用此类句型谈论各个季节的特征
4、以及在不同季节进行的各种活动。教学难点能用所学的句型描述不同季节的天气特点以及在不同季节进行的各种活动。V教学方法：希沃白板、希沃传屏、希沃班级管理、AR体验、图片教学VI教具准备I（教师准符）单词卡片、希沃课件、AR程序、电子教材（学生自备图片VB教学过程Stepl.Warm-upI.Greeting.2.1.etssaythechant.Ilikeseasons.Step2.1.eadin.1.Watchandfindtheseasons.Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefour.1 .1.earntheWOrdseason”3 .Vhatarc
5、they?Watchandsay.（用电子教材播放课文动画1.eamthewords:spring,summer,autumn,winter.（跟读语音，把图片贴到黑板上）Step2.PresentationI.EnjoyIhepoem,whatseasonisitabout?ThisspringmorninginbedImlying.Nottoawaketillthebirdscrying.Afteronenightofwindandshowers.Howmany!lowersarcfallen?It,sspring.It,swarminspring.Whatdowcdoinspring?1
6、.cshavealook.（放大勖Wcflykitesinspring.4 .1.isleitWhatseasonisit?Itssummer.Itshotinsummer.Whatdowcdoinsummer?Wegoswimminginsummer.5 .1.ookatthepicture.Itsautumn,lt,scoolinautumn.1.ook!Theautumniscoming.Whatdowedoinsummer?Hereisaftball.1.etsplayfootball.（R创设秋大的情境）Weplayfootballinautumn.6 .1.isten!Whatse
7、asonisitabout?Itswinter.Itscoldinwinter.Whatdowedoinwinter?1.ook!Winteriscoming.1.etsskatewiththecat.（AR创设冬天的情境）Goskating.WegoskatinginwinterStep4.PracticeI.1.etsguess.Whatseasonsarethey?（蒙层）2.I.istenandrepeat,underlinethewordsofWealher.（点读电子教材,学生跟读）warm,hot,cool,COkI.（电子教材互动，学生在屏幕上划出以上单词）3 .1.esmat
8、ch.（希沃白板随机点名）lt,swarminspring.Ithotinsummer.Itscoolinautumn.Itscoldinwinter.4 .I.isienandrepeal,circlethephrasesofaciiviies.（点读电子教材,学生跟读）flykites,goswimming,playfootball,goskating（电子教材互动，学生在屏幕上划出以上词组）5 .1.et,sfillintheblank.（希沃白板随机点名）Weflykitesinspring.Wegoswimminginsummer.Weplayftballinautumn.Wegos
9、katinginwinter.6 .1.etSdubheiext（电子教材播放动画，静音，学生配音）7 .1.etssingasong.6.7Xccordingtothemindmap.retellthetext.Step5.Consolidation1 .Whatsyourfavouriteseason.Pleasedescribeyourpictures.（希沃白板计时3分钟）ThenIerSShOW.（通过希沃传屏，展示学生作品）2 .TodayweenjoyeddiITerenlseasons.Ifswarminspring.Weflykitesandclimbmountains.We
10、feelhotinsummer.Butwecangoswimmingandeatwate11elons.Theyareyummy.Itscoolinautumn.Wego（o（heparklohaveawalk.It,sfunny.Inwinter,it,scold.Butwemakeasnowmanandgoskating,hsveryinteresting.3 .Boysandgirls,seasonsarecolourful.Springisgreenit,syoung.Summerisred,it,senergetic.AutumnisOrange,itsample.Wimeriswh
11、ite,it,sreadyforthecomingyear.Yearbyyear,that,sourlife.Canyoufindthewordyear.Ishere.Y-e-a-r.4 .Mydearchildren,Wegrowupyearbyyear.Wearewonderful.Now,standupplease!1.efsreadtogether.Wearegrass.Wearesmall.Wearetrees.Wearetall.Weareflowers.Wearebeautiful.Weallhavehopes.Wearehopeful.Stcp6.HomeworkI.Readandrecitethe（ext.2.ShareyourIavouriieseasonsindterentways,likeWeChal,TIkTbkandsoon.BIaCkbOarddCSign（板书设计）
