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1、2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试道德与法治（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注震E1.1 .答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号等填写在答题卡和试卷拈定位置上。2 .回答选择题时，选出每小逾答案后，用铅笔把答逾卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.4 .测试范固：第I，单元。5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1 .孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判
2、断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（）在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节在行动之后，反思效果与影响雷厉风行，无须顾虑太多A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查行己有耻。：题干中，羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。这启示我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节：在行动之后，反思效果与影响，故符合题意：我们做事需要雷厉风行，但是我们要考虑各方面的因素，故说法错误：故本题选A,2 .“春天时光转眼即逝，我们要努力学习，让吉春更加光彩。这段话主要告诉我们，青春是（）A.美好的，要尽情享乐不留下遗憾B.矛盾的，须促进生理和心理的协调C.喜悦的
3、，不要因烦恼感到悲观失望D.短暂的，要珍惜青春创造美好人生【答案】D【解析】本题考肯对青春的认识。D：题干材料中的青春寄语，强调了青春是短暂的，要珍惜吉春，创造美好人生，故D符合题意；A：青春是美好的，也是短暂的，要努力拼搏，积极进取，故A说法错误；BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意：故本题选D.3 .2023年中国诗词大会以“欢喜”为始，以“远方”为盼，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。中国诗词大会历经八载而魅力不减，其秘诀在于（）以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气创造正面情感体验，避免负面情绪通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好只产生正面的情绪体验，对成长有益A.B.C
4、.D.【答案】A【解析】本题考查自信、情感。：依据教材知识，中国诗词大会历经八载而魅力不减，起原因在于诗词大会激发人们的力量和勇气，通过诗词传递积极情感,让生活多一份美好，故说法正确：负面情感是不可避免的，故说法错误；：只产生，观点绝对化，故说法错误；故本题选Ao4 .古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列能启示我们要树立自信的是（）A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑【答案】A【解析】本题考查对自信的正确认识。A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的意思是我抬起头来，仰天大笑的走出门去，
5、象我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，脸无用处的人吗，体现了自信的品质，故A符合题意：B：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间。这启示我们要珍惜时间，努力学习，故B不符合题意；C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？体现了强烈的爱国情樽，故C不符合题意；D：“我白横刀向大笑，去留肝胆两昆仑的意思是面对带血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现的是爱国精神，故D不符合题意：故本题选A.5 .现任国家天文台射电技术实
6、验室总工程师金乘进说：“我们要从幼儿园小学抓起，培养独立思考的能力，树立思维的尊严.”发展独立思维，我们应（）A.一味地追求独特工作B.人云亦云，随波逐流C.村问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见D.事事与人争辩，排斥与自己不一致的意见【答案】C【解析】本题考查独立思维。ABD：独立思维不是一味追求独特，也不是人云亦云，而是能够接纳他人合理正确的意见，故ABD说法错误；C：依据教材知识，发展独立思维，我们应该对问题要有白己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见，故C说法正确：故本题选Co6 .当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感：当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵
7、时，就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（情感与情绪紧密相关情感是短暂的，随着情境的变化而变化情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感是不断强化的、逐渐积累的，相对稳定A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查情感与情绪的区别。：当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感等表述，体现出情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐枳累和发展，情感是不断强化的、逐渐积累的，相对稳定的，说法正确；：情绪是短暂的，陵者情境的变化而变化，错误：故本题选Aa7 .2017年是长征胜利81周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜的诗句表
8、明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（A.积极情绪可以帮助我们克服一切困难B.情绪发挥的全部是积极的作用C.情绪可以激励我们克服困难、努力向上D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前【答案】C【解析】本题考查情绪的作用。C：题干中诗句表明了长征队伍的乐观主义精神，属于积极情绪，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，激励我们克服困难、努力向上，故C说法正确：A：“克服切困难”说法太绝对，故A说法错误；B：情绪的发挥有积极作用，也有消极作用，故B说法错误：D：说法正确，与题意不符，故D不符合题意；故本题选Co8 .芳芳在考试前史习了
9、很久，但成绩依旧不理想。她沮丧地对白己说：“我真是太笨J!”以下是芳芳的妈妈、朋友和老师安慰她的话。妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！朋友：不要太伤心，我来帮你分析原因，一起努力！老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，寻找适合的学习方法。这给我们的启示是（）要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人等改善情绪持续地处于负面情绪状态，必然会危害我们的身心健康A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考杳调控情绪、友谊的力量、学习压力。：芳芳在考试前豆习r很久，但成绩依旧不理想，她觉得自己太笨了；妈妈的话
10、体现了学会调节情绪的方法，可以帮助芳芳改善情绪：朋友的话体现j对芳芳的关心，让我们体验积极情感，给我们心灵的慰帮：故说法正确；：题文中芳芳产生r不良情绪，要学会调节，而不是要树立终身学习的理念，故说法与题不符；：持续地处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康，故说法错误；故本题选c9 .高铁上，听到小孩的哭闹，自己也会变得焦躁：工作中，听朋友大倒苦水，心情不自觉也变得拍烂；结伴同游时，个闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩这说明（）人的情绪受多方面因素的影响人和人之间的情绪会相互感染人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪人的情绪变化无常，是不可调控的A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查影响
11、情绪的因素、情绪表达的影响。：题文描述说明人的情绪受多方面因素的影响，体现了人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，故说法正确：说法正确，但题文中未体现，故不符合题意；：人的情绪是可以调控的，故说法错误；故本题选Ao10 .2022年卡塔尔世界杯比赛中，小明看到自己喜欢的球员梅西一传射帮助阿根廷队3：0战胜克罗地亚队时，脸上露出了笑容。后来听说这是梅西最后一届世界杯时，小明又有些忧伤。这表明（）A.人们的情绪总是波动起伏的、不可捉摸的B.不同人面对同样的事情时，会有不同的情绪C.随着周围情况的变化，我们情绪也经常变化D.我们
12、只能通过表情表达情绪、传递相关信息【答案】C【解析】本题考查影响情绪的因素。C：依据教材知识并结合题干材料内容，小明的情绪变化表明随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故C符合题盍：A：总是说法绝对，故A说法错误；B：该说法与材料内容无关，故B不符合题意：D：只能说法绝对，故D说法错误；故本题选Co11 .教育部发布关于加强中小学手机管理工作的通知,通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，卜列说法正确的是（）A.坚持集体规则，忽略个人需求B.理解集体要求，坚持集体主义C.认识集体角色，调整集体旋律D.放弃个人利益，共奏和谐乐章【答案】B【解析】
13、本题考杳正确处理个人利益与集体利益的关系。B：题文中根据教育部的相关发文，中小学生原则上不能将手机带入校园和课堂，因为手机进校园和课堂可能会造成学校秩序的混乱,不利于学校的管理。因此，我们要理解集体要求，坚持集体主义，故B符合题意;A：坚持集体规则不意味着忽略个人需求，故A说法错误；C：我们应该遵守集体规则，不能调整集体旋律，故C说法错误；D：坚持集体主义不是不关注个人利益，故D说法错误：故本题选Bo12 .2023年5月30日，神州十六号发射成功。在神舟十六号的设计与发射中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，科技1.程人员十余万。正是他们犹如捆绑式火箭，才汇成
14、托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们，美好集体是()A.民主的、公正的B.充满友爱的C.善广合作的D.充满活力的【答案】C【解析】本题考查美好集体的特征。ABCD：在神舟十六号的设计与发射中，配合参与的单位有三千多个，科技工程人员十余万，体现出美好集体是善于合作的，故C说法正确；ABD与题意不符；故本题选Co13 .2023年5月30口，神舟十六号成功发射，近年来我国的航天工程快速发展，各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁，团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这说明()A.成员越年轻，集体的力量就越强大B.个人利益与集体利益是完全一致的C.集体
15、荣誉是集体成员共同奋斗的结果D.集体中要发扬个人英雄主义，发展自我【答案】C【解析】本题考查集体力量的来源。C：我国航天工程的快速发展，源于成员之间的相互协作，说明协作中可以实现优势互补，产生强大合力；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故C符合题意：A：集体力量来源成员共同的目标和团结协作，故A说法错误：B：“完全一致”的说法过于绝对了，故B说法错误；D：集体中要发扬团队精神，而不是个人英雄主义，故D说法错误；故本题选Co14 .2022年，中南大学一学箱寝室火了，寝室全员保研宜博，四年里，他们相互鼓励共同进步，获得过国家奖学金、优秀学生干部等荣誉，还组队参加学科竞赛及科研活动，先后获得26项
16、学科竞赛奖，累计拿到近20万元奖学金。他们（）互助互学，超越自我踏实行动，获得成长交流互鉴，增长才干友善相待，从没矛盾A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查青春的探索需要自强、正确处理与集体中其他成员的关系。：分析题文，学崩寝室全员相互鼓励共同进步，取得了各种荣誉和成绩，体现了白强不息的精神，彼此之间互助互学，交流互鉴，增长才干，超越自我，踏实行动，从而获得成长和进步，是我们学习的榜样，故符合题意：从没矛盾说法太绝对，有矛盾要正确处理成员间的矛盾，故说法错误；故本题选An15 .“集体的力量来源于共同的I标和团结协作二下列选项与这一观点主旨相符的是（）轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林勿以恶小
17、而为之，勿以善小而不为一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考杳集体的力量来源。：“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林”意思是团结件腺体而婴、发抖所长、互梢互助，”一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高”意思是人多力量大，“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航意思是用结协心合力丹就能而乩阪浪,这三句话都体现集体的力量来源于共同的目标和团结协作，故符合题意；：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，故不符合题意；故本题选Co16 .白2024年I月I日起，未成年人网络保护条例正式施行。这是我国首部专门性的未成年
18、人网络保护综合立法。该法的施行()有利于提高未成年人网络素养标志者未成年人上网不受限制有利于未成年人身心健康发展有利于提高未成年人身体素质A.B.C.D.【答案】B【解析】木题考查保护未成年人、合理利用网络。：未成年人网络保护条例的施行，有利于加强对未成年人的网络保护，有利于提高未成年人的网络素养，促进未成年人健康成长，故说法正确；：这一条例的实施，保护未成年人的合法权益，但未成年人上网也要恪守道德遵守法律，不是不受限制，故说法错误；：这一条例的实施，有利于提高未成年人的网络素养，保护未成年人的合法权益，但与提高未成年人的身体素质无关，故说法错误；故本题选Bo17 .“如果社会是一列急速行驶的
19、火车，法律就是让火车正常行驶的轨道、这告诉我们（）A.法律在身边，社会生活需要法律B.法律是规范社会生活的唯准则C.要自觉学法、守法，成为执法者D,法律的价值就是用来打击犯罪的【答案】A【解析】本题考查法律与生活的关系。A：依据教材知识，题文中的比喻句表明生活离不开法律，故A说法正确；B：“唯一准则”观点绝对化，是错误的，故排除B：C：公民没有执法权，故C说法错误；D：法律具有规范和保护作用，故D说法错误：故本题选A.18 .不良行为可能发展为违法犯罪。下列说法与之蕴含的道理一致的是（）千里之堤,毁于蚁穴守法朝朝乐，违法日日愁小洞不补，大洞吃苦勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.B.C.D.【答
20、案】D【解析】本题考查树立法治观念。：“不良违法行为可能发展为违法犯罪的意思是如果小错误不改正的话就可能会变成大错误，变成违法犯罪，强调的都是小错不改变大错，符合题意；：意思是要遵守法律，与题意不符；故本题选D.19 .2023年3月5日，十三届全国人大共制定法律47件，修改法律I1.1.件次，自公布之日起施行。这体现的法律特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠国家强制力保证实施C.法律财社会成员具有约束力D.法律规定公民的权利与义务【答案】A【解析】本题主要考查法律的特征。ABC：根据所学知识可知，法律有三个基本特征：法律是由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员
21、具有普遍约束力的特殊的行为规范。题文中十三届全国人大共制定法律47件，修改法律in件次，自公布之日起施行，这体现r制定和通过法律，因此体现了法律是由国家制定或认可的，A符合题意，BC不符合题意：D：这不是法律的特征，故D不符合题意；故本题选Ao20 .某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小华梳理的部分结果：出生后父母要为我们申报户口，申办居民身户口登记条例、居民身份证份证法到了上学年龄，父母必须送我们上学未成年人保护法、义务教育法工作后，我们享有劳动报册权、休息休假等权利宪法、劳动法父母年纪大了，我们必须噂养和扶持父母民法典、老年人权益保障法由此可见（）法律与我们的
22、成长相伴一生法律规范我们的每一个行为法律规定我们的权利与义务法律保障了生活的一切霞求A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查法律与生活的关系。：仔细观察图表内容，法律规定我们的权利与义务，这告诉我们法律与我们生活的关系，法律与我们的成长相伴一生，说法正确；：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，说法错误：法律保障公民的合法需求，说法错误；故木题选B第11卷二、分析说明JIh本大题共5小题，共60分.21.某班准备开展“青春成长主题活动，向同学们征臬青春寄语。寄语一天行健，君子以自强不息。-周易乾卦寄语二站在青春的起点，我们怀指美好的梦想，思考着如何拥有飞翔的力量。（1）请从两条寄语中任选其
23、，并谈谈你对该寄语的感悟。（4分）（2）请你围绕“青春成长”主题，再设计一条青春寄语和一种活动形式。（4分）【答案】（1）选择寄语1：自强不息是种知难而进的勇气和不屈不挠、奋发向上、顽强拼搏的精神品质。古往今来，凡事业有成、为社会做出突出贡献的人，都是自立自强的人。青春成长路上，自强不息有助于我们战胜挫折，实现理想。选择寄语二：我们应结合自身实际和社会发展需要，确立自己的理想和奋斗目标：我们增强自信，坚定信心和希望，展现优势和才华，激发潜能与活力：我们应树立自强的吉春态度，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。（2）止于至善，助力青春成长。举办激扬声春活力的演讲比赛等。【解析】考点考查：自信
24、自强、少年有梦相关知识能力考杳：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：道德修养、健全人格（1）第步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。木题的设问主体为学生，需要运用自信自强、少年有梦的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天行健，君子以自强不息一可链接自强知识作答0关键词：我们怀揣美好的梦想，思考者如何拥有飞翔的力量:T可链接梦想、自信自强相关知识作答。第三步：整合信息，组织答案(2)本题考查青春成长相关知识，属开放性试题，符合题意，言之有理即可。22 .【美好集体人人憧憬】细微之处见精神。集体里的一些“项及对琐事”的评价往往折射出该臬体
25、的精神面貌。细细体会以下的情境及点评。情境一：自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。事后，杰洋提议：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。点评：杰洋很体谅老师。情境二：有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密点评:同学们配合总默契。(1)你同意情境一和情境二的点评吗？为什么？(4分)(2)你心目中的美好集体是什么样的?(2分)(3)结合所学知识，谈谈我们应该如何建设美好集体？(2分)【答案】(1)同意第一个点评反对第二个点评。自习课吵闹：没有遵守集体规则：抄作业：没有做到行己有耻，没有集体荣誉感；体谅老师：心中有
26、集体，识大体，顾大局等。(2)美好集体有共同的愿景和良好的氛围；美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。(3)共同确定集体的愿景和目标，并努力实现：共同商定集体的规则与制度内容，共同遵守；共同参与集体建设，积极参加集体活动自觉，维护集体利益：共同创造良好的集体氛围：需要每个人的智越和力量；需要每个人从实际出发，各尽其能集体荣誉需要悉心呵护：学会承担责任：接纳理解包容关爱他人。【解析】考点考杳：正确对待集体规则、行己有耻、尊聿老师、美好集体的特征、建设美好集体。能力考杳：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。(
27、1)第一步：读题，提炼辩题。观点：老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。观点：有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宜地保守着这个“秘密”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正谈。正误判断：正确.论据：自习课吵闹没有遵守集体规则：论据：体谅老师；心中有集体，识大体，顾大局.第三步：根据所学知识和材料信息.，判断观点正误。正误判断：错误。论据：抄作业没有做到行己有耻，没有集体荣誉感。第四步：整合信息，组织答案。（2）本题考式美好集体的特征，可结合教材知识作答.（3）本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。23 .【探究与分享】探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设
28、航天强国，是我国不懈追求的航天梦。几十年来，从“东方红”唱响到“神舟”逐梦，从“北斗”指路到“嫦娥携月，从“祝融”探火到“天宫”遨游中国航天人以一次又一次的非凡突破，让中国印记闪耀星空。2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞弱的长征二号F遥十六运我火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，并取得圆满成功。神舟十六号航天员乘组由景海,明、朱杨柱、桂海湖3名航天员组成，执行神舟十六号载人飞行任务。材料一所有的太空探索，大到航天器，小到一颗螺丝钉皆后都需要强大的团仄做保障。就拿中国空间站来说航天员教员困队：为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队：为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队：保
29、证“飞天战袍绝对安全可靠。飞控团队：在地面昼夜守护航天员，团队合作，让中国航天这个臬体焕发出筑梦寰宇的强大力量。材料二按计划，神舟十六号三名航天员将驻留约5个月，开展空间科学与应用载荷在轨实脸和试畛，实施航天员出舱活动，进行舱外载荷安装及空间站维护维修等任务。航天员长期在地球就道驻留，在单调、狭小和枯燥的环境里，难免会产生急躁和不愉悦的心情。（1）结合材料一，中国航天强大团队的故事，给我们建设美好集体带来了什么样的启示？（4分）（2）结合材料二，请你向航天员推荐几种调控情绪的方法并简要叙述，帮助航天员缓解负面情绪。（4分）（3）如果要向外太空发射一段“中国人的美好生活”的1分钟视频信息，你觉得
30、有哪些素材可以选用？（至少列举2个，并说明理由（4分）【答案】（1）（美好）集体并不是简单的相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（或者）集体的力量是强大的，集体的力：S来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（或者）美好集体离不开每个人的智超和力量美好集体善于合作，每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长美好集体充满关怀和友爱，乐于奉献，让人感受到温暖。（2）改变认知评价。例如换个角度想问题，,，太空出差是祖国的需要、人民的需要，这是项光荣而伟大的任务。转移注意。例如听听音乐、看自己
31、喜欢的电影电视剧、阅读、练书法合理宣泄。例如找其它航天员聊天倾诉、通过运动排解不良情绪放松训练。如深呼吸、快乐联想、打太极拳等（3）例如:中国高铁，让外太空（外星人）了解中国人快捷、便利的出行方式。中国文字，让外太空（外星人）通过研究文字，r解更多中国文明。中国人的移动支付，让外太空（外星人）了解我们的生活方式，从而知道手机、互联网与我们的生活息息相关【解析】考点考查：建设美好集体、调节情绪的方法能力考查：分析和描述能力核心索养：责任意识（1）第一步：审设问，明确主体，作答范闱及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用建设美好集体的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键
32、词，链接教材知识。关键词：所有的太空探索，大到航天器，小到一颗螺丝钉背后都需要强大的团队做保障一联系集体的定义和集体力量的来源+个人力殳和集体力量的关系+美好集体是善于合作的、是充满关怀与友爱的。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。木问的设问主体为公民，需要调用调节情绪的方法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：航天员长期在地球轨道驻留，在单调、狭小和枯燥的环境里，难免会产生急躁和不愉悦的心情T联系改变认知评价、转移注意、放松训练等。第三步：整合信息，组织答案。3）本题屈于开放性试题，言之有理即可。
33、24.奉法者强则国强，拳法老弱则国弱。2023年9月20日，国务院公布未成年人网络保护条例（以下简称条例），该条例自2024年1月1日起施行。保障未成年人在网络空间的合法权惊，成为网络空间治理的一项重点任务。请阅读材料，运用法律知识回答问题。【聚焦问题，法律保障】未成年人网络保护条例是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。条例贯彻落实了党中央决簸部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新间邀，从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面构筑未成年人网络安全屏障，为切实保障未成年人合法权益,进一步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供重要
34、支撑。未成年人网络保护是依法治网的重要方面，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。条例的出台进一步健全和完善我国未成年人网络保护法规制度体系，也促进了我国法治的现代化。【社会共治，携手护航】未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力。国家网信办要积极协同各有关方面，深化专项行动工作，臬中整治突出问%持续净化网络环境；加大网络执法力度，重举整治危害未成年人身心健康的突出问题等。检察机关以条例的贯彻为契机，进一步加强检察司法保护，为未成年人营造清朗安全的网络环境。学校要将网络索养教育纳入素康教育内容，引导未成年人积极学习相关法律法规，使其网络法治素恭得到全面提升。社会还应综合运用多
35、种网络殄播手段，开展网络普法，积极营造未成年人网络保护艮好就围。只有积极凝聚各方力量，构建多方参与的网络保护工作格局，才能共同汇聚未成年人网络保护强大合力。（1）请结合【聚焦问题，法律保障】的内容，阐述未成年人网络保护条例的出台有何价值。（4分）（2）请结合【社会共治，携手护航】的内容，淡谈各方应怎样携手护航，汇聚未成年人网络保护强大合力。（10分）【答案】（1）有利于落实依法治国基本方略：有利于维护良好的网络环境；有利于未成年人文明上网；有利于保护未成年人的合法权益。(2)国家要完善立法，为未成年人网络保护提供法律依据；政府有关部门要严格执法，为未成年人打造良好的网络环境：网络平台要依法经营
36、，加强审核，营造清朗的网络空间：家长要履行监护人的责任，避免未成年人沉溺网络；未成年人要恪守道镌与法律，做一名理性的网络参与者。【解析】考点考查：依法治国、保护未成年人合法权益的防线。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、法治观念。1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，锌接教材知识e关键词：条例的出台进一步健全和完善我国未成年人网络保护法规制度体系，也促进了我国法治的现代化一可链接落实依法治国基本方略：维护良好的网络环境：保护未成年人的合法权益。第三步：
37、整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家、个人，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：只有积极凝聚各方力量，构建多方参与的网络保护I：作格局，才能共同汇聚未成年人网络保护强大合力一可链接国家要完善立法：政府有关部门要严格执法：网络平分要依法经营，加强审核，营造清明的网络空间；家长要履行监护人的责任：未成年人要恪守道例与法律。第三步：整合信息，组织答案。25.阅读材料，并回答问题。近口，江华县某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛二同学们用画笔勾勒出一个个暖心的
38、故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。卜.面让我们一起来参与吧！(1)请你为如图所示的这幅学生作品命名。(2分)(2)请谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。(8分)(3)人生路漫漫，有喜也有悲。结合漫画，请你为情绪的“自我治愈”提几条建议？(8分)【答案】(1)不经历风雨，怎么见彩虹;阳光总在风雨后。(2)有利于调节情绪,缓解压力，战胜挫折;有利干培养美好情感，传递情感正能量：有利于提高审美素养，促进学生全面发展。(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解析】考点考查：学会调节情绪、调节情绪的方法。能力考杳：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。(1)本题考查命名，为开放试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会调节情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：某校组织开展“自我治愈漫画创作大赛一学会调节情绪。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考行调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。
