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1、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动计划（共10篇）目录篇一、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动计划2篇二、2024年学前教育宣传月活动方案4篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案9篇四、2024年学前教育宣传月活动方案15篇五、2024年全国学前教育宣传月活动方案19篇六、2024年学前教育宣传月活动方案21篇七、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题活动实施方案.C.”.”.24篇八、2024年全国学前教育宣传月活动方案26篇九、2024年学前教育宣传月守护育幼底线，成就美好童年主题方案稿28篇十、2
2、024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题工作总结30篇一、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动计划幼儿园根据宣传月通知要求，为了让家长对幼儿在园情景有一个更全面的了解，也为了增进亲子之间的感情。我园准备举办这次冬季亲子趣味运动会。经过好玩的亲子游戏，体险活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。同时增进家长和教师之间的沟通，促进家园合作，共同呵护幼儿成长。一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日活动目标1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自
3、信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。活动准备1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。2、用彩旗、花皴、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。3、幼儿每人X份参加各项运动的彩色票。4、在X个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。三、活动过程(1)运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员
4、队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。2、小小军鼓队演奏、升旗。3、主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，嬴了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。(2)运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。2、丰富多彩的运动项目竞赛活动活动太空人造房子：小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车：运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备
5、信号灯的变化。篇二、2024年学前教育宣传月活动方案2024年，以守护育幼底线，成就美好童年”为主题，幼儿园经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就
6、美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、指导思想我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动方案，将“倾听儿童”工作真正落实到实处。四、衔接目标1 .从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3 .加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。4 .家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。五、衔接方案教育教学方面：（一）工作目标：通过“倾听儿童”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减
7、少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。（二）具体做法：（1）参观小学、体验生活。为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学“，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。（2）启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间十分钟都做些什么。并请一位老师拍一些课间十分钟的录像，回来组织幼
8、儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？录像里哪些做法是对的？哪些做法不对？为什么？（3）请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。（4）和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。（5）观看录像小学生守则了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。班级工作方面：（一）工作目标1 .培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2 .营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。（二）具体做法：1.身体方面的准备：（1）通过体育俄炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学。（2）为了让幼儿
9、能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、玩火，玩电。2 .独立生活能力的准备：(1)通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。(2)培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3 .学习方面的准备：(1)培养孩子良好的
10、学习习惯：如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。(2)知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。家长工作方面：(一)工作目标：帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做准备。（二）具体做法：1 .理论指导、更新观念为大班家长举办有关倾听儿童的讲座。使家长正确了解倾听儿童的意义和重点，掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径，了解除了学习能力等入学准备以
11、外还应重视幼儿心理、生理的入学前准备工作，从而对倾听儿童工作有一个较为全面的理解。2 .开放观摩、率先体验利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的老师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学老师的一些基本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在倾听儿童工作中更加心中有数。3 .家长参与、同步衔接发放家教小手册，帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意
12、识的培养中来。篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好近年”主题活动方案2024年我园围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日。三、具体活动1、陪伴成长幼儿园亲子活动方案导读：本文陪伴成长幼儿园亲子活动方案，仅供参考，假如能帮忙到您，欢迎点评和共享坳儿园亲子活动方案的目的：举办亲子活动,不仅能促进家园合作，仍能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园训练具有重要作用.那么，如何举办一场胜利的幼儿园亲子活动呢.为大家整理了一篇关于陪伴
13、成长幼儿园亲子活动方案.文章尽在.陪伴成长幼儿园亲子活动方案一，活动时间：20X年X月X日二，活动地点：幼儿园大操场三，活动目标：1,通过好玩的亲子玩耍，体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感2促进家长与幼儿园，家长与幼儿,家长与家长之间的沟通与沟通.3,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神4培养幼儿参加体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力.四、活动预备1,通知爸，妈来园参加亲子活动2预备玩耍需要的材料.3,布置活动场地，预备奖品.可编辑资料一一欢迎下载五,具体活动方案：一活动流程：1,运动员入场仪式：放运动员进行曲2,主持人致欢迎词，领导讲话3主持人讲留意事项.1）请您在活动
14、中看好您的宝宝，以免其受到损害.（2）请在活动过程2、中遵守活动规章.（3）在活动中请勿拥挤.（4）在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦4主持人介绍几种玩耍的名称,托班亲子玩耍：1,蹦蹦跳跳摘糖果目标:1）宠爱和老师，同伴一起做玩耍2）学习跳起摘糖果3）激发幼儿爱家人的情感预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1）老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果.2）请幼儿看看，说说自己摘到什么“糖果”.3）幼儿把摘到的“糖果”给家长.2,采蘑菇可编辑资料一一欢迎下载目标：练习双脚向前跳动，进展和谐才能.预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红，白蘑菇玩法：1）老师扮
15、兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”2）告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇小兔”要跳着去采蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇3）让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人.3,推小车目标：训练上肢力和平稳感，训练空间知觉.预备：软垫数块玩法：1）让幼儿趴在软垫上，又手婵地，成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状.2）四个家庭为一组进行此玩耍，以先到终点者为胜.小班亲子玩耍：3、，小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵敏性，细心和自信心.材料：大张的废报纸如干，每张画大鸡蛋，分散放在地上.玩法：让孩子发令说：“预备起父母和孩子赶快拿起报纸，当心机警地从蛋中间撕破一个洞，然后将头，肩，躯干
16、和脚从报纸中钻过，再跨出报纸.发出“叽，叽声，一只小鸡出壳胜利了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误.最终孵出小鸡最可编辑资料一一欢迎下载多的人为优胜2则桔子目标：1）鼓励幼儿为爸爸，妈妈剥橘子.2）萌发幼儿爱爸爸，妈妈的情感.预备：人手一只桔子.玩法:1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面.2）听口令开头剥桔子.3）剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸，妈妈，并说一句感谢的话.4）家长以最快的时间吃完桔子.5）玩耍可以分组进行.3,大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉.玩法：1）家长和幼儿面对面站好.2）用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步.3）玩耍
17、分组进行.4）老师准时嘉奖获胜幼儿.4,送彩球宝宝回家目标:练习走，跑，蹲，站，抓的动作，提高幼儿全身动作的协可编辑资料一一欢迎下载调性4、.预备：红，黄，蓝，绿的纸箱各一个；红，黄，蓝，绿的海洋球各十个.玩法：1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上.玩耍开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参加玩耍.2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待.如观看自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球终止.规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜.5,送水果目标：体验与亲人，同伴一起玩耍的欢快.预备：自制的大树二棵，自制的水果图片如干玩法
18、：1)将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备.2)玩耍开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜.规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上.6,找宝宝可编辑资料欢迎下载预备：每位家长自己预备一块纱巾.玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上.音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐终止后家长拿掉纱巾，5、看看自己是不是找对了宝宝.规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里.此玩耍为两班一起玩.四,请园
19、领导颁发奖状.中班亲子玩耍：1,猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子宠爱自已父母的情感.预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条.玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特点，如发式,衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈,留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖2传达室动作目标：体会亲子共同玩耍时的公正，和谐的愉悦.过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断.留意：1）至少三人参加此玩耍，所传动作最好是手
20、上动作.2）做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，可编辑资料一一欢迎下载速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换.3）毛毛虫预备：小呼拉圈两个,玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，6、其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥，山洞等障碍物4踩气球目标：锤炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作才能.预备：气球如干，气筒1（）只，毛巾如干，塑料箧20只.玩法：1）活动身体：重点脚及小腿按摩.2）吹气球：母父子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多.让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品
21、3）水中踩气球：1）把气球仍进水池里：母父子竞赛，看谁仍得远.2）踩气球：母父子在水中踩气球,数一数，踩破了几只气球.4,放松身体:用毛巾擦小腿，母父子相互沟通.建议：为幼儿预备好更换的裤子5摘果子目标：1）练习向上跳动的动作.2）通过练习进展幼儿的制造性和动作的和谐性,可编辑资料欢迎下载预备：自制水果如干挂在树枝上，略高于幼儿，家长一手臂.篮子20只.玩法：I）看一看树上有什么果子.2）按家长的要求摘不同数量，不同的果子.3）母父子子一起摘果子.在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多.3,数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只.建议：训练幼儿疼惜树木，不拉树枝.6,水果大比拼7、目标：练习双手抱物
22、跑的才能.预备：水果：橘子，苹果，香蒸梨,玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜7两人三足走玩耍预备：绳子，小红旗参加人员：幼儿，爸爸或妈妈玩耍玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者.8,小小领路人玩耍预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物可编辑资料一一欢迎下载参加人员：幼儿和家长玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者.玩耍规章:如
23、在途中将障碍拌倒就必需回到起点处重新开头.大班亲子玩耍：1,大西瓜，小西瓜目标：增进亲子情感沟通，培养对学习的爱好.训练反应的灵敏性.玩性：家长和孩子面对面站立，家长说:大西瓜，孩子就做小西瓜的手势.家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚.错者剔除，最终未被剔除者为胜.每二次玩耍开头后，互换角色进行.留意：1.此玩耍也可由主持人发出信号,家长8、和孩子一起做.2.可别选一些词语，如高，矮，胖，瘦来进行这种玩耍2钓瓶子目的：培养幼儿动作的精确性,和谐协作才能.材料：饮料空瓶，细线，小木棍，“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛,在规定的时间，范踌内，谁钓的多为胜.3,找妈妈目
24、的：让幼儿和家长的关系更亲热.玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声.孩子蒙可编辑资料一一欢迎下载住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈4投球玩耍预备：自制的球数个，小框框数个参加人员：幼儿，家长4个家庭为一组玩耍玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者.玩耍规章：竞赛结果以框中的球数运算，多着为胜.5,夹豆子竞赛目的：可以锤炼孩子的手眼和谐才能，提高精细动作水平.材料：筷子,球玩法
25、：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多.5,玩耍终止后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；6,活动终止时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡.温馨小贴土：幼儿园可结合活动当天的气候,选择几个备用玩耍，以防下雨影响活动顺当进行。篇四、2024年学前教育宣传月活动方案2024年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育
26、生态。一、宣传主题守护育幼底线，成就美好童年二、宣传时间集中宣传时间：2024年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2024年7月（暑假结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安
27、排及形式（一）准备阶段（5月15日5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际，制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月200）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。（2）
28、要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步歌的对全园教职工进行培训I,做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训效果分析，切保培训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20X年年检优质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效，并形成书
29、面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动
30、。通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。篇五、2024年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以X关于当前发展学前教育的若干意见为纲要，贯彻落实樟树市教育局关于X市学期教育宣传月活动实施方案的通知的文件要求，现结合我国实际，制定本方案。二、活动主题守护育幼底线，成就美好童年三、活动时间：2024年5月X日至6月X日。四、领导小组：组长：X副组长：X,X、
31、X成员:X、X,X、X、X、X五、活动安排1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。2、组织全体教职工会议，传达X市教育局关于X市学期教育宣传月活动实施方案的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“守护育幼底线，成就美好童年”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式,组织教师撰写学习笔记、集体交流等。3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上1.ED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等
32、先进的学期教育理念和科学育儿知识。5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿守护育幼底线，成就美好童年。附：学前教育宣传标语1、大力实施学前教育三年行动计划2、普及学前教育，奠基教育未来3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中4、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子5、规范办园，科学保教6、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦7、家园共建，为学前儿童营造健康成
33、长的教育环境8、学前三年，关系一生9、支持科学化保教，自觉抵制“小学化”篇六、2024年学前教育宣传月活动方案按照2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施,就如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、活动目标：1 .通过活
34、动，让幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活；使幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。同时初步养成良好的学习习惯、生活能力以及建立初步的规则意识、任务意识。2 .通过活动，让大班教师清楚了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标、要求、方法、风格等，从而能有意识的使自己的教学方法和管理风格接近小学阶段，为幼儿尽快适应新学段的学习生活打好基础。3 .通过活动，让家长能够及时了解和掌握自己的孩子在倾听儿童方面所存在的问题，准确把握自己孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合、理解和支持，让每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡
35、到小学的学习与生活。四、活动安排(一)准备工作1 .时间：5月2 .内容：班级工作方面课间衔接。孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。通过让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么，组织幼儿讨论、交流，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定心理基础。调整时间。上课时间逐渐延长到35-40分钟，逐渐接近小学的上课时间。课间休息时间让幼儿尽量自由活动，10分钟后听音乐进教室上课。培养习惯。在日常活动中培养幼儿正确的读书、提笔写字姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼暗及各种器官。加强宣传。通过家长会、家园联系栏、宣教资料发放等形式，让家长了解倾听儿童过程中应注意
36、和应配合的事项，家园同步共同做好幼儿倾听儿童的各项工作。幼儿方面(1)培养学习习惯。上课时认真听讲、积极动脑，认真完成作业等。（2）培养时间观念。早睡早起，按时上学，不迟到早退、不随便请假。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。（3）培养任务意识。自己收拾书包、衣服等，培养幼儿的责任心、规则意识和完成任务的习惯。（二）书写常规互检1 .时间：5月22日2 .检查内容：幼儿书写时的坐姿、握笔姿势；书写内容是否工整。3 .书写要求：a姿势：保持一拳一尺一寸的距离，即眼睛与纸面为一尺，握笔手指与笔尖为一寸，胸口与桌子为一拳;b书写规范，使用田字格，按要求
37、书写，占满全格。（三）趣味识字竞赛1 .时间：5月20日2 .内容：分为三关，第一关认读字词；第二关填字组词；第三关文章找字。（四大手拉小手”1 .时间：5月22日（每班安排一个毕业生4点左右到班交流）2 .内容：邀请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感受，为大班的幼儿上一课，同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。（五）参观小学1 .时间:6月2日2 .参观学校:X小学3 .“我心目中的小学”：以绘画的表现形式画出自己心中小学的样子，并布置好作品展览（6月5日完成）。（六）留下美好回忆1 .时间：6月2 .内容：（1）拍摄毕业照：6月8日（创意集体照）
38、（2）制作毕业纪念册：包括幼儿个人信息，在园生活照及集体照。篇七、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案学前教育宣传月我园以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题,积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略,提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月家长委员会工作1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代
39、表组成全园家长委员会。2、每学期展开12次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。8、20X年11月份和20X年4月份各班对家长实行开
40、放日，密切增进双方的相互了解和支持。二、宣传月家长工学校工作1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数。及时反馈教学效果。2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情。4、本学年家长学校授课主要内容：(1)家长应如何为孩子入学做准备。(2)与新生家长的一次交流。(3)在家庭教育中享受快乐。(4)新时期如何做家长(5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。三、宣传月班级家长工作I、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教
41、育状况，有目的地向家长宣传保教知识。2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好反馈记录。3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况,沟通教师与家长之间的关系。5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。篇八、2024年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间5月20日至6月20日。三、宣传重点一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌,向幼儿爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿
42、一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作,展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。四、工作要求（一）精心组织部署。学校高度重视，围绕宣传主题，结合当地实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科学导向,扎实做好视频案例遴选工作，引导基层幼儿园把真实、鲜活、有效的经验案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。各地要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为
43、转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。（二）积累实践案例。要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经脸做法能供其他幼儿园学习借鉴。（三）强化宣传实效。学校广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。（四）严把宣传方向。要坚持实事求
44、是的工作作风，严把方向，遴选真实案例，不弄虚作假，确保科学性；要提高警惕,自觉抵制不正之风，杜绝商业化运作，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销各种产品，确保公益性。篇九、2024年学前教育宣传月守护育幼底线，成就美好童年主题方案稿学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”要求，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯,才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。围绕宣传主题，根据本园教学实际困难,科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进
45、教师专业成长，不断提高教师专业能力。宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、活动目标1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。二、活动准备1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。2、用彩旗、花孩、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和
46、“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。3、幼儿每人X份参加各项运动的彩色票。4、在X个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。三、活动过程(1)运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。2、小小军鼓队演奏、升旗。3、主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。(2)运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红
47、旗操、球操、呼啦操等。2、丰富多彩的运动项目竞赛活动活动太空人造房子：小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车：运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。篇十、2024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题工作总结2024年宣传月活动，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，先后通过集体学习，分组教研，以及街道统一考试答辩等形式，让老师们实实在在的学习宣传月，了解宣传月，并将宣传月运用到一日活动的各个环节中去。引领广大家长树立科学的儿童观、教育观，提高保教水平，让科学育儿知识走进千家万户，现将我园具体的工作开展情况汇报如下：一、本次活动会在教师层面和家长层面同时推进。推进方式为：1 .家长园地：保教之窗的内容从今天开始的一个月内更新为游戏的相关理论和知识，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。2 .读书漂流；每个班级将进行游戏精神与幼儿教育、追寻幼儿教育的游戏精神这两本图书的漂流活动。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的
