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1、爱诣敬业教师心得体会精选15篇爱岗敬业教好心得体会1人们都说：“教肺是太阳底下最崇而的职业！”这体现/人们对教师的尊II1.教师之所以受人源亟，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由国内外各种因素的影响，社会价值必现夏杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足。有的教加贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，有的教师损人利己,私欲膨胀等等。这些行为不仅违背了教师法、教育法，也损坏了教师的群体形象，更为严重的是败坏了
2、社会风气，污染了育人环境，扭曲r纯洁的肺生关系.那么如何克服为师不廉，消除行风不正呢？除了健全制度，加强纪律教自外，最主要的还是要消除教师不廉不清的外因。我认为：廉洁是教师职业道德的本质要求.教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育卜一代的艰巨任务，、因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世葩。”教师道福情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行更高的道谯情操，在社会公德、职业道i!以及家庭美德等方面，都要求教加能做出表率。不廉洁，贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个全要的条件，是
3、教师育人”的品德基础，它要求教加对自己的职业耒持种神圣的感情和执著的献身精神，爱同敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气，坚守作为一名人民教册的操守。廉沽是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存：道之所存，师之所立。教师庇尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行，一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里，模仿在行动上.因此教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教育无小事，事事见真理，“勿以恶小不而为之，勿以善小而不为”。试想.一个唯利是图的教师，能理直气壮地教育好自己的学生
4、吗？能公平公正地对待每一个学生吗？教师要三省吾身，始终保持清梆的头脑,拒绝家教，抵制红包。唯其如此,才能不被名利遮双眼，明辨是非曲直;才能有逆水行舟之动力，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作之中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其加，信其道”，进而“乐其道”。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业，他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了批乂批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生若思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。经验证明，身教重干言传。孔子说“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”只有教和本
5、身有光明，才能照亮学生：只有教师心中有火种，才能点燃学生。“己之不廉，何以育人”，只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力。廉洁是教师形缴的感人魅力。“耐一身贫寒，目无数人才”做一名人民的教师，注定要贫寒，不可能掷千金，而这正体现了教师的人生价值。今天，中华大地上万千教育工作者，以“点燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，无怨无悔，执着追求，忠于职守、时时刻刻提梆自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，辛勤耕权在他们为之奋斗终身的教育战线上。“宁廉洁正宜以自消兮”。教册以自C1.高尚品行和聪明智慈，教书育人，行动默默书写着教师的含义：教师就是志存而远，教和就是爱岗敬业，教师就是热
6、爱学生，教师就是严课治学，教师就是廉洁从教，教肺就是注重言表。他们在世俗面前无言、无私、无怨、无悔，他们身守三尺讲台，手握两寸粉笔，心系大学子，肩挑祖国的未来以自己的心血点燃文明的火炬，铸就高尚、圣洁的师魂。老师们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着颗心来，不带半根草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣上，共同维护教和廉洁奉献的师德操守，为我们的民族捧起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的.因为我们是光荣的人民教师！自古教和职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。人们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死统方尽，蜡炬成灰泪始干。”或齐“随风潜入夜，润物细无声。”这些
7、都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师显平凡的职走一一爱岗敬业。爱岗敬业教加最美丽的语言。它诠群/一名教师对自己职业的热姿和重视.爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容臼己的“H.为渡口只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，我们幼儿园老师爱岗敬业，最大的目的是让幼儿因为自己的教育得到快乐。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养幼儿的一些良好的行为习第，让幼儿们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造快乐的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职资除了传授以外还包括关心幼儿的去活，耐心地为学生解决
8、，用自己正酹的价值观和积极的生活方式潜移默化影响幼儿.让他们找到自己未来通向幸福的道路。如果说爱幼儿是爱岗敬业的全要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基触。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱向敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提忌自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品福是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。一个品德高尚的教师带给幼儿的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提
9、升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式.而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。爱岗敬业教师心得体会2在经济飞速发展的今天，行业竞争日益加剧，企业要想在激烈的竞争中得以快速发展，个人要在企业中得以生存、得以发展，就要求企业的员工必须发挥爱岗敬业的精神.爱岗敬业要求我们每个人干一行爱一行。过去在我国计划经济体制卜.，我们每个人都要服从国家的分配，国家按照计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职拧与用人单.位的双向选择，个人可以选择企业，企业也可以选择个人。这一种就业方式的好处，就是能使
10、更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业方式能更好地发挥人的积极性创造/条件。我认为提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。我们电信企业提供了我们大家良好的学习工作氛用，鼓励大家全面发展。特别是现在行业竞争、企业竞争日益加剧的今天它要求我们历工通过自己的本职，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手，并能根据我们企业发展要求，使我们到企业所需的岗位工作。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动，双向
11、选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理潦动，使企业有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，员工又可以根据企业的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。爱岗敬业心得体会现实生活中能够从事自己理想岗位的人必定是少数的，对于多数人来说，必须面对现实，去从企业所需要的、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况卜.，如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。我们如何做到爱岗敬业呢?我认为要正确处理职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事
12、的职业不理想，也应该就蜕业业干好本职工作。还要正确处理我们企业需要与员工个人兴趣爱好的关系.当企业需要与房工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为自己的意愿，在工作实践中逐步培养兴趣。要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。选择职业应根据自身条件，不能好高瞥远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢业业做一天。还要正酹处理所从事职业与物质利益的关系。正酹的观点是热爱本职与人才流动相统一，忠乎职与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入为目标，任意“跳槽”。现实生活中有许多人为取得高收入而频繁跳槽，这样就很难做到爱岗敬业。在行业竞争日益加剧的今天，每一个
13、企业的领导都希望臼己的员工爱岗敬业。爱岗敬业的好处可以列出许多条，其中最里:要的一条就是它出效益、能为企业创造价值.作为企业老总，谁不希望上下一心、团结一致，为企业获得巨大的利益，创造美好的发展前景。因而结合我们的工作实际，我们中国电信，尤其是X电信，市场竞争日益剧烈，要.嬴得市场、获得更大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对行业间巨大的竞争，发挥我们企业的优势，在不断的竞争中得以发展，得以快速发展，使我们的企业获得巨大利益，同时我们广大爱岗敬业的员工也会获籽物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。我作为X电信的一员我也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好
14、自己的本质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠乎职守，尽职尽责，争作爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。加强学习，提高认识，努力成为一个优秀的员工。爱岗敬业教师心得体会3在观看了某某小学整齐有序而乂有实效性的大课间活动以及为体育教育事业奉献年的某某小学体向老老师对爱岗敬业的阐释后，我获益良多：爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教肺从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业,并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础，是师第修养的出发点和核心内容。名教师应该把爱岗敬
15、业作为自己的职业道德来耍求自己，用道德的标准来衡fit自己的教育工作并且严格按照教师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的教师，才会具备优良的素质。当名教师具备了爱岗敬业的精神，才能热爱自己的工作岗位，只有这样教师才会热爱学生、严诲治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养尚素质的人才。爱岗敬业是所有教师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名教册应把爱岗敬业作为师德修养的出发点，不断提高自身素质，完成教书育人的重任。自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上直践行着爱岗敬业的奉献精神。体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的全要体现.体育教师是教白工作者，作为人民教师应该认识到体育教育工作重要意义。教师是人
16、类灵魂工程师，作为体育教肺既要育人，又要培养学生良好的体现,还要为国家培养优秀的体白.后备力量,责任武大。5年来，我一直在努力地认真对待我所教的每一位学生，带好每个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育知识技能和做人的道理.虽然我周围的一些人，甚至包括一部分老师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么认真可是我一直坚持着，我怀着教师的良知坚持若，你对学生的好，学生就能感受到。谡堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。从爱护学生的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神
17、圣的，这种爱是教师教育学生的屐情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。爱岗敬业是一种习惯，种贵任，种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠科教师的意义。让我们共同努力，从我做起，爱岗敬业，重温天底F最灿烂的工作。爱岗敬业教师心得体会4仔细的算一下，我从事教如这份光荣的职位，已经有某某年的时间了,作为名教师，起初还只是名代课老师的时候，我努力的去强化自己，去学习、去改
18、正，好像要将自己所知道的一切都在一两节课里教导给学生们。但如今，经过了某某年岁月的洗礼和体会，我渐渐的变得温和起来，放满了自己萦张的节奏。但是，这并不意味这我对教育事业的放松，恰恰想法，因为我认识到了有些事情不能若急，所以才克制住了自己想要加速的步伐。某某年的教师生涯以来，说实话，我并没有专门对自己的爱岗和敬业去刻意强调过.因为在我看来，这份光荣的岗位，本身就容不得那些滥竽充数的事情，更容不卜.我们在工作中放松警惕，放松对教育的要求。因为学生就是我们的切，学生在学校中渴求知识，而我们将知识用自己的方式“灌溉”给这些正在生长的“幼苗”们。就像我们打出的成绩，是学生们努力的结果，学生们的改变和班级
19、的情况，也代表着我们的成绩。所以，在我的工作中，我从未放松过对自己和学生的耍求。当然，这份岗位对我来说也是一个重要的事物。这是我从小的梦想，是我所最为期望的未来。尽管已经成为了教师，但这还不是我真正的想法！我期里，在这份教育的事业中来奉献自己的一生，在我年迈之时，如果能看到大家都已经长大成才，那是再好不过的事情了。这是我最大的愿望，也是我不断坚持的工作信念！为此，在工作中，我严格的做好每次准备，将每一次的课堂，当做最为重要的一颗。当然，经过了这么多年的教学，无论是那一屈的学生自我看来都是自己的孩子一般，为了他们能成才，我在工作中再辛苦也是值得的.对我来说，教师的身份是伟大的，是阳光下栽培未来的
20、职业。同时，也是带着沉重压力的职业。我们教育的是孩子，更是我们社会和国家的未来。而对这份工作，爱满、敬业已经成为r最基本的要求，我们最为重耍的，还是要关心这些学生，关心他们的未来，关心他们的成长！这就是我对教师这份职业的看法。爱岗、敬业，这是并不是我们追求的H标，而是我们本就该在工作中具备的品质。在未来的教育事业中，我也会继续努力的坚持自己的信念，和学生们一起走向光辉的未来！爱岗敬业教师心得体会5敬业是指个人对工作的使命感和职货感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和职货感，具体表现为对教育教学工作的认真负黄、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教
21、学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每个学生，不敷衍塞贲；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践：更表现为在细节上卜.功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。爱岗和敬业既相互联系，乂互有区别。从二拧的陕系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认出地创造性地履行好自我的职费、完成好自我的教育教学任务：一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福，从而进一步热您教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬
22、业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人，一个有工作绩效的人0爱岗敬业需要教好自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现.教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的欢乐，享受收获的幸福，进而提高对教仔教学工作的热情，加深对教仔事业的热爱：反之，对教育教学的热爱又会使教好更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生0教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应当有活力、有职责心、有智道。个有活力的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有职费心意味着对自我负货、对学生负贡、对学校负贡
23、。对自我负贪，体此刻对待自我的工作认真、敬业、投入：对学生负货，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包容、公正：对学校负费，体此刻把自我当作学校的主人，把自我的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有智松的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识：一个有智慧的教师还是一个有本事的人，他拥有高强的思维本事、流畅的语言表达本事、独特的创造本事。总之，个高素侦的教师，能以活力燃烧活力，以智慧启迪智慈。以职责心滋养职费心：一个高素质的教和，能以活力感染学生，促进学生的成长：能以柳娥感化学生，促进学生的发
24、展：能以职贪心感动学生，促进学生的完善。教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应当主动地发展自我。-是要善于学习，不断地丰宓自我。要向前人学习、向同时代的人学习，异常要向同事学习：要学习他人的理论：耍不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自我的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自我。要深入研究生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自我。要及时地、深入地反思自我的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自我.四是要敢想敢做，不断地构成自我“在敢于突破既有的.思维模式，勇于实践自我
25、的灵感和思想，在创造性的工作中构成自我的教育教学风格。是指个人对工作的使命感和职货感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和职贡感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践：更表现为在细节上卜功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。宏岗和敬业既相互联系，又互有区别.从二者的联系来看，爱岗是敬业的
26、前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自我的职成、完成好自我的教育教学任务：个敬业的人会在认真负贡其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在龙岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人，一个有工作绩效的人。爱岗敬业需要教加自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教和在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的欢乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱：反之，对教育教学的热爱乂会使教师更加
27、珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应当有活力、有职货心、有智慈。一个有活力的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有职贪心意味着对自我负货、对学生负责、对学校负货。对自我负责，体此刻对待自我的工作认真、敬业、投入：对学生负费，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包容、公正：对学校负贡，体此刻把自我当作学校的主人，把自我的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慈的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教白教学和管理知识；个有
28、智慧的教师还是个有本事的人，他拥有高强的思维本事、流畅的语言表达本事、独特的创造本事总之，一个高素质的教和，能以活力燃烧活力，以智急启迪智皴。以职贵心滋养职货心：一个高素质的教师，能以活力感染学生，促进学生的成长：能以智越感化学生，促进学生的发展：能以职贵心感动学生，促进学生的完善。教新的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应当主动地发展自我。-是耍善下学习，不断地丰富自我.要向前人学习、向同时代的人学习，异常耍向同事学习；要学习他人的理论：要不断积累，及时梳理，招各种知识内化为自我的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自我。要深入研究生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也耍研究自身
29、成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自我。要及时地、深入地反思自我的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自我。四是要敢想敢做，不断地构成自我。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自我的灵感和思想，在创造性的工作中构成自我的教育教学风格。爱岗敬业教师心得体会6年度的寒假培训的帷懵乂拉开了，再次为我们搭建了个学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人册表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品侦。葩胞胞有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”
30、和“德”是相互相成的。师德培训的亚要性也就不言而喻了。这一-期新德培训主要包括学习教育新政策，新德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过学习，受益乩多，体会如下：一、爱岗敬业，体验幸福。作为个人民教师，自然不同于其它些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的邨动，很多教师自觉地、不断地完善自我用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立积极向上、勒奋努力的榜样。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音.二、教书育人，诲人不倦。教育是爱的事业，学生
31、是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教加的教育像涓泪的流水，滋润若一个个个体的心田，完善人格，培养乩好品撼.但爱学生时要讲究艺术,手段及方式。教加的教最终是为了不教，至点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品旗。这才是真正地生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生.学习的意识。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来“帧听，让学生发挥自己的能力不断发展。三、为人师表，以身作则。首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教和要求学生
32、要做到的，自己首先做到凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服1.1.服。“其身正，不令则行其身不正，虽令不从。”其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰.后霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的教加，那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名的教肺，除r必须熟练常握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提
33、高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感“我们每一位学生。20某某寒假帅德培训，让我如沐春风，以最佳的姿态迎接新学期的到来。爱岗敬业教肺心得体会7有和日：“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行：斯是教师，唯有勤耕”这是教师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的贡任心,贡任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有贡任心得教如不需强制，不需贵难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的货任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于顼碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这
34、一点，那是无所谓的。”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。无论你是否熄意、是否意识到，贵任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现。正是由于所有人都负有一定的货任或使命且对社会和他人负货，才会让整个社会得以正常的运行。责任心也是教师职业的首要条件.陶行知认为：责任心是教师应具备的亚要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生.讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：I要有信仰：2。要有贡任心：3.要有共和精神：4。要有开辟精神：
35、5。要有实验耕神。苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种贡任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给教师们，这是把伟大的贡任加在教肺们身上的一种重任.”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业货任的真诚表露。这一切一切都是教加道铿的基石。而社会赋予我们教师的贡任无疑是重大的。教师们的贡任应包括教育的贡任和社会的责任。教育责任，集中体现在孩子们身上。招天色无邪的孩子们，按照自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”.教师对孩子们负责，就是劝社会、时民族、时未来负责。教加的社会货任是指教师治理周边环境所担负的货任。这就要求教师必须担孩子当
36、起保护孩子的贡任,抵制切侵害他们的行为。一、面向全体的负责教新教书育人应该公平、公正地对待全体幼儿。当你做为教师踏上工作岗位的那一天起，便应该对每一位孩子负起责任，必须关窟他们，尊重他们，促进他们在品格、智力、体质各方面的发展。但有的教师并不是如此，他们总是偏爱些乖巧、能干的孩子，对于一些调皮、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会采取一些极端的教育方法恐吓他们，造成幼小心灵的伤害0占人云”赞俊者自可赏爱，顽瞥者亦当矜持。”对于一些特殊儿童、阚皮捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第个大家庭中得到健康的成长。二、对孩子们的未来负责我们常说“十年树木，百年树人”教育是一个长期发展的过程，同时
37、又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的教师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽货，完成任务样把活动上完，也不管活动版量如何，孩子吸收了多少，走过程，走形式.课前准备不充分，临到上课时才匆匆上阵.我们应该承认教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日笈日，年纪年：备课、上课，重匆性劳动单调而缺乏新鲜感。而I1.目前教师的社会地位和生活待遇相对较低。但我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，要为后代着想，为家长负货，为学生负货，为我们祖国的千秋大业负贡。
38、爱岗敬业教师心得体会8多年来，聆听了很多场精彩的报告，聆听了很多老师的汇报总结，这次培训感受更是深刻。我想，作为一名教师，除广要工作认真、努力外，还要有热爱、尊重学生的心，有钻研科研的精神。作为教册，首先要作风正派，为人师表，套用句话叫做树人先树己。作为教师除了要认真解答学生的每个疑惑，要认我评写学生的每一次评语，还要合理处理学生的每一个错误，充分调动学生的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育。热爱学生.就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。师爱应该是种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着带着一颗心来，不衔半根草去的思想
39、，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来.懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。当教师要有耐心和爱心，缺乏耐心的老师就会对学生说些挖苦的话，对学生造成伤害.记得我自己在刚从教时就是这样，但是后来，我发现挖苦和讽刺只会让学生与老师之间的关系更恶化，对教育好学生有害无益，我必须去寻找适合他的方法。去年，我所教的年级就有个男孩，是个在幼儿园就被认为是问题儿童孩子，他不讲究卫生，衣服总是赃兮兮的，特别捣蛋，常常无故打别的孩子，老师批评他还敢顶嘴，总之是个不受欢迎的孩子，在他上一年级时，幼儿园的老肺就给我打了预防针，
40、让我小心他“我想，这么小的孩子还能坏到哪去?不就是捣蛋点吗。接班后，我才领教了他的厉害，他会在课率上搅得你上不了课:他还整天惹事,让你不得安宁批评轻了不当回事，批评重r他更让你下不来台。小小年纪性格怎会如此灰逆?我决定走进他的内心去j解他。首先，我了解他的家庭情况，原来他生活在个单亲家庭，父亲脾气暴躁，他母亲就是因此窗开家的，父亲整天忙于奔波，无暇管教他，偶尔教一下也是说不到三句就京棍子，在这样的家庭中成长才使得他形成了这样叛逆的性格.了解r这些之后，我明白了这孩子是缺乏爱，我决心用我的症温暖他稚嫩的心。早晨，我关切的问他吃过早餐了没有，如果没有吃就给他买;课间和他聊天，给他修剪指甲；头发长了
41、，带他去理;课外活动带他和同学们起做游戏;看到他有r一点进步就及时的表扬经过一番努力，终丁有r可喜的变化，他不再故意捣蛋了，上课规矩多了，也不乱打同学了，同学也喜欢跟他在一起玩了。我还几次到他家去和他父亲谈话沟通，使他父亲转变了态度，配合我教自孩子。就这样问题孩子成了好孩子。个性学生的转变并非一天两天就能成功,需要我们付出爱心和耐心。平等公正地对待每一个孩子，这是教师必须遵守的最基本的师撼要求，也是作为一名合格教师所应具备的最基本的品质。这话说起来容易但做起来确实不那么容易，许多教师在教育教学过程中都难免会有“偏心眼”的时候。通过师德师风培训，我认识到做一个“偏心眼”的教师的弊端，在以后的工作
42、中，我将力求做到平等公正地对待林一个孩子，无愧自己的良心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰汨始干”.做为人类灵魂的工程和，我们的工作看似平凡却影响深远。我们的举手投足，言谈举止，无不都是学生模仿的榜样。因此我们的工作绝对不是简单的知识教育，而是进行更为重要的人格培养。教公学生做人是我们的出发点。基丁这个目的，我们就应该甘丁平淡，甘于清贫，忠诚于教育事业。教学工作兢兢业业，要把满腔的心血都倾注于深爱的教师职业。作为名人民教师，我感到由衷的自豪，通过学习我清楚自身贡任是多么的武大，在以后的教学中要不断提高自身的精神修养，爱岗敬业，做一位无愧于人民的教邪。爱岗敬业教和心得体会9前天我们在板桥中心学认真、仔
43、细的学习了“努力做一个自导自信、爱岗敬业的阳光教师”再致全县教师的封公开信。通过象读、自我学习、研读我受益匪浅.一个人不管从事任何职业都的自算自信。作为名教师，更应如此。单局长在信中写到“办好所学校造福方百姓，教好一个学生就是幸福一个家庭”。的确，我们每教一个班级，就牵动着一批孩子一批父母一批家庭。我们教书育人是一辈子的事，就要把这一辈子做的实实在在的“不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，都要自尊自信。世上还有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？我将塞不迟疑的回答您：“那就是喔！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺
44、牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认其、更耐心、更细心地对学生进行教目。“爱”源于高尚的师谯，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要.这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会先任紧密相连的。当我第次站在孩子们面前的时候，切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚偕蕾仰若小脸，渴求若阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和牛.机：每天傍晚随着一声声“老师，再见”给
45、我留下明天的希里之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我其正地体会到了个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放匕的是希望，守巢的是自己：那块黑板写下的是直理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。这就是我们工作的价值和自尊、自麽、幸福的源泉。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教册所肩负的是前一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务.这种贡任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力贵，我用我的爱心感化若学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格
46、要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济,平等对待每一个学生，尊重学生的人格.因此，教师更应该要有一个阳光心态。为了健康，为了工作和生活，我们应该时刻不忘调整好自己的心态，时刻不忘在自己心灵中种植“阳光”。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能.教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的,我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止，
47、言谈风貌“教和的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生做服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上己经工作了近六年，经过许许多多多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是我无怨无悔，因为教师是太阳底卜最光辉的职业，常言说的好：为了孩子的切，为了切的孩子。而这个目的的达成，我仍需继续努力。让我们用慈爱呵护纯真：用智慈孕育成长：用真诚开启心灵：用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕桢，共同托起明天的
48、太阳.爱岗敬业教和心得体会10自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，涧物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职费，爱岗敬业。爱岗敬业教师最美阁的语言。它诠科了一名教师对臼己职业的热爱和至视。爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船.”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自
49、己的言行和教导中找到他们需耍的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职货除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用臼己正确的价值观和枳极的生活方式影响学生。让他们找到臼己未来通向幸福的道路。如果说爱学生.是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基珈。不断提而自身的专业知识和道想修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提裔自己的教学水平，才能让自己的工作达到个新的境界。更仃利于推进教学的进展。而品德是教和的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教册我们要在日
