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1、教师读书活动方案（优秀6篇）教册读书活动方案篇一书籍，是人类宝货的精神财富，是经哙教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教和开展“校本研究”与其说是从“网题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“念眼”，练就“惹眼”的母佳途径就是“
2、读书”多读书，读好书。在上学期的基珈上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读拈的兴趣，感受一下读书的幸福，体味种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园,具体实施方案如下：一、活动目的让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智怎，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。1、在读书活动中，实现教如有效积累,补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革.进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学
3、质量和效益，促进学校教育的不断发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究第困，养成良好的读书习惯和思考习惯。3、在读书活动中，加强教如队伍的建设，形成积极进取、努力学习的定Bb积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进.4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展”三、参加对象：全校在职教师。四、活动内容1、推荐书目（代表性的）10本：2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有
4、益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教加的具体工作有多方面的启发指导作用。三是专业书。任何门学科都是不断向前发展的，作为这学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证臼己的课堂教学鲜活。四是现代科技书.科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助手教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提自身学习质量和教学效果是很重要的。五、活动时间及要求1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读
5、，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。2、网上阅读与文本阅读相结合。3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书第记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇闹在600字以上。六、活动措施：I、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目.2、建立经常性的交流机制，通过教师个人参与论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在交流中促思考，在分
6、享中促提高。3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推进我校的教学改革。使教师学有所感、学有所思、学有所用。4、建立籽查机制，保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记交流；（本学期的交流时间于第13周星期二），通过交流，浓厚书香氛围，养成教师好学、乐学、写学的精神特质。5、建立评价激励机制，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会及演讲进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20某某年学校“学习型教师”的重要依据之J期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹，发表他们的读拈心得体会文章。七
7、、活动组织：为了更好的促进教和读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立教师读书领导小组：组长：向家才副组长：李世耀（低段组）成员：售德义、詹先华、刘永海、杨再宽”副组长：余冰洁（中段组）成员：王顺习、田心社、廖大玉。副组长：林宏新（高段组）成员：丁先耀、源云念、郑艳、向家才。办公室：杨再宽组长全面负货读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组教册读书活动的安排,交流以及有关工作的组织、推荐“确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好，读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的
8、教和面向全体人员开展读书交流座淡会，及时总结经验，全面推广。希望各组积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。教新读书活动方案篇二为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“新德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书杏校园，特制定我校教师读书活动方案:、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁拈香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设
9、，为学校建设增添活力。二、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛雨。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学所量，构建一支新德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动,更新教如的教育理念,改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲里。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的
10、好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色：努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量.8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、淡收获、淡疑惑。3、交流汇报。教师们瓦相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交潦，将读书思考向更广的时空延伸。4、实
11、践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勒思、勤写”，在读书的基咄上，结合自身教育生活实际，撰写读拈箔记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。四、必读书目1、d现代教师心理健康教育2、给教师的一百条新建议3、名给教育一点形上的关怀4、美国最优秀教师的自白5、给教师的建议6、陶行知教育名篇五、读书策略：1、提高认识,重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书02、为切实落实教帅读书活动，全体教师要根据学校要
12、求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾.4,落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于Kx)O字.6、读书笔记将由维教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书
13、活动领导小组：组长：某某副组长：某某成员：某某2,学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效.3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等5、积极参加某某市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度：阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象.读书会让我们的教师更加善于思考，更加远高浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美嗣。所以我们相信在广大教师的积极
14、参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。教师读书活动方案篇三春天，书香飘溢整个阳罗二小的校园，学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”，以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定，于本周开展读书心得交流活动，特制定此方案.一。参加人员：全体教师分成三个大组：语文组：2及全体语文教师。数学组:Z及全体数学教师。综合组(包括英语、体育组)：Z及全体其他学科教师。二。地点：学校教师会议室。三。时间：20某某年6月13日15日。四。具体工作安排：组别时间主持活动记事（初稿撰写摄影数学组6月13日（周三）下午14:10开始语文
15、组6月14日（周四）下午14:10开始综合组6月15日（周五）上午8:10开始五。活动形式先对各组人员编码，然后当场抽卷发言交潦。语文组抽卷人:陈体班校长，数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限，但必须要有内容、有心得、有思考。六。事项说明：1、各组教研组长芬必做好点名考勤工作,无特殊情况律不得请假,若确需请假的，须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。2、本次活动与教师绩效考核相结合，也与校本培训学分登记审定相结合。教和读书活动方案篇四一、活动目的：为了提高我校数学教师整体素侦，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以形式多样的读书活动为载体，让
16、每位教加多读好书，努力营造书香校园，特举办东方红小学数学组读书交流活动。二、参加对象：数学组全体教师三、阅读要求：1、以备课组为第位成立读书活动小组，备课组长为本组的读书活动员任人，负货本组教册读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录卜来。3、每位教师期末都要交一篇读书心得（包含电子文档），其中交潦议题为：你最近读了一本什么书？主要内容是什么？最止你感动的是什么？对你的教育教学有哪些帮助？四、活动时间：20某某年6月14日卜午在一楼
17、电教室举行读书交流”活动。附：推荐教师阅读书目录：不踪若教书爱弥尔（卢梭著）,我的教育理想（朱永新著）教育的智慧与真情（肖川著）4民主与教育（李镇西著）教育与文化（钱穆若）精神的雕塑西南联大纪实（李洪涛著）世界经典教育案例启示录（林华民著）怎样培养其正的人B（苏霍姆林斯基给老册的建议（苏霍姆林斯基）直击中国教育底线（普保印著）多元智能教与学的测略窗边的小豆豆（黑柳彻了）素质教育在美国（肖川系列随笔）教册读书活动方案篇五一、指导思想为了加强“拈香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校和人，根据县教育局20某某年开展教师读书活动要求，结合我乡实际，以阅读人生，智慧育人”
18、为主题，倡导终身学习理念，提高教师学习能力、业务水平和综合素养，特制定本方案。二、主要目标通过开展读拈活动，使全体教师若亚在以下六个方面得到进一步提高。1、价值观。通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业落献的精神“2 .文学修养。优秀的作品会带给人其、善、美的黑陶。教师的文学修养的提高也会为他们的教学带来潜在的良性影晌。3 .语言表达能力。通过本次读书活动使教师表达能力得到提高，同时使教师的教学语言变得更加新颖、丰富、生动和高效。4.完善自我。通过优秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，及时调整自己的心态和行为，不断提高自己的
19、人生境界。5,教育理论。通过阅读教育理论类的书籍,教师不断充实自己的头脑，及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流。6、精湛队伍。通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、活动主题“阅读人生，智慈育人”四、活动对象全乡教册五、活动领导小组组长：杨光海副组长：张朝阳成员：艾胜勇、彭家宽、伏金地、向和成、朱玉国、锲金菊、杨他秋、也洪宪、赵七:、陈光样、彭贵斌、张吉应六、活动安排及实施细则本次活动将根据县教育局的时间安排，从20某某年3月开始至20某某年12月结束，具体分三个阶段进行：(一)宣传发动阶段(20某某年3月)1 .召开教师动抗会，认真学
20、习县教育局制定的教师读书活动方案，大力营造浓厚的读书狙国。2 .每校下发读书活动方案,张贴活动倡议书,教师在倡议书上签名。3 .每学设立教师读书活动专栏，宣传板报。学校走廊、班级增壁布置相关标语、读书格言，营造浓厚的“书杏校园”鸵围。（二）组织实施阶段（20某某年4月12月下旬）1 .每校制定读书计划，下发教如读书推荐参考篇目。2 .开展读书活动。围绕“读书”这一中心内容，、在教肺中开展“三个一”的读书学习活动：即每位教师订阅一份教育刊物：每天自学一小时：每月读一本教育专著。、学校要做到“三个”，即每月检查次读书情况，每学期开展次读书征文比赛，举行一次“教师阅读”总结评优活动。3 .加大宣传力
21、度。学校在教师读书活动专栏、宣传板报中展出优秀读书笔记和优秀读书作品，充分发挥先进典型的示范引领作用并积极推荐优秀作品到省、州、县等刊物、报纸、网络上发表。4 .组织参加全县教师读书征文比赛。、教师可以讲述自己通过阅读，促进教育教学的故事与心得，也可以讲述阅读给自己带来的影响等等.（2）、征文主题、文体不限（诗歌除外），字数控制在1500字以内。、参加比赛的征文，严禁从网上下载、抄袭。、学校（九月份）对参赛征文进行初评，并推荐到县教育局参加评审。（三）总结表彰阶段（20某某年12月）以校为单位，学校读书活动领导小组在活动结束时将组织对活动开展情况进行总结评比，评出活动枳极分子若干名并以资表彰鼓
22、励。七、活动要求1 .端正态度，提高认识.每位教师都应把读书活动作为提升综合素历，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的积极性。2.高度近视，积极参与。每校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列。增强工作自觉性、主动性和创造性，进一步创新工作方法，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。八、保障措施、购书计划及考核办法I、每校根据学校的藏书量和类别，拿出一定资金购买中心学校推荐的书籍并组织教师开展捐书活动来丰富资源.对推荐读书篇目，学校尽量配齐、配足，保证教师集体学习用书。2、学校将教加读书活动纳入校本教研、
23、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教册绩效考核、年终考核评优相结合，使读书活动计划落到实处。3、每天保证阅读时间1小时.4、凡是推荐阅读篇目必须精读，及时做好读书第记。5、结合自己的教育教学，积极撰写原创的教育随笔、论文等，积极参加各级各类的征文评比活动.教师读书活动方案篇六一、活动宗旨：自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相
24、碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读匏围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动.二、活动主题：爱读书、润人生、促发展三、时间地点：报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任,年级主任31号前报教科处。）比赛时间：暂定11月16日地点：多功能厅四、参赛对象:全体教册均可报名（希望五年教龄以卜的教册积极参加）五、比赛要求：1、参赛选手要粘心准备，以其实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰宓的情感影响人：2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题：演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等：3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）：4、比赛结束后上交演讲材料电了稿绐教科处存档。六、奖项设置：评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教册演讲比赛。
