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1、数字校园文化建设推进工程目录目录1.sm32 .需求分析42.1 现状42.1.1 形式与内容单一42.1.2 说向传播42.1.3 传播蜂低42.1.4 传播蜥大42.2 需求分析42.2.1 校园文化建设与展示的需要42.2.2 多层面信息传导的鬻要52.2.3 分级分权限统一管理的需要52.2.4 .学校敢字化、信息化建设的需要S3 .方案介绍53.1 方案目标53.2 方案内容63.3 智能传播云平台93.4 智隧端设备103.4.1 卧式占能直询终端103.4.2 SJ1.式智能传播终端113.4.3 欢智能传蹴端133.4.4 大屏怖传播展示终端143.4.5 1.mDSIS校园文
2、化智能传播系统154 .方案成效204.1 应用场景一：教学区域204.1.1 智能Iff1.S204.1.2 数字文化墙214.1.3 交互传播终端214.2 应用场景二：办公区域234.3 应用场景三：宿舍区域244.4 应用场景四：餐饮区域254.5 应用场景五：运动区域264.6 应用场景六：公共区域275 .配置清单28数字化校园文化是数字化校园的灵魂所在！随着计算机与网络的普及，教育数字例口信息化大潮正逐渐改变若传统校园文化下的教学科研、教务管理和生活服务.目前，全国各地数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备.新时期的校园文化建设是亟待关注的重点.信息腌不
3、单纯是硬件和软件的应用。教育和信息化的发展都要求在建设信息化、数字化校园的同时建设相应的数字化、信息化文化.数字化校园文化是数字校园建设的灵魂，是教育信息化的重要环节。”创显数字校园文化建设推进工程”能够在学校的不同地点以新颖、交互、醒目的方式有针对性的发布各种校园文化信息，这种先进技术的应用不仅可以提升学校的形象，更能够为广大师生提供实时的多媒体内容，既丰富了校园生活，又实现了高效的校园文化信息传播。同时,当前学校的信息化建设发展比较快，网络、机房等基础设施已经达到一定的水平,这为创显数字校园文化建设推进工程”的建设提供了良好的基础平台.可以在现有的网络基础上建设”创显数字校园文化建设推进工
4、程”，原有的显示设备也可以集成到系统中使用.创显数字校园文化建设推迸工程”架起了校园宣传、沟通互动的平台，解决学生对学校理念、校园文化缺少认同；校园文化的育人功能发挥有限；校园文化对学校品牌的贡献缺乏动力等现实问题.学生可以通过该系统了解社会的实时新闻、学校情况、教学状况、专业知识、班级;舌动、品牌活动、名人讲座等信息，重构了既有的校园文化形态，在广度、深度H载和传递优良的校园文化,发挥文化教育的功效，提升学校的社会竞争力和知名度.2 .需求分析2.1 现状目前国内大多数学校的校园文化传播依旧采取传统的方式，如宣传栏、黑板报、海报、告示板、横幅等。传统方式存在许多弊端：2.1.1 形式与内容单
5、一虽然校园文化在校内的传播的方式和途径比较丰富，但展现的内容多为静态且平面，传播的内容对观看者的吸引力便不大，加上展示的形式十分单一，整体效果较为呆板，影响传播的广度与深度.完全无法提起别人的观看兴趣，起不到传播校园文化的作用.2.1.2 单向传播黑板、宣传海报、文化墙、报刊杂志、校园广播这一类的宣传渠道都只是单向的传播，通过视觉传递相应的信息.观看者只能被动地接受所宣传的内容，缺乏互动，这样将使得其信息的接收效率大大降低.2.1.3 传播效率低校园内最常用的宣传栏,通知栏，一般要更新内容时都得将之前的宣传物料人工替换掉，这对于学校来说管理起来是十分麻烦的.由于更新方式繁琐，耗费时间、人力和物
6、力，学校里很多公众宣传物都是久久不做更新。2.1.4 传播成本大很多彳专统的宣彳专物，像海报、横幅一类，都是只能使用一次的.有时候宣传物料存放太久，由于折旧或受损,也无法二次利用。传统宣传方式不仅利用率极低，而且造成资源的浪费，给学校添加不小的成本支出.2.2 需求分析2.2.1 校园文化建设与展示的需要学校除了硬件设施实力以外,更需要展示软实力,传播正能量和学校品牌,通过创显数字校园文化建设推进工程可以像打开的一扇窗一样，让更多的人一览学校的全貌，诸如：本校的历史风貌、发展历史、名人典故、重点学科介绍、重点实验室、领导来访、校庆、建校以来的各个阶段、历届毕业校友与教职员的美好回忆等等诸多展示
7、本校风采的信息可以在主楼门口、显著的公共区域等地进行实时宣传展示，让学校新生以及来访的社会人士更多的了解学校，沉淀深厚的文化气象，展示学校综合实力；同时也将弥足珍贵的历史资料保存下来并加以数字化,利用各种新颖的多媒体信息载体，传递学校的过去、现在与未来.2.2.2 多层面信息传导的需要在日常宣传与教学中，有大量的信息需要在学校内部传递，如知识、教学信息、课程信息、教学管理信息等,校园文化智能传播系统可以在不同的场合、面向不同的受众、在不同的时间、展示不同的内容.面对不同年级的学生进行课程安封鳍息、先进事迹、学生评选、教学成果、紧急通知、名言警句等内容的显示，实现有针对性的信息传导.面对教职员工
8、，进行管理信息、会议信息、优秀教师评选、工作动态以及日常生活信息等信息的发布。对于教学信息之外的内容，如新闻、天气、国家重大事件、温馨提示、救灾指导、应急指挥等均可以利用创显数字校园文化建设推进工程”的特性，在不同时段、不同地点实现播放，在教学之外充分体现人文关怀精神。打造温罄、舒适的教学环境.2.2.3 分级分权限统一管理的需要分散于校园内各个不同区域的独立播放点，由于不能做到统一联网，在编指制作节目时会各自为政，空耗人力物力，并且各区域风格杂乱，不能协调统一，维护起来也由于归属不清，造成很多设备闲置或无人管理，使用校园文化智能传播系统可以对所有的屏幕统一进行管理只需一个IT人员即可对全校所
9、有的播放器进行统一编辑制作节目，统一分发、分组管理，节目内容风格统一，根据各部门管理权限的确认，可以分清职责，方便维护管理.2.2.4 .学校数字化、信息化建设的需要随若网络流媒体技术的进步，学校面临着信息分散,尚未形蟠合的、开放的、分布的信息服务平台等的问题，校园文化智能传播系统作为信息化建设的重要载体，将有关教育的政策、新闻、招生信息、学校介绍等信息进行整合和统一管理，提供崭新的教学和信息发布方式，为数字化、信息化的校园提供及时、全面、优质、高效的文化信息服务，形成全新的校园文化氛围，是校园数字化建设的必然发展趋势.3 .方案介绍3.1 方案目标”创显数字校园文化建设推进工程是专为学校在建
10、设信息化、数字化校园的同时，建设相应的数字化、信息化文化而设计的服务.适用于数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备的学校.通过部署校园文化智能传播云平台、多元智能终端、全媒体内容和分场景智慧化应用，协同文化专家、学科专家和专业服务团队，为学校提供数字校园文化建设规划与设计、培训与实施、传播与评价的生态化服务。S3.1创显故字校园文化建设推进工程的生态化服务3.2 方案内容创显数字校园文化建设推进工程”为学校部署校园文化智能传播云平台，提供全媒体的内容服务层，并通过终端应用层的六大场景进行展示传播.内容服务层图3.2”创显数字校园文化建设推迸工程的服务架构云平台服务层创
11、显数字校园文化建设推进工程”可为学校提供的具体服务见下表.服务内容智能空腐部希服务1.ED展福终端（户外）大屏拼接传播展示终端（室内）立式智镭传播终端卧式智矮皆睚端智裳班牌智愁宿舍牌智总办智能传播云平台服务智雌制智雌播智能分析活动组织平台校园电视台校本视频内容制作服务学校宣传麴!1学校宣传片学校形象片学校招生片校庆宣传片学校故事片数学科研系列课程宣传片专业宣传片课题申报片课题结项片校本文化系列校园文化宣传片校园文化武视频部系宣传片人物专题片管理培训系列敏师培训片招聘宣传片制度自传片校园三维全景校园VR视频校园文化特色微视频供应服努数字校园文化培训系列德自系列校园安全系列校园健康系列散字校园文化
12、培训服务高级研修培训专题实战培训数字校园文化规划设计服务数字校园文化评价传播服务3.3 智能传播云平台创显数字校园文化建设推进工程”的云平台服务基于TCP/IP网络协议，包括局域网、广域网、ADS1.、3G等各种现行的TCP/IP网络，是一个用于校园数字化媒体内容发布与播出的专业系统。系统由各种尺寸的智能显示终端以及播控软件平台构成，采用B/S架构,使系统工作更加稳定，管理维护更加方便，使用更力口灵活,效果更加显著.系统将视频、音频、图片、文字等各类多媒体信息进行组合,并通过网络传输到各个显示终端进行多媒体信息的整体呈现。同时支持触摸功能，提供超级炫丽的触摸动作触发交互,让使用者能终感受到联技
13、术带来的非凡魅力,触控终逢将组合的多媒体信息分区、分组、分时段在相应的显示设备上播出显示，系统可以把一个屏幕划分为单个区域以及多个区域，并在多个区域同自定义播控内容及播控方式，并可以随时插播各种临时信息，比如通知等.整体系统采用开放式接口，并根据需要，灵活地增加其它功能，可以接入进来更多的复杂应用,包括交互式触摸杳询系统、教育管理系统等第三方系统.还可以对智能触控终端进行远程控制，包括但不限于远程开机、关机、重启、运行状态监控、远程屏幕查看、更新素材等，智能触控终端实现完全无人职守，接受中心服务器的集中管理与维护.通过网翎名的方式传输到指定的宣传发布点进行播出，并以信息化方式进行集中管理，以达
14、到信息的定向发布、实时更新和集中管理目的。3.1.2创显数字校园文化建设推进工程”拓扑图3.4智能终端设备名称数三单位应用硬件卧式智能查询终端N台互动式展示壁挂式智能传播终端N台高清精确展示大屏拼接传播展示终端N台全景高温展示立式智能传播终端N台信息发布、广播宣传服务器1台智能集控服务器平台1.mDSIS播控端1套校园文化智能传播系统播控端1.mDSIS播放端N套校园文化智能传播系统展示端3.4.1 卧式智能查询终端创显卧式智能查询终端拥有业界领先的集成技术，将先进的触摸技术结合三维全景展示系统及VR漫游的展示应用等，融入到数字高清平板显像技术中，为实现真正的学校立体化展示提供完美的应用。 尺
15、寸丰富，灵活配置创显卧式智能查询终端娟有多种尺寸和配置选项。屏幕尺寸多样，同时拥有42、55、65寸等多种规格的1.CD液晶屏，供用户按照实际需求选择屏幕尺寸大小. 使用寿命长，高性价比传统投影机灯泡的使用寿命为2000-4000小时，更换成本高.创显卧式智能直询终端，屏幕使用寿命不少于60000小时，具有极高的性价比，大大降低了用户的资金投入. 高清显示，健康环保创显卧式智能直询终端采用国际展新T弋的高清显示面板，解决了投影机存在的因外界光线的影响而导致模树,不清晰，或者书写时有阴影等状况.屏幕经特殊处理，抗划痕、防腐蚀、易清洁、抗撞击，具有屏幕防反光、散射技术；显示不受光线、红外线等影响，
16、书写时屏幕无阴影.即使在强光下也能呈现清晰的画面.无需专用笔，手指或其他棒状物品即可在一体机上书写和绘图，为学生和老师提供了一个真正健康舒适的教学环境。 一体化操作，使用简易创显卧式智能直询终端用户可以用任何指状或笔状物在显示界面的表面进行交互式操作，从而把计算机和显示终端组成一个完备的交互式系统. 多样化的安装方式创显卧式智能直询终端系列产品安装方便.图3.4.1卧式智能直询终端3.4.2 壁挂式智能传播终端产品优势 高清1080液晶面板(1920x1080); 可多画面分割显示且可多台拼接； 超薄窄边专业级DID液晶面板； 独有EnI数字图像处理引擎； HCF1.色彩亮艳的背光源； 全通道
17、10-bit液晶面板驱动； AutoCo1.our色彩技术能够智能调配色彩;产品结构金属屏蔽结构，防好电、抗电磁干扰；适合电厂、工业自动化运行监控；安装简便快捷；可壁挂、落地、嵌入安装；智能散热系统：智能温控风扇、减小噪音、降低整机温度,提高整机的可靠稳定性。产品特点 壁挂式智能传播终端内直10比特信号处理引擎，操作可提供无削减的峰值白色还原.以及类似于显像管监视器伽玛的、平顺的灰度。 高清1080液晶面板清晰度更高,画质细脱精彩呈现； 超薄窄边设计,视觉更宽广； 不断创新的EnI数字图像处理引擎，饱含高品质的图像数字信号处理技术，优化显示效果，为你展现出图像的生动细节，呈现顺畅饱满的色彩更绚
18、丽高画质； 电路算法采用运动侦测与1卜偿运算、内插运算、边缘平滑处理及杂波信号抑制等尖端处理技术； HCF1.色彩亮艳的背光源在原有节能省耗的技术上添加了磷在保持红/绿/蓝三色平衡的基础上，拓宽了色彩领域，使得监视图像色彩更逼真、宽广、饱和、鲜艳； 全通道1Obit液晶面板驱动带来更好的色彩过度，平滑生动； AutoCo1.our彩色增强能够智能调配色彩,自动识别并且增强需要强化的颜色区域来调整图像的色彩，最终还原到更加接近肉眼看到的、自然的图像色； 寿命超长：维护成本级低，整机寿命可达60000小时，支持7天x24小时连续工作，无需定期维护； 健康环保：无辐射、无闪烁、不伤眼，适合长时间正常
19、观看； 节能省电：支持政府节能减排.3.4.3立式智能传播终端 播放格式：支持MPFGI/2/4、VOR、AV1.高清视频等多种视频格式，PDF幻灯片、JPG、BMP图片、MP3音频等等，可插放所有市面上的视顷格式与音频格式. 播放介质：储存于单体机内、超大硬盘空间、只需一次存储，终身受用. 播放模式：播放列表功能，每天可设告播放指定文件. 自动开关机：每天自动开机、关机、常年不需人工维护. 无线控制：可居域网络或无线网络实现网络同步控制功能，并配备无线键鼠操作控制. 操作界面：Wor1.dows界面，简单易上手，并支持各类软件扩展，实现各种功能. 循环播放：支持循环播放，可以设定每天播放时间
20、，自动开关机播放.3.4.4 大屏拼接传播终端创显液晶拼接显示单元纯物理像素高达1920x1080,配合高对比度高亮度高色域等性能优势,展现真正的纯高清画质，为校园文化宣传带来全新的展示方案. 全高清1.ED背光； 超窄边框精美工艺设计； 1920x1080全高清画质显示； 低功耗、节能环保； 液晶拼接显示单元采用1.ED作为背光,功效发挥到极致，超低功耗，节能环保，寿命超长； 超薄窄边专业版D1.D液晶面板； 独有EnI数字图像处理引擎； 全通道10-bit液晶面板驱动； AutoCo1.our色彩增强技术能够智能调配色彩； 整合系统高度集成，操作简便，维护方便； 金属屏蔽结构，防静电、抗电
21、磁干扰； 超薄、窄边,MxN灵活拼接组成大屏幕； 安装简便快捷；壁挂、地落、嵌入安装； 智能散热系统：智能温控风困、减少噪音、降低整机温度，提高整机的可靠稳蹄图3.4.4大屏拼接墙3.4.5 1.mDSIS校园文化智能传播系统1.mDSIS校园文化智能传播系统是一套依托现有有线或无线网络，采用独创的视频资讯播放技术、远程网络集中控制技术，先进的数字编解码和传输技术，软、硬件相结合的系统，采用集中控制、统一管理的方式，将视音频信号、图片和滚动字幕等多媒体信息通过网络平台传输到显示终端，以高品质的数字信号播出.可实现全系统联网，统一管理全系统所有的信息播放终端.图3,J.5ISIS校园文化智能传播
22、系统 丰富绚丽的显示效果方案显示终端具备1080P全高清画面显示，清晰呈现各种精彩画面.系统支持多种不同形式的节目内容组合显示,在显示设备上进行多画面同屏播放，展示形式丰富多样,同时还支持多种动态画面的切换效果，使得播放切换时绚丽夺目，更具吸引力.RH3.3.2显示效果 支持多种多媒体文件格式系统支持多种多媒体文件格式，基本上用户能够用到的文件格式都可以支持：/文本：TXT/图片：JPEGxGIF、PNG、TIFF、BMP、JPG/嬲：Av1.Asf.Mpg、Wmv、RmVb、Divx/Xvid.MPEG-1,MPEG-2s/MPEG-4、H.264等/音频：WAV、MP3/动画：F1.ash
23、 灵活的节目编排通过拖拽节目控件的方式编排节目，在编辑窗口任意组合编排各种类型节目，真正做到所见即所得.节目编排过程中可以随时预览节目播放效果，并且可实现智能化的节目播放时间设置.图3.3.3节目编排界面支持实时信息播放系统可抓取互联网实时信息进行播放，比如天气预三,实时新闻等。同时可以与实时数据库系统做对接，显示实时数据库信息，比如实时课程信息等。另外，校园文化智能传播系统可以与触摸查询系统相结合，实现信息查询和节目播放的自动切换.WcathcrJyCoafort25.6165%25.6匕65%HU.25.4C68MIN.25.4t68%Ca1.endarAM2009.03.21SATThi
24、rdQuarterW12:00:00Current:1010I1.pa图3.3.4实时数招信息显示播放终端统一管理通过网络远程统一管理数字媒体播放终端，并支持终端分组管理，所有操作可针对组进行，可按多种方式分组.实时监控终端工作状态，并可进行各种远程控制操作，如远程开关机、截屏、控制节目播放等等.系统安全可靠用户登录需要帐号空码睑证，保证系统安全.用户是按单位分级进行管理，最高可达八级，不同级别将被授予不同的使用管理权限.另外，系统具备内容审核机制，只有审核通过的节目才可进行播放，保证节目的准确性、合法性.操作简单方便软件系统采用B/S架构，用户通过登陆客户端进行操作，符合用户习惯.系统从用户
25、角度出发进行设计,操作简单方便，只需通过简单培训即可轻松学会使用系统的功能.同时通过系统软件可远程对显示终端进行统一管理，使设备管理工作变得更加轻松简易.图3.3.5终端笆理操作界面功能强大的播放器数字媒体播放器支持多种显示设备，包括液晶显示器、等离子电视、1.ED屏幕、D1.P拼接墙、液晶触摸屏等，支持1.CD.PDP竖屏播放，且可播放系统支持的所有格式多媒体文件.支持同屏尊多画面组合播放不同类型的节目内容，全高清播放效果.图3.3.6分屏组令操作界面3.5 校园特色三维全景制作将客观真实存在着的场景以虚拟全景漫游形式，通过浏览器达至J异地虚拟效果,实现用户足不出户地游历景物景点和建筑物内部
26、场枭等功能。其中包含全景全景图片、非版权音乐1条、相关文字说明与图片说明等.3.6 校园文化特色影像库由创显科教自主研发的，以校园文化教育、德育教育、美育教育等多方面内容主题为出发点，自主制作的各类德育视频节目，内容包括但不限于以下内容：名人语录、国学经典语录、学生行为规范与守则、教师职业道德规范、仪容仪表、学校安全系列、学校健康系列、中华传统美食、中华传统礼仪、中华传统美德、中国梦、社会主义核心价值观、足球知识等微视频.3.7 培训服务创显数字校园文化建设推迸工程”协同文化专家、学科专家和专业服务团队，为学校提供立体化的数字校园文化培训服务。数字校园文化建设专项培训数字校园文化建设网络培训4
27、.方案成效4.1 应用场景一：教学区域在教学区域的教学空间、实验空间、自习空间、公共空间及设备设施，布局智能传播终送，结合1.mDSIS学校文化智能播控系统搭建教学楼的文化智能传播平台,通过极简的整合播控管理及使用规则设置，实现信息的统T七传递、交互反馈及各类空间的智能互联.4.1.1智能班牌为每个教室配置一个前得班牌一体机，安装在教室门口或教室内，用来显示班级信息，班级宣言、集体相册、电子板报、班级荣誉、；励视频、教师风采、优秀作文；天气信息、课程表、值日表、作息表；班级通知、学校新闻、紧急插播、考场信息、考试倒计时等多媒体信息.支持上课、日常、紧急通知、考试、家长会、综合教师、活动等多种应
28、用场景.在楼层吾隋立式、壁挂式智能传播终端，定时定点按照编排计划播放学校形象、学校品牌故事、学校作品展示、学校社会荣誉、学生荣誉、最新公告、最新教育动态、学校应急信息、最新活动动态、学校新闻等，在潜移默化中引导师生认识学校的文化，融人学校的文化，自觉自愿地遵守学校行为规范.4.1.3交互传播终端在教学楼走廊或重要通道上放因卧式智能直询终端，提供给学生或教师便民信息、教学信息、学习资料等各种倡息的交互查询.各班班级文化、班级作品、班级活动等也可在系统中进行展示,班级校园之间互动化，完善了校园信息建设功能.在办公区域的办公室、会议室、办公大厅及设备设施，布局卧式智能查询终端，立式智能传播终端，大屏
29、拼接传播展示终端，结合1.mDSIS学校文化智能播控系统实现办公区域的宣传展示、路径导航.信息发布等操作.播放欢迎辞、校园介绍、重要通知公告等.在宿舍区域的大厅、宿舍等区域，布局立式、壁挂式智能传播终端，搭建宿舍楼的文化信息交互平台，实现文化信息在宿舍的整体发布，播放天气预报、公寓安全知识、公寓活动介绍、校园通知等重要内容，彻底告别传统的红张、海报,既减轻了公寓管理人员的负担，也让学生感受现代化公宙管理的贴心服务.部署壁挂式智能传播终端、卧式智能直询终端等一站式信息展示系统，取代传统的海报式信息宣传方式，以文字、图片、视频等多媒体形式展示餐饮供应信息.为师生提供当日供应、餐品价格、饮食文化等信
30、息展示及其他数字化增值服务.部署户外1.ED传播展示终端，结合1.mDSIS学校文化智能播控系统，播放实时赛事比分、体育活动介绍、运动员风采、体育健康知识等内容.特别在学校运动会时，该数字标牌将发挥重要作用，对于各学院、班级、项目的比赛成绩以及期间感人事迹的公布都是良好的信息发布平台.在学校主干道、公共休闲区、信息宣传栏、公告栏等区域布局卧式智能直询终端,数字班牌,立式、壁挂式智能传播终端，结合1.mDS1.S校园文化智能传播系统并通过极简的整合播控管理，实现校园文化信息的统T名传递与交互反馈.5酒已置清单服务内容方案A方案B智能终端部署服务32寸（雌）123042寸（立式）6842寸（卧式）22等十2040智能传播云平台服务智能控制*智专福客户端数量2040校本特色视版内容腓服务校园三维全景*数量（三维全景采集场景）812校园文化视频内容供应服务校园文化特色微视频*数星不少于1000条时长：150分钟不少于2000条时长：300分钟数字校园文化建设培训服务专项培训36网络培训*其他服务维护升级无忧服务*
