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1、浅谈新教师的成长之路摘要卜转眼间，我已毕业半年，结束了自己人生一个很长阶段的学习生涯，投入到了新的学习生活环境中。新的环境面临新的问题，在这半年的时间里，我成长了很多，让我从最初的惜懵蚀懂，不知所措，成长为现在会思考，更自信，更成熟的自己。在这半年里，我找到r作为一名老师的真正意义，体会到,做老师的辛苦与快乐，现在我对自己的这份工作充满了热爱。我想啡有我正热爱才能有动力去做好。虽然磕磕绊绊，伴随着许多困难，但是在看到自己的成长的时候也是满满的成就感。关他字打转变，适应，成长，目标一、角色转变对于新教师来说，第步就是从学生转变为名教师，这是需要实践才能实现的，勇敢地站上讲台，站稳讲台。虽然在大学
2、，学过不少理论知识，但是实践是理论的基础，即实践对理论具有决定作用。对于教师这个行业来说，实践又是一个长期的，必要的工作。八月份刚参加工作，第一个任务就是跟着有经验的班主任负责新生军训。在军训过程中，每天都会开班会，所以跟着高老师也学习了怎样以一位老师的身份和学生进行交流。在后来和学生的交流中得知，开学那天他们都以为我是班长，直到分配完宿舍，开班会的时候才知道我是副班主任。说明我身上的学生气还很重，这是我要克服的第一关。在后来的工作中，慢慢地有了老师的样子，会处理些简单的学生问题，会和学生交流谈话因为大学的时候是在当地一所乡镇初中实习，受疫情影响实习没有满一学期,只有三个月，所以经脸不够。还好
3、学校的肯蚯工程绐我们找了师父，来带我们入门。还记得上第一节课的时候有点，虽然备课的时间比较久,但还是怕有所不足。这种不自信导致在第节课的时候十分紧张。在上课前想定要上好第一节课，让学生充分感受到我是一个威严的物理老师，越是这样想越是紧张.在后来的工作过程中慢慢知道一个好老师不是让学生去怕你，而是从心底敬畏你，被你的某些特质所打动，所折服。当然这需要长时间的熏陶。在教课本知识的同时，老师要对学生进行情感教育，和学生保持恰当的关系，不能太亲近，也不能太疏远。二、适应环境我来自1700多公里以外的甘肃，刚到这儿的第一感觉就是热，以及潮湿，尤其是八月份军训的时候，度过了我人生中最炎热的个夏天。但是这里
4、有着宽大的公路，有着南方独有的风景，大片的绿化，以及好多的公园.当然的先熟悉的还是这所美丽的校园，到处都是郁郁葱葱的绿色植物，每个教室都配有纳米黑板，以及空调，在办公室还有各种植物，这些都是我之前上学和实习的学校所达不到的条件。工作之后最重要的朋友便是身边的同事初来乍到的新人，未免胆怯如取，处处小心翼翼,唯恐自己不小心犯了什么错误。我很幸运，在刚参加工作就有一个大神级别的老师带我们，教我们如何备课如何，教我们如何上课，如何管理课堂，如何判断学生对知识的掌握情况，在每次的集体备课中都能细致地想到我们可能出错的地方，让我们避免上课出错“同样幸运的是，在工作的第一年遇见了很多像我一样刚毕业的同事，我
5、们有着同样的年龄，有着共同的话网，工作之余我们还可以一起出去玩。同一个办公室的老师也很好，张老师可以悟助我们解决许多问题，每当我仃问题不会的时候张老师总是不厌其烦地帮我解释，指导我们该如何上好课”三、如何进入教学最佳状态适应学校之后最重要的，也是迫切需要我去解决的问题就是提高教学质量,种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药;教师，必须要了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。这些都需要老师对学生有足够的耐心和关心，与学生建立良好的师生关系，充分激发和培养学生的学习兴趣。吊起他们的学习热情之后，剩下的就是扎扎实实教
6、学j我觉得课件对下一节谡的效果如何，起到很全要的作用。制作精美的课件更能吸引学生的注意，他们更愿意关注、学习。比如课件制作环节是否流畅，内容是否丰南等等。在这中我看重关注字的大小，太大了内容有限，太小了后面的同学有看不清楚。这样的用心良苦,同学们体会的到。所以我的课件都是精心修改过的，而不是直接从网上下载之后就用的。四、我的两次公开课想起刚上岗的时候，面对60个学生的课堂会感到压力巨大，尤其刚开学时，会有领导随时推门听课，让刚刚站上讲台的我更加的心慌。在学校安排的周周有公开课活动中，我是第一个上公开课的老册，刚入职的我没有任何经验，还好有物理组的前辈的帮助，不然我都不知道该怎么上，虽然没有上好
7、,有很多很多不足之处，但是有着很大很大的收获,以前在学校都是纸上谈兵，唯有实践才能成长，通过这将近半年来的努力，不断地汲取养料，虽然离一个优秀教师还很远,但是能感觉到自己在不断地进步。上第次公开课的时候开学还不到个月，在这之前，我没有上过任何公开课，仅有的教学经验还不足以让我上一堂像样的公开课，所以第一次公开课的过程以及结果都很难看，对于重难点的处理过于草率，导致学生对全难点攻克有困难，讲课速度太快。这还是在师父的指导卜勉强完成的，如果没有册父的指导,恐怕无法顺利上完这堂公开课。相比上次公开课，首先在心态上要比上次更加的平稔/,在备课过程中，我先自己研读了教材和教参，做了一些练习，找了一些课件
8、，通过这些基本的准备找到了本节课的重雄点，然后针对这些重难点，设置了一些问题和相关练习，有了大的框架结构，用自己的思路修改了课件，添加上语言的设计,上下衔接等等细节问题写/详案，然后反织排练，进行修改。在集体备课的过程中也听取r其他老师的一些建议和意见，完善了教案。但是在演练的过程中还是会反豆推敲,推到之前的设计，再重新设计，再顺思路，整个过程反反复发。五、我的职业规划有了目标和计划,才有前进的动力和计划,所以我为自己制定了如下计划:苜先明确作为教师的基木要求和发展方向，树立正确的价值观和黄任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍.每天至少
9、抽空半小时的时间来丰富臼身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。2,听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。3 .课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每节课，同时也要积极争取上公开课的机会.在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。4 .经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素:坚持每节课后进行反思可以总结实践，升华经验，也可以发现自身的不足。其次加强教育技能培养,提高班级管理能力，强化自我修炼1 .学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教
10、育教学实践活动,使提高教育教学质室的得到最优化，切实打造“效率课堂”。2 .在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。3 .要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。4.动脑动宅.坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔等。要想成为一名优秀的教室，必须要做到教学相长，教研并进,形成初步自我教学特色1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，
11、通过各种信息传播手段广泛获取和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。六、我对自己的期望自己从大学毕业已近半年了。由一个学生的角色转变为教师的角色，自己已经慢慢适应了，有点进入状态了。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰宗的教育理论知识，没有过很深的教学基本功.但自己一直在努力地进步,以前总是很迷茫，不知自己往哪个方向前进，总觉得把三个班的教学成绩拿出来就好。现在发现自己的想法太片面了。其实很多东西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去巩固，自己去丰富的。之前实习的时候是在初中，感觉特别简单,来到中学后，担任高中物理老师，之前的教法不再适合现在的教学，最明显的就是唠叨，一个知识点重复好几遍的情况。在备课和上课中也都遇到了各种困难，但是学校组织了青蓝工程，有经验丰常的前辈带领我们这些新教册，每周还有集体备课,这为我解决了不少困难，这些都是宝贵的财富。希望三年后的自己可以有白己的教学风格，能像前辈们一样有者强大的课堂把控能力，能用自己已有的教学经验处理各种问题，成为一名合格的中学老师。
