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1、小学美术线描画教学探究小课题研窕结题报告1 .研究目标。了解学生学习绘画现状，掌握学生认知规律。通过线描写生，训练学生的观察和概括能力，并在写生的基础上进一步培养学生想象和创造能力，提高学生绘画兴趣，培养审美情趣,激发创作欲望，促进学生发展。强调各课程之间的综合，尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源。2 .研究过程。(一)准备阶段：(2023年3月-2023年5月)1 .学习相关理论，查找相关资料，分析问题，把握研究方向，确定课题研究内容,提高自身理论水平和实践操作能力。2 .制定课题实施方案。(二)实施阶段：(2023年5月-2024年2月)1 .陶治学生的情操,提高审美能力，引
2、导学生参与文化的传承与交流,培养学生对点、线、面的感性认识,为今后学生有意识的创作线描打下基础,所以侧重于技法传授与训练的研究。(1)如何在教学中渗透线描文化的研究。(2)小学生如何欣赏线描作品的研究。(3)如何认识点、线、面的研究。(4)分割形状的方法研窕。(5)点、线、面的综合运用的研究。2 .为提高审美能力，拓展学生的思维，对儿童尝试有意识地主观地表现对象的画法研究和这一阶段有效教学的探究。3 .这一阶段是在前面的基础上以点、线、面等造型元素对自然物象进行美化。4 .对内容分类，改变学生的绘画材料，让学生尝试其他表现形式、表现手法的探究,并对学生作品进行分析和总结。收集经验材料,为撰写经
3、验总结做准备。三）总结阶段：（2024年2月-2024年4月）1.撰写经验总结论文、结题报告。2 .课题成果的推广。3 .研究成果。经过近一年的研究工作，小课题取得了一定的成果和成效：一、提高了学生学习兴趣。1.学生学习美术兴趣提高了，无论是在学生出勤还是学习用具准备方面都比过去有了一定的进步。4 .学生在课堂上的学习积极性也明显提高了。5 .学生对美术线描画的兴趣也明显提高，主要表现为作业上交数量的增多、作业质量的提高、作业表现更认真了。6 .培养了学生积极钻研的探索精神。通过研究活动的开展和实施,学生体会到了美术教学的乐趣,并主动发挥了创新思维。二、提高了课堂教学效果。通过本课题研究活动，认识到线描画的设计在教学中的作用，与学生之间的关系，认识到了有效合理的教学研究，明显的提高了教学效果。三、提高了自身业务水平。通过这一年的研究工作,提高了自己对教学理论的研读能力、实践能力，能进一步研读教材、分析学情、研究方法措施,不断在研究和反复实践的过程中，提高了自身的理论素养和科研能力以及教学业务水平。
