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1、小学必考古诗情境题练习班级：姓名：自我评价：（1 .魏露暑假与妈妈去大西北庶游，火车经过大戈垂，她看到IMI滚滚的太阳慢慢西沉。炊烟及裳上升，黄河缓慑流淌，想起诗句：“大泱孤烟百.，长河落I1.圆.”夜晚,起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光卜的沙漠,好像下了雪，露露其想用李贺的“大溟沙如雪，燕山月似勾”来赞美.2 .有个地方，青青的山，仃白鹭飞翔，有粉红桃花，还行一种鱼，让你口水直流三尺，存天是吃这种鱼最好的季节。可以用一句诗“M凉也前门稔飞.桃花流水色面肥”回答是什么地方的风景,要吃的是什么鱼.3 .我们划着小舟在西湖游玩，刚划到荷塘边，就有一群水鸟被惊起四处匕散.此情此景，让人想起宋代词人
2、（乍消照）的：“争波，争:，惊现徘鸥。”4.爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生白I谁无死？尔取丹心照汗曾。”5.我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“问集4f1.如许？为仃源生活水来”这样，我们才可以学到更多新知识。此外，我们不能只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上汨火空茕建，绝知此方要射行”6.爱国诗人陆游陆游临终前，嘱咐儿子必须做的一件事是：工Mi北定中廨日，家祭无总告乃翁随游临终最大的悲伤是：但悲不见九州同,7.人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“邠外丝传收蓟北.松卷诗书更欲狂。”8 .在清朝，诗人龚自珍的诗歌里渴盼对人才的选用是
3、：“我劝天公3抖擞,不拘一格降人才.”9 .雷露学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，地强调包习的更要性，用论语3中的一句话来说是：“湍故而划新,可以为师欠”10 .李明想看新网节目，可妈妈说都六年级,要升学了，少管闲事。他可以用一句古代名声“风声雨声读书声，声声入耳.家事B1.*天下耳事事关心”来劝妈妈改变生意。11 .反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真可谓：“总色满同关不住.一支盯杏出墙来.”12 .我们的老师指导大家写作时，常常引用苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同.”,强调习作是心灵的放飞，是情嬉的择放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。1
4、3 .唐代的李贺是个怀才不遇的诗人.因为他父亲名叫“晋玳J“晋”与“进”谐音，为了避讳，他不能考进土，所以他感慨道：“阿“i：当也.快以踏消14 .中秋佳节，的月当空，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土儿载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头?明月，低头思故乡，”亲人啊，可知道海外游子的心！15 .湖边的柳树亭亭玉立,柳枝柔柔软软、随风飒动。此景象其可谓是“爱玉妆成二树岛,万条垂卜绿汉绦.”16 .到门*布御卜，澈的泉水，舒服极了。昂首仰里，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的梭角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“亡流H卜:T尺,疑是银河落九天”这句诗.17 .深秋，校园的梧桐
5、叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠：时而像降落奔，摇摇欲丛：时而像一群燕子,自由飞翔地面上像是铺上条无比宽大的金俵子。“落红不是无惜物,化作作泥更护花，”这落叶虽不是佯天的“落红”,却具有“落红”的献身精神。18 .W.自古以来就倍受人们的称赞.要说古人赞颂梅的诗句，更是数不胜数.“墙角数枝梅,J忌独门开.邕如丕兄,为暗再来.”便是一个例小梅独自傲立于风当中的顽强精神1.确实令人感概万Po19 .“桃红复含宿南.柳绿更带卷烟.不错,桃花的花冠上还带着昨夜的宪珠，还不停地催促其它小花儿快快开放.笼罩在烟雨之中的柳树绿相翠生生.智澧澄的，此情此景我令人心旷神怡！20 .昨天下午，张老师布置了一道思
6、考两，晚上，我姣尽脑汁，百思不得其解，就在“我踏破铁群无觅处”时,爸爸走了过来,经他一点拨,我能然开朗.其是“山变水复疑无瘗，梯岸花明又一村.”21 .老师，你可记得我个令您付出无数心I1.与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱奴，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“企受到死结方乐.蜡如成灰泪始干，”这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神.还能赞颂谁呢?22 .春雨，如烟似粉，悄无声息，滋润大地.古今中外多少人赞美你。正如大诗人杜甫所说：“随风潜入夜，涧物细无声、”23.“收面不浜杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在
7、微微湿润的空气里标舰yunniang).24 .月亮渐渐西沉，星星又悄悄地吸起r眼睛，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力,老大徒伤怎“爸爸，请你放心.我不会让你您失望的。25 .中秋佳行，手捧香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起J远在大连的哥哥，心里.默默祈祷着：“遥知兄弟行高处，溺杨某英少二二“26 .为了劝告学生爱惜粮食,适合贴在学校餐厅的诗句：if-I,P率苦.为了激励孩子多读书,适合贴在家中书房的诗句：读书破万了.下笔如有神。27 .战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌墀升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨,隔
8、江犹唱后庭花“达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收史.，28 .春雨常常是历代诗人们吟颂的对望“油衣欲暹杏佗雨,吹直人妖扬柳的J像牛毛，像花针，伴君温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗“天街小雨润加解,草色遥看近却无.”还想到T另一位唐代诗人杜甫的Hf”随风潜入衩，涧物细无声.”这位诗人的语都写出了春雨悄无声息，细细密后的特点。29 .“不知细叶i隹放出，JI佯M似剪力，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒杳东风御柳斛.”多么富有诗情画意啊！30 .-小小才爆尖尖m.1螃蜓、,上头，”描写r荷叶初长的
9、情景。而盛开的荷花却是“接天连叶比方北，/H花别样红”等到“衍民已无祭康前”f小若夏天已进入尾声了。31 .秋天的古诗：（1）秋“霜”：“月落乌畸古海/，江机渔火对一眼.”（2）秋“叶”“停4f爱枫林晚，甯叶红于二月花.”3秋“月”“演沙如舌.燕山月似钩。”（4）秋“舞”“可怜九月初:夜，济似珍珠H似弓032 .古往今来，无数仁人志士为了祖国，她头颅洒热血，文天祥说道：人t.门占诈无比.用收计心照汗吉。”陆游临终徐还咽咐儿了：“E帅北足中以日,家餐纪忘春乃翁，“壬昌龄发出了“但位后城E将在，丕教M吗度阴山”的呐喊。33 .“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，的操说：“回以解优.唯仃杜威、
10、“酒能使人心旷神怡，李白说,呼儿将/亚jgj（尔同中万小愁，,酒能增进友谊，壬雄说：“劝保更比杆消,网IH用犬无故人，”34 .“公凌绝顶.览众山小。”写出了索山的高大雄伟，”横，成岭例成峰，远近离低各不同.”写出了庐山的多姿多彩，,前后两不厌，只有吸亭山。”写出J敬冬山的百看不厌。35 .古诗中的儿童是那样天真可爱：“意欲捕鸣蚓，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的I注：-路人得回遥招F,怕得人惊不应人2”写出了垂的时怕鱼儿吓走时的担心：“儿童散学归来早，忙卷东风放纸莺.”写出了儿童放风早时的天直：“以科小儿无赖，溪头卧期莲天。”写出r儿童剥莲蓬时的稚仓：“小孙一解供利织,也伊桑阴学种瓜.”写出
11、了儿童模仿大人种瓜时的讨人理欢的样子。我还想到了描写儿童的诗：“小蚌揖小魁.偷来门莲回“不iat粽迹，浮萍一道开.”“儿童急走追黄螺，飞入菜花无处寻.”36 .根据“松竹梅岁寒三友，桃李舌春风一家”写出至少3句相奖RJ诗句：“吼用松间照.消晟行上流：”“曳定Jh1.不放松,jg7在破*中。”“俄鱼数枝梅,凌东独白开“”.37 .“黑发不知勤学早，白音方悔读书迟.”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识：“蛾上袍来终觉泱,绻知此事耍躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一.“欲方里日，更上房楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山电水江疑无路,柳咯花明又一村.”告诉我们不他被眼前的困雄吓倒
12、，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天.38 .果梅3竹石3M石灰吟3三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写入，其中“梅”具有高沽清雅的特点，“竹”具有刚强坚定的特点。请写出石灰吟8：千锤万前出深山,烈火焚烧苦等闹.粉骨碎一汽不怕，要留洎白在人间.于谦（明）.39 .1j我们浪费IR食时，妈妈常用“徙只盘中餐.瞥曲；号丫苦”这句诗来教导我们，请笃出另一首倒农其一：春种一粒粟，秋收万额子。四海无闲H1.农夫犹没死.（李绅）.40 .李清照是我向宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诉爱1=1绝句3，诗句是：“1:4作人杰,亦为如一，至今.也项羽2丕直过江东。”41
13、.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟:郑的游了吟3中的诗句：HE；寸基心，报得：作阵？12.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“举头中明H.低头世故乡.”泊船瓜州中的“寿凤乂绿江南片,明月何时照我还？”43 .我们学W的描写边潴军旅生活的古诗有王昌龄的G1.J5:秦时明汉时关.万里K征人卡还“仅使卢城将在，不教A1.1.马汹阴山，E之涣的凉州词:宣河远上门*回.，片狐城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春4丕度K门关.44 .有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当网匕迷，*!%消.”宋代恃人苏轼的CSS西林照中的诗句
14、“丕庐山出面II，只终身在此山中.说明了这个问SS,45 .湖边那株半姿绰的的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光远远望去.就好像一树绿色的宝石.柳枝也不逊色，低眉胺眼，缠缠绵绵.此景象其可谓是“用K业成树高,万条乖卜绿丝嫁，”46 .即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“梃也1.知上.天海若比邻。”和“劝科更尽一杯酒,西出阳关无故人。”李白送别孟浩然时写下了“孤帆远彩碧空尽，唯见长江无际流.”表达了离别之情.他还在送别好友汪伦时，写下了“橇花潭水潦千尺，不及汪伦送我情，”高适在送别布大时也写了“英愁前无出J,天卜谁人丕识/!,”表达了对好友的美好祝福。47 .历代诗人赞美
15、祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“天门中卜她江开，碧水东流至j。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“歆力T里日，更上一层楼：”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“两岸猿声啸不住，轻舟已过万邦山，”48 .远眺洞庭，平静的湖面差?浩的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的甘山在其中，你不由吟诵道：”遥MfiHBMi白银一中一旋螺，49 .中秋的夜晚，露露在院子里对着一轮圈月，想着远在异多的朋友,默默吟诵道：“伊心人区丝1.1.U1.Wi.50 .诗人王之涣出道成州，面对黄河、边城的辽阔景望，耳听折杨柳曲，有感而发，写出r著名诗句
16、：“羌笛何须怨杨柳，存M不吱K门关。51 .看到那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级,诗人林升不禁吟起了“暖风再也邂人怆江把越州作在刘.52 .到瀑布脚下，昂首仰里，海布核海而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美刖的玉花。望者这美丽的海布，我不禁想起KI1.E尺，疑是银河落53.1.I1.占以来就倍受人们的徐敬“埴鱼Ik.凌独门吊“便-个例丁。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确奖令人感慨万千。54.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好,乂是近黄昏“，我赶紧把爷爷的话打住“Z骐伏杨，志在千里，烈士暮年，壮心不已.爷爷,你的身子骨比年轻
17、人还壮实。”爷爷笑了，赢屣的头：“就你会耍贫啼！”55.赠别诗在我国占诗占重要地f,如李白的f解汪伦3万到桃花加水深千尺.不及沃伦送我情.王维的6送元二使安西写到劝君更尽一杯油两出印发无故人.高适的史别小人二写到莫愁的路无知己/卜谁人不识/工王昌龄的，：关若楼送*渐1写到洛。：,.一片冰心在玉。E勃的，:送杜少府之仟蜀州：写到沏内ki1.1.支那？：比比.56 .人们常用杜甫的”:也临港入夜.洵物细无，;Q”形容老师时学生默默无网的培育，潜移默化的焦陶.电朝大诗人王昌龄用“洛阳工例如相人，一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明部落的M格,西Ift烦向哥哥苦苫相遇的诗句：“东足瓦小牛.，杞
18、/何太急，”57 .毕业在即.同学们请你在留言本上写毕业赠言,小明平时不珍惜时间你可以送他“少壮不努力，者大徒伤悲.”或者“寸光阴一寸金，寸金难寸m,w与他共勉.小江是你视为知己的朋友，你可以送他“海内存知己，天泮匕比c；”表达你与他依依惜别之情。对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“作垂到死丝方丛,错肉成灰泪始.二58 .春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了养花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，旗是“等闲识得东风面，万紫E红总光作，”59 .暮江吟这首诗，“一道残阳铺水中”一句交待“半江显江半江这：“的原因。60 .“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.”诗中故事发生的时间是国击2
19、1，地点是黄利楼,被送的人要去的地方是扬州.原诗中借景抒情的句子是施帆远影相可丛.唯见长江天际流“61 .古诗名泊船瓜洲中的疑问句是拄M乂绿I1.ja片JJ1.fe1.ja照我还？作者是盅代王安石,我们还读过他的元日梅花.62 .我们的老师指牛大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的EfiS西林壁中的两句诗“横杼成岭侧成蚱，远近高低各不同，”强调习作是心灵的放飞，二要不拘一格，语言要有自己的个性.63 .“嫦娥一号”的升空止我们浮拨联葡：“如今直上银河去，同到牵牛织女里一”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上位们的飞船机聚呢？64 .秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘双悠悠地洛卜.来,有人感
20、到可惜邕致秋节至，If1.黄华叶狼，有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.”表达对秋叶的喜爱之情。65 .开发大西北，退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重9,“天苍苍,野茫茫。风吹京低见牛”的迷人景象.66 .唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为大季杜其中，李白被称为ifi1.1.杜/被称为辿_套，杜甫生平第一快讲是同官军收河南河北，抒发了时收复山河的落悦,我们还学过杜甫局势的诗岑里岳b和工江畔独步寻花。67 .根据描述ni导句（1）“意欲描鸣螳，叙句闭口立，”写的儿盅辅蝉前的注，3）“儿薇做学也来早，忙越东风放二.”写出儿童放风筝时的天我，（4）”公定小儿无敕，溪头卧
21、剥拴蓬写出儿市潮矮浑时的程杰,（5）“球孙未解供耕演.也傍桑阴学种瓜.”写出儿童模仿夫人仲瓜时的讨人二欢的样子.68 .写出下列诗句运用了什么修辞手法.（1）两个黄耦鸣翠柳，一行白管上青天。（对偶）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识召？（反向）（3）白发三千丈缘愁似个长（有张）（4）危楼离百尺,手可摘星辰.（穹张）（5）双豆燃豆箕，豆在釜中泣,（拟人）（6）大漠沙如雪，燕山月似的。（比瑜、对仗7）问梁哪得清如许？为有源头活水来。（设问）（8）忽如一夜春风来，树万树梨花开。（专张）69 .你知道卜列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？（1）笑何（客）从何处来组也里2）（故人）西辞黄赵楼孟浩然3西出阳关无（故人）辛渐4）却看（妾子愁何在蓼了和儿广70.JH“春晓回乡偈书4小池3草3山行绝句江雪3色游园不值渔歌子”线将诗SS、诗句、作者连起来:杜甫杜牧柳宗元孟浩然贺知章杨万里白居易苏轼叶绍翁两个黄晒鸣翠柳，一行白邀上青天.孤舟赛笠翁.独的寒江雪.春色满园关不住，一枝红杏山墙来，Tf瞽生，绿苴衣，斜风细雨不须归。竹外桃花三两枝.春江水暧鸭先知。夜来风两声，花落知多少？少小离家老大回，乡音无改彝毛衰，小荷才露尖尖角，早有始蜓立上头。野火烧不尽,春风吹又生。惠崇春江晚景B张志和停车坐爱枫林晚,褥叶红十二月花.
