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1、小班教案：手工制作（15篇）小班教案：手工制作1教学目标：1、了解相框的基本构成，可以制作简易相框。2、发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。3、自由发挥想象，创意的装饰相框.4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、馍纸板、支架等每人一份。教学建点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折置纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的同想和谈论，和借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的
2、？”放在相框里”。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊？“幼各种回答，”老师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧！”看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板边框和支架三部分.认真观察边框的奇特造型。三、做相框1小朋友们今天没有带照片，那我们先剪个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上”分发商有基本型的彩纸。2师案剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在案子上方。3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分
3、发胶棒，指导幼儿粘贴.4伸示他条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。5游戏时间，小白上楼梯3奖励小贴纸。6”小朋友们看，我们的相框空空的，庖该怎么装饰下，它会变得漂亮些呢？启发幼儿说出“小贴纸小朋友们爽.聪明，想到了刚才游戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少f,让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。“分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折登纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8基本完
4、成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框登起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮潦介绍自己的作品：主题加详细内容.教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班教案：手工制作2活动目标：1、尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫.2、能运用辅助材料进行大胆想象，创造性地表现小瓢虫旅行的情景。3、体脸自由创作的快乐。活动准备：I、请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找如虫，对瓢虫进行更细致的观察。2、幼儿操作材
5、料：红、白、黑等颜色的陶纸浆每桌一份，牙签、火柴头若干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号室、固体胶、透明胶、剪刀、槌糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。活动过程：、用纸浆制作不同形态的立体小飘虫1、利用已有经验导入课题。师：你们见过小瓢虫吗？它是什么样子的？2、请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片，观察并找出它们的不同点.师：今天我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。（教师播放弧虫图片的幻灯片，最后把所有图片定格在同画面上。）师：找找看，这几只小瓢虫有哪些地方不一样？师：我准备了各种颜色的纸浆，现在谙你们用纸浆来做立体的小如虫吧。3、幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,教舞巡
6、视并进行个别辅导。二、为瓢虫设计旅游路线图I、观看小孰虫旅行的视频。师：小朋友们做的凯虫式可窟，现在请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的飘虫都去干什么了。（幼儿观看辄虫旅行的视频，教师为视频配音。）2、想象瓢虫会去哪些地方旅行。师：看来小瓢虫很喜欢旅行。你想让小飘虫到哪儿去旅行呢？3、幼儿制作旅游路线图。师：刚才你们说了许多很好玩的地方，可是小瓢虫还不认识这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面，为小瓢虫做张旅行图，然后用纸浆把它们连起来，让你的小瓢虫快乐地去旅行吧！师：我给你们准备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。你可以选择最喜欢的材料进行制作。（
7、幼儿到户外操作，教师巡回指导。）4、师幼共同欣赏幼儿合作完成的辄虫旅行图。活动反思：在活动中，我为幼儿提供的稠、稀两种纸浆，既可当橡皮泥进行立体造型，又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵巧的手中，各色纸浆变成形态各异的凯虫和五彩斑魏的小路：小小的牙签成凯虫的脚，黑色的火柴头成J瓢虫的触角：树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等飘虫爱去旅游的比点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创造力。在活动中，瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性，因此我把活动过程安排为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”，这样有利T幼儿保持积极投入的状态，也有利于教师进行更有效的指
8、导“小班教案：手工制作3活动目标1、学习用几何图形画房子。2、进一步掌握好平涂的方法。3、培养幼儿感知色彩的能力。活动准备】、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的YCD碟片。2、木偶小狗、各种几何图形。3、绘画工具：绘画纸、油画带“活动过程1、用导回忆、观察、了解房子的基本构造.一一请幼儿回忆，说说自己看到过什么样的房子？一一观看碟片：美丽的建筑（国内，国外建筑）一一分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分？一引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子，欣赏每幡房子破特别的地方。2、出示木偶小狗及积木搭的房子进行导入，激发幼儿绘画兴趣“师：小朋友，你们看这是什么？（是房子）哦
9、，原来这是小狗造的新后子，你们觉得漂亮吗？（漂亮）谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮？（幼儿自由回答）3、教师：一一原来小狗用了各种不同形状的枳木，它们还有漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小狗喜欢的花，真漂亮啊！4、出示几何图形，教师根据幼儿说的形状组合示范搭、画房子。5、幼儿作画，教师巡回指导。一一提醒幼儿注意搭配形状.一一运用色彩要大胆。6、幼儿作品展评。幼儿相互欣赏作品，对比不同几何形状搭配的效果.活动建议1、还可以用线描装饰的方法来画.2、活动中除了已认识的几何图形外，还可以出示2-3种新的图形，帮助幼儿提升经验。小班教案：手工制作4活动目标：1、使用废旧光盘
10、及辅助材料制作绣球，发展创造性思维能力。2、体验合作成功的乐趣，活动准备：I、废旧光盘若干张.2、彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。3、录像资料、影碟机“4、邀请家长来向参与活动。活动过程：一、交流分享引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。二、观察思考1、引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案，2、出示废旧光盘，观察桌上辅助材料，讨论如何利用废旧光盘来做绣球“3、鼓励幼儿说出各种制作的想法。三、幼儿操作，教师指导I、请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观察，充分发挥想象，制作绣球。2、遨请家长参与活动，
11、与孩子合作制作美丽绣球。3,教师参与制作活动，巡回指导，注意个别指导，鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。四、展示作品I、用制作好的绣球布盥格面，完成主题作品H抛绣球沆2,将绣球挂起，装饰教室。3,欣赏伙伴们的作品。延伸活动：搜集更多的制作材料进行创作。小班教案：手工制作5活动来源：端午节有许多传统的民间习俗，比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小朋友们最期待的时刻。于是，今年的端午节，我鼓励孩子们尝试自己动手编绒线，让孩子们漂漂亮亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣，乂可以帮助孩子了解传
12、统的节日文化，同时也为节日的气氛增添了喜庆和欢乐！活动目标：1、学习用捻、搓的方法编绒线,复试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简单装饰。2、在制作过程中大胆配色表现自己的设想，使自己的饰品富有个性。3、体脸手工制作的乐趣.活动准备：1、粗细不同的彩色绒线、剪刀。2、申珠、小铃铛等饰品.活动过程：、欣赏“端午节”绒线饰品，导入活动。教师出示做好的手链、项圈，引导幼儿欣赏.：这是什么？小朋友在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？（提示幼儿说出材料名称）二、学习编绒线的基本方法.I、教师出示已经准备好的彩色绒线，谙幼儿摸一摸、看一看，并说一说:你想用绒线制作什么？2、教师示范制作线绳的方法
13、。方怯一：细线可以用捻线的方法制成线绳。方法二：粗线可以用编麻花瓣的方法制成线绳“3、学习用不同的饰品装饰线绳。学习线穆的制作方法。线硬制作有一定的难度，孩子们可以根据自己的掌握情况灵活选用申珠、小铃铛等饰品装饰线绳。三、幼儿学习制作。I、幼儿根据自己的喜好,自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。鼓励孩子大胆配色，表现个性。2、幼儿分组制作，教舞巡回指导.四、作品欣货。幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同欣赏。小班教案：手工制作6活动目标1 .培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。2 .通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。3 .初步培养幼儿的环
14、保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐.活动准备1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。4 .一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐.活动过程、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。1 .师:小朋友看,这是什么？这些衣眼漂亮吗？哪里漂亮？2 .幼儿自由讲述二、出示图画纸1.册：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计册，把它设计得漂漂亮亮的好吗？3 .请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长城剪，幼儿装饰.4 .鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体哙.小班教案：手工制作7活动目标
15、：】、幼儿枳极参与折纸活动的兴趣。2、提高幼儿动手能力，学习看图示折斑。幼儿耐心细致的手工习惯。3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双一:角的基础上折费成热带鱼活动准备1、折纸步骤图张。2、己折好的热带鱼若干只。3、色纸、油画棒人手一份。活动过程一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外.2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角（可先折出痕迹再向内折，这样更容易）。3,将面U上端两角沿虚线交叉在下角上.4、将后层上卜两角沿虚线折，然后翻面。5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。三、幼儿百折纸图，一步一步折热
16、带鱼，教师巡回指导。鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。四,将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅6海底世界图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析：小班教案：手工制作8I、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环机等.2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体的游戏的乐趣.3、培养幼儿的生人翁意识及热爱祖国的情感。I、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。3、音乐磁带、录音机。一、谈话,引出主题.1、师：你们知道什么叫做2023年的奥运会在哪举行吗？2、介绍奥运会的粗浅知识。奥运会的全称是国际奥
17、林匹克运动会，每四年举行一次.奥运会的会旗是五环旅。(3介绍奥运会的些比赛项目。北京奥运会的吉祥物是福娃。二、自由结合，选择材料，完成任务。可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村.设计组：由1、2名幼儿设计奥运会的吉祥物。制作组：主要负贡制作奥运五环。表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演.幼儿自由选择材料，根据自1.1.的喜好参加活动，教师巡回指导。三、播放音乐，让幼儿进行游戏。I、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒Fi的地方。2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。3、请“拉拉队”进场.4、高唱国歌h结束游戏。幼儿可以用用纸板和筷子做&机
18、、牛奶盒做先碟、瓶盖和碎布做降落伞等；指导重点：引导幼儿枳极合作，发挥小集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教新作为活动的一分，积极参与和示范。四、游戏（1）教牌：匕行器制作好了，现在让我们把它们送到发射场，在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。（幼儿自由投掷）指导重点：为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的K行器，如不牢的可做修补）鼓励幼儿之间交换玩K行器。（2）教师：请小朋友们想想看，你用什么好办法罐使你的飞行器飞得高、飞得远呢？指导重点：（幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料）如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。（3）教师：让我们大家一同到外面去发射
19、K行器吧，指导重点：（在游戏过程中，使幼儿充分体会到同伴互助和伙伴共同游戏所带来的愉快情绪。小班教案：手工制作9由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣.所以我设计小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。3、训练幼儿手指的灵活性.提高手眼协谢活动的能力。【、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张.重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。“小朋友，你知道小鸟怎么了?（
20、找不到家/）“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今天老册请小朋友，用撕成的纸块来为小马造一个的家，好不好？（好）2、教师示范撕纸的方法。（提醒幼儿认真听、仔细看）。（1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。（2）将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。3、教师出示已画好的树干图，清幼儿为小鸟做个美丽的家。4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家.6、教师小结：为r给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。造幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7、活动结束，幼儿听音乐小鸟K3出活动室。在手
21、工区教加带领幼儿用各种材料制作树叫.小班教案：手工制作10活动目标：I、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。2、感知几个常见少数民族的特色活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣.老册：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍：”黑眼胞，黑头发；你穿对襟袄，我系前荀扣：你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。引导幼儿观察名族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼暗大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽.二、教册示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。1、老师出示泥团,示范分泥：做娃娃的时候,先要把泥分为两块，每块再分为一大一小两块，大的分别做
22、身体和两条腿，小的分别做头和两条脐腮。2、用我们学过的团阈1、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起.提示幼儿可以用辅助物来帮忙。4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现H1.名族娃娃的发能特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。三、幼儿操作，老师指导。下面请每个小朋友自己来做个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。提示：想想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？四、交流讲评我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个民族娃娃，为什么？小班教案：手工制作11活动目标：1、通过欣赏，激发幼儿设计制
23、作帽子的愿望。2、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。3、能积极观察比较，了解帖子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加深对生活中几种常见相子的认识。活动过程：一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。1、”小朋友这儿天定发现，活动室里多了很多各种各样的幅子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的？。个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？2、在孩子讲述的战础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个相顶和帽舌。而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒：魁大，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护
24、士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的，下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。二、教新示范制作帽子。重点讲解挖剪的方法。三、幼儿制作帽子。四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐郊游做游戏。小班教案：手工制作12活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教和示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。1、老师：小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上
25、了五颜六色的花衣裳，老加这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？3、更天就快要来r,天气的变得越来越热,人们就会开始用扇子扇风了.这样就会很凉快的！教师：那你们知道怎么做出了吗？教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种“你们看（出示范例,这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？教师：这么可爱的小扇子，你们想学学怎么做吗？二、出示折纸步骤图，进行讲解。教肺：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢？教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个福头，是什么意思呢？教加小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。教册：（引导幼
26、儿看步骤图的图二）这又是什么遨思呢？（请幼儿自由的说）教师小结：哦，意思就是沿若这条线向上折，小朋友们我聪明，这一步还是对边折。教和：（引导幼儿看步骤图的图：.），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。一一制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？四、教册讲评。一一幼儿相互欣赏作品，你寻欢哪把扇子？为什么？你做的扇了在炎热的更大想送给谁？小班教案：手工制作13教学目标：1、学动手制作吉普车。2、能介绍出自己车的做法。教学准备:开汽车音乐。长纸盒、剪刀、双面胶、彩色卡纸、水笔、矿泉
27、水瓶盖。教学过程：1、放开汽车音乐，小朋友我们来一起开汽车吧！跳完后，提一些关于小汽车的问题。2、小朋友们再欢小汽车么，那老师就来教你们制作一辆吉普车好不好？3,出示材料，小朋友们看看制作一辆吉普，我们都需要哪些材料明？谙说一说.4、制作这辆汽车可简单了，只要小朋友们认真跟着老师学，聪明得你们一定很快就能学会。5、老师先教你们制作-遍，我们把长纸盒做成车身，再把寸泉水瓶盖当做车轮按照老册教的方法快动手制作出自己的吉普车。6、在制作中多引导小朋友，教师要叮嘱好需要注意的方面，多用语言来鼓舞小朋友们。7、现在小朋友们都做好了，请每位小朋友都来介绍下自己车的制作方法，加深制作方法的记忆，我们来听一听
28、吧！8、小朋友们的吉普车都做得非常好，现在我们来开着自己的车，放开汽车音乐，起来开车走出班。活动结束小班教案：手工制作14目标：I、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡.准备：正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本色纸、笔、剪刀幼儿用书过程：1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之楮教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢？2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏D教师：这是什么？猜猜它是怎么做出来的？2）教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测，3）教师
29、引导幼儿探索心形卡的制作方法，并示范。3、教师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。D折的时候要注意什么？2）教师：画爱心的时候要注意什么？3）教师：剪的时候要注意什么？4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达自己对同伴的身爱之情。5,鼓励幼儿将自己追哦的心形卡送给好伙伴，并说一句好听的话.小班教案：手工制作15活动名称：手工一一小扇了活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子.2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。I、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来什么，扇子上有什么?漂亮吗？2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿
30、上r五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇r扇风了。这样就会很凉快的！教肺：那你们知道怎么做扇子吗？教和：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种“你们看（出示范例这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？教师：这么可爱的小扇子，你们想学学怎么做吗？二、出示折纸步骤图，进行讲解.教册：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢？教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？教师:对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折.教师：（引导幼儿看步骤图的图二这又是什么意思呢？（谙幼儿自由的说）教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。教册：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。一一制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？四、教师讲评。一一幼儿相互放货作品，你喜欢哪把扇子?为什么？你做的扇子在炎热的受天想送给谁？五、收折纸工具，结束活动.
