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1、精选小学写景作文四篇小学写景作文篇【我的家乡很美丽，到了春天小草绿油油的,花儿开了,风景优美，鸟语花香，柳树发芽，小朋友们长大了，燕叶飞回来了，春天的山是绿色的，那绿色浓浓的，好看极了。受大的山也是绿色的，那绿色浓浓的像被绿油彩涂过的，连雨点落上去，都给染绿了。秋天到了，那五颜六色的果园和田野里像片金子，眼望去就像一片树叶，人民们有的去摘果子，有的正忙若收稻子，树林里的叶子像一只只黄色彩蝶。飘飘悠悠地从书上落卜来，像给大地铺上了五彩缤纷的绒卷，又好像给大地换上了一件新的黄色外套，美丽极/.冬天到了，下当了，树木的叶子没了，大地上就像撒了一片纸，枝头，一朵朵雪花在剧翩&舞，好像仙女在撒花一样，乂
2、像朵菊花在开，美阍极了。这就是我的家乡。小学写景作文篇2、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文堂，小学写景作文教案。（板：写加）二、回忆写景要求：1、学生痂疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重史同一个文题呢？2、解疑：告诉学生.随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写比作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，卜面谛同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要
3、求？（自由讨论）？?？按一定顺序4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？6、分析：同学们你言我语就把这定的顺序搞活烧了，那么按定顺序描写有什么好处呢？板书：清楚7,过渡回忆：除r按一定的瞅序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于累物的特点呢？板书：颜色形态气味声音8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？过渡：看来同学都有同样的.感慨，为了解开同学们的写作疑团,今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。三、听范文、受启示、解疑团I、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句
4、。2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好？3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？比喻板书：拟人4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？四、欣货校园风光，感受美过渡：小作者笔下的校园这么美丽,如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕.1、放录像，欣赏美。2、自由描绘校园美景,运用微机出示景点画面.要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。3、讨论、分析、点评。五、总结：I、淡收获。2、最后教师作结：让我们起擦亮急眼,去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我
5、们美好的家园。小学写景作文篇3春风挤走/北风，赶走/寒潦，唤醒/大地，翻开了一页页闪闪发光的日历。瞧呀！之前清瘦的高山渐渐变得丰满，葱茏茂密。山坡上，草儿从梦中醒来，慢慢的吐出嫩芽儿，真是碧绿如茵。在草儿中，夹着一些白色的、红色的、粉红的等等五颜六色的花靛，美丽极了。山前，个明净透亮的大湖展现在眼前，就像面大镜子，湖中，一条条小鱼正在嬉戏。湖里.的小岛的确非常引人注目，花儿、草儿、小树都有。大湖的左边，是一棵棵柳树，她们就像一个个亭亭玉立的少女正在梳自己的绿头发.这时使我想起贽知章写的咏榔：碧玉妆成一树高，万条垂下球丝绦“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。大湖的右边，是一枝枝桃花，一枝枝冬不逊色
6、的桃花，它们也把大湖当作镜子，这些模花，就像个个害羞的小姑娘，正在照镜子。桃花旁边，是那青春的秧苗，它正在快乐的成长若.一阵微风拂过，湖面就泛起层层涟渐，柳树摇动着它的“头发”来，桃花散发出一阵阵清香，就连田里的秧苗都舞动着，啊！切都动了！真的动了！突然唧”的一声，原来是一只只俊俏燕子飞来了，它们正在尽情的玩耍，有的在树上叫，有的站在电线上，还有的飞过湖面，尾尖儿偶尔沾了一点儿水面，就漾起一圈圈波纹。俗话说得好，“一尸之计在于春”，春天是个迷人的世界。它是一个新的起点，让我们翻开一页页光荣而又艰巨的闪光日历。小学写景作文篇4夷山在福建省西北部。那里风景优美，水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之.九曲溪的水绕若山峰走了九个湾，所以人们叫它九曲溪，溪水很清，清得可以看见溪底的沙丁。小鱼在水中游来游去，十分可爱。水面也很平静，平静得像一面镜子,两岸的山峰,岩洞，树木,绿竹映入水中,就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。
