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1、中学校长培训班学习心得体会几天来的听讲,收获很多。一,一种使命感油然而生。教育强国是一号工程,书记校长作为最后一公里的执行者,要走在教师的前列。面对智能时代的到来,教育的数字化意味着教育的发展已开辟了新赛道。能不能跟上,能不能“入道”,能不能弯道超车,都在考验着能力和水平。本领恐慌,从来没有今天这么迫切。今后的教学空间环境至少是“教师+机器,学生”,而教师如果不想沦落为“机器的电池”,就要学习、突破、转变,从而创新育人方式,由此教育也会在管理体制、办学模式、保障力量、教育评价等诸多方面发生质的改变。二,五育并举,要实实在在地去做。教育是党之大计,国之大计。我们培养的是建设者,是接班人。立德树人
2、,若眼的是人的全面发展,要让每个学生的人生出彩。理想信念,是精神之钙。学生有了真本领、真才干才能在“谁胜谁负”中打赢。体育之于学生不独”享受乐趣,增强体质”,还至健全人格,锤炼意志”。美可育人,还化人。五育并举,全面发展,需要落实在每一节的课上,每一处的教育场所中,每一个教育行为中。三,家校社协同育人要真正协同起来。协同,就是一起,一起来育人。场馆学校协同,医教间互促,体教互融,家校互动,社教同频,警校同步,这些都需要有具体做法,有运行载体,形成常态。从学校而言,要加强外部调式,需主动作为。四,抓住课程建设这个抓手。国家课程要有效实施,地方课程要规范实施,校本课程要合理开发。丰富学习样态,拓展学习领域,满足学生的求知欲,解决他的好奇心,也让老师由“好胜”走向“好奇”,增强职业的幸福感。课程是一个学校的产品。如果说要过什么样的生活就要接受什么样的教育,那给学生提供什么样的课程,学生才能接受什么样的教育。北京实验学校让学生体验100个职业角色的课程,学习社区的理念,都是一粒粒”深埋的种子”,注定会在学生未来的生活中开放。由此,想到一个词,破圈。“破圈”这个词原本是由饭圈常用语“出圈”演化而来的流行语。意思为某个明星、某个事件的走红的热度,不仅在自己固定粉丝圈中传播,而且被更多圈子外的路人所知晓。而同时,“破圈”又指一种创新、一种突破。现在,该到“破圈”的时候了。