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1、大班教案我爱你（优秀5篇）大班教案4我爱你篇一活动目标：1、欣赏视频，感受视频中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验受和被爱的快乐情感.3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。活动准备：I、爸爸妈妈写给孩子的信，相册一本，妈妈给孩子准备的视频。2、爱心卡、彩笔。活动过程：一、欣赏视频，导入活动师：你们有没有看过或者听过猜猜我有多爱你这个故事呢？里面的大族子很爱自己的小仇宝宝，他的爱比海深，比天空大那我们自己的妈妈爱你们么？师：今天老师带了段视频，视嫉里面是我们班的位妈妈她想说给她的宝贝听的一段话，我们现在一起来看看，她的妈妈都说了一些什么？师：安然的妈妈说了些什么？师：老和知道
2、你们也很爱自己的爸爸妈妈，那你可以为他们做些什么呢？（幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。）师小结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，天天给予我们无微不至的关心的确是太辛苦，我们也要好好的同报父母.所以当我们爱一个人的时候我们一定要大声说出来，告诉他们你是是怎样爱他们的，让他们感受到你们对他的爱！二、帧听笛爸妈妈写给孩子的心，感受爸爸妈妈对小朋友的爱。师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也很爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）教帅读信师：我这里有两封信，封是任爸的封是妈妈的，我们来感受下爸爸妈妈对他们宝贝都说了些什么，听了这两封你们都有什么感受？师小结：我们表达爱的方式有
3、很多种，现在乂多了种原那就是用写信的方式来传递我们的爱。(2)看“相册”师：其实爸爸妈妈对我们的爱还有很多呢.现在我们一起来看一本“爱的相册”吧！(播放照片)师：这些照片是祺祺从小到大的照片，我们可以从这张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，那现在请每一位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。总结：原来相册也可以留下我们的爱。三、制作爱心卡片，表达对爸爸妈妈的爱，师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，然后把你想对爸爸妈妈说的话告诉我然后我楮你们写上去，最后送给爸爸妈妈。今天是感恩节，对于孩子们来说这个“感恩节”的意义是什么？他们并不是很好理解，什么是感恩，
4、为什么要感恩。孩子们的意识里并没有那么的明确，知识粗浅的意识。我的第一个问题是：小朋友你们知道么今天是一个特殊的日子？你知道是什么日子么？大多数孩子都不知道，只有个别孩子回答我今天是感恩节，但是具体为什么是感恩节，感恩节要干什么？孩子们就知道的不多了。于是我就给孩子们普及了一卜知识告诉孩子们今天是感恩节，感恩节的由来是：感恩节(ThanksgivingDay),美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。于是我的第二个问题是那你要感谢哪些人呢？孩子们告诉我要感谢造爸妈妈、感谢老师、感谢那些对他们好的人.听着孩子们的回答我还是比较欣慰的，因为我觉得我们班的
5、孩子们还是一个懂得知恩图报的好孩子，他们知道身边的爸爸妈妈们为他们付出了很多，正是有了他们的付出我们才可以有这么幸福的生活。在最后个环节制作爱心卡片，送给最爱的爸爸妈妈的时候，我苜先给孩子们一张卡片，但是我发现很多孩子就会走过来在问我拿一张卡片，说老师我的爸爸也对我很好，我也想送她一张卡片，你可以在给我一张么，听了这个我也感到很欣慰“一节课短短的30分钟，在孩子们的意犹未尽中结束了，我不知道孩子们学到了多少，但是我相信我们班的孩子们每个都是个知道感恩的好孩子。让歌声传递我们心中的爱：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”幼儿园母亲节主题班会
6、活动方案篇二活动来源：世界上有种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人.五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我国将开展“母亲节”感恩系列活动。活动目标：I、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情.活动准备：1、展间谈话活动闱绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱
7、好习惯、我怎样让妈妈开心等等.2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片长妈妈再爱我一次G母女情深3等3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩了和爸爸在母亲节这天起动手制作送给妈妈的健康-餐。活动内容：低幼、幼幼组：I、学习感恩母亲的歌，例如：我的好妈妈B工世上只有妈妈好等，增强爱妈妈的情感。2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，楮妈妈做一件力所能及的事
8、。中幼、高幼组：I、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话2、利用各种材料，给妈妈做份礼物，如项链、花等。3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。4、结合教学活动给妈妈的心愿卡h幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）活动来源：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不蚀得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每个人都是在母爱纯洁而无私的
9、沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了,这时幼儿健全人格的发展极为不利.再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：“幼儿园应与家庭、社区宓切合作，粽合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导.”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名
10、善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标：1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节.2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情,3、能力：能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。国际部全体幼儿参与活动：时间：5月6日周五地点：共享空间（一）宝贝爱妈咪一-母亲节视频欣赏（二）邀请妈咪老师分享做妈咪的经历（三）宝贝爱妈咪歌曲大联唱幼幼、低幼组：时间：5月405月6日周三至周五（一）母亲节礼物DIY（手工制作）-亲亲我的好妈咪（二）母亲节绘本齐分享（语言活动）给妈咪的礼物hg猜猜我有多爱你h夕妈咪我来帮帮你等。（三）唱支儿歌送妈咪（艺术活动）世上只有妈妈好机不再麻烦好妈妈中幼、高幼组：时间
11、：5月4日5月6日周三至周五（）我和妈咪齐运动（健康活动）周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！（人数控制在3位左右）（二）祝福我的好妈咪活动（艺术活动）鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：爱的奉献h感恩的心等.（三）母亲节绘本齐分享（语言活动）给妈咪的礼物h猜猜我有多爱你?、妈咪我来帮帮你等。（四）大声说出我的爱（手工制作）根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。大班教案*我爱你篇三主题目标:【、知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。2、为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家
12、长、爱祖国的情感.3、在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣,具体任务：小班：我是一个中国人一圆圆的月饼一我给奶奶送块糖中班：庆国庆游园我和爸代妈妈快乐的一天一今天的月亮在回啊大班：接待客人外出作客我来表演要点提示：I、小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。2、中班：鼓励幼儿交流www.shubaoc.co.体验分享节日的愉快。3、大班：学者大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩了对你的提问或是小结能更
13、好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面.大班教案我爱你篇四活动目标：1、让幼儿在感受爱的同时懂得去关爱他人。2、鼓励幼儿用自己的方式大胆的表达爱。3、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。4、培养幼儿反应的敌她性和对动作的控制能力。活动准备：PPT、图片.活动流程：导入一欣赏、理解故事-迁移-仿编-拓展（一）导入师：今天老师给小朋友讲一个故事，我们来看着这个故事的名字叫什么？（出示PPT）幼儿读出来。师：其实这个故事的名字里有个最重要的字就是龙”谁能指给小朋友看一看？旁边这蓝色的字是什么你们知道吗？是猜猜，故事的名字就叫：猜猜我爱你有多深？（二）欣赏、理解故事（播放背景音乐
14、并出示故事的图片，教师讲述，幼儿帧听故事：猜猜我爱你有多深小兔要上床睡觉了，他紧紧的抓住兔妈妈的耳朵，要妈妈好好的听他说：猜猜我爱你有多深，小男问。兔妈妈笑味味的说：”奥，我猜不出来。小傀使劲的伸开手臂说：我手群有多长我就有多爱你。兔妈妈也伸开手臂，哇,兔妈妈的手臂长多了,兔妈妈说：”瞧.我的手臂有多长我就有多爱你，我爱你更多呢！讲述第一段提问：小兔用一个什么样的动作来表达对妈妈的爱？（张开手臂，直到不能再伸长为止）请小朋友伸开自己的双臂和老师比比谁的爱多？维续：小英心想，确实是妈妈的爱多，这时小男子踮起脚尖把手高高的举起来说：我的手举多高我就有多爱你！兔妈妈不用骷起脚尖就把手举的很高很高/.
15、（出示第二张）教师讲述提问：这次小兔子想了一个什么办法呢？（我的手举多高，我就仃多爱你请小朋友举手和老师比比谁的爱多？师：小兔又想到一个好主意和妈妈比爱r,我们来听听看是什么好主意？（出示第三张，教师讲述维续：小兔子又有了一个好主诲，他爬到床上倒立起来说：我的脚趾头有多高我就有多爱你。兔妈妈抱起小兔把他高高的抛起来说：我爱你到你的脚趾头那么高.提问：小兔子想了一个什么方法和妈妈比爱的？我们可以看出，小兔子是很爱兔妈妈的，但是兔妈妈更爱他的仇宝宝。（出示第四张图片，有小路、山、小河、大树、小男提问：在图片上你看到了什么？谁能像小更样说句好听的话来帮助小更了表达对兔妈妈的爱呢？师：我也来说一句好听
16、的话，说给小朋友的：老册对小朋友的爱穿过小河、越过高山再爬到树上，老师的爱是不是很大呢？（三）迂移（用图片上的画来表达爱，大海、地球、树、房子、上海）师：你们爱老师吗？老师也想得到小朋友的爱。你们能用图片上的画，也像小兔一样说一句好听的话来表达对老师的爱吗？（幼儿发言：地球多大、空间多大、宇宙多大、空间多大、上海多大、氧气多多，我就有多爱你。）（四）拓展提问：在家里你有爱的人吗？你爱的人知道你爱他吗？你是怎样让他们知道你是爱他们的？提问：你有母爱的伙伴吗？（两个伙伴比一比港的爱更多）你爱哪个老师？提问：除了我们的家人、伙伴、老肺，还有许多需要爱的人，他们是谁呢？（小动物、残疾人、贫苦的人小结：
17、需要爱的人很多，那你打算怎样把你们的爱送给他们呢？（献爱心、捐钱、捐物品等等）请小朋友把你们耍献的爱心带来，老师会把你们的爱传递给需要关爱、需要楮助的人。活动反思：6猜猜我有多爱你这个绘本故事筒短有趣，很适合我们培智班的孩子们阅读、学习。在上课伊始，我播放了让爱住我家这首歌曲导入新课，激发r孩子们的兴趣，在听歌的时候好多学生都轻声跟着呼唱，在这充满爱的一家人的演唱声中我顺势导入了今天的课题猜猜我有多爱你，学生就这样在轻松欢快的氛围中开始了绘本课。授课的第二个环节是了解书名作者后学生听故事，我进行配乐照读故事，学生.在初听的过程中整体感知故事内容，这一环节我设计了两个问题，第一个问题是这个故事讲
18、了谁和谁之间什么样的故事，这个问题学生听完后都能回答上来；但第二个问题“说说听了故事后心里的感受”学生都摇头，不知道怎么回答，我想可能是学生对这个故事还不熟悉，再就是自C1.设计的问题太宽泛，导致学生不知道怎么I可答，所以我没有过多引导，而是直接进入第二个环节阅读绘本，希望学生自己阅读完绘本后有新的理解与认识。但在第三个环节阅读绘本的过程中，我没有能放得开，总觉得培智班的学生阅读能力不高，所以带领着学生阅读的多，学生自己读的少.下次再讲猜猜我有多爱你我会把阅读环节完全还给学生，让学生在读中感悟，在读中提升理解能力。在阅读中我加入了些问题来帮助学生加深对绘本的理解，在这些问题中，有几个问题是要求
19、学生学小兔子的动作，学生们很活跃，边说边做，不仅锻炼了学生的身体协调能力，语言表达能力也有所提升。尤其是我班的建福同学也积极参与进来，他因脑墉导致说话不清，动作不协调.但我让孩子们学小兔子边说边做动作的时候，他努力举起胳腑，尽力伸长手臂，嘴里还“啊，啊”的说若，虽然他说不成句完整的话，但我能明白他理解了，做对了，我举起大拇指表扬他，全班同学用掌声鼓励他。第四个环节是拓展延伸，旨在锻炼学生的表达能力和想象力的过程中灌输您的教育“这一环节是本节课我最满意的部分.这一环节我分了三步走。第一步，先给出几张具体的图片，锻炼学生的表达能力，希望学生通过填空的简单形式，能说句完整的话。大部分学生都能勇敢站起
20、来说说，但仍有个别学生不能说一句连贯的完整的话，在今后的教学中我将给个别学生更多的关怀与锻场:。第二步，让学生观察窗外，大胆想象，利用第二步的句式表达对妈妈的爱。没想到这个环节学生的表现太出色了，更是出乎我的意料，他们的想象太丰富了，他们把对妈妈的爱比作飞机，火箭，高铁，棉衣，糖果，太空，楼，树叶，麦田，雪花，小鸟。孩子们不光想象力丰富,而且语言表达能力也有提高。我班一个平时不爱说话的男孩佳玉也说r好几个句子呢，真的是太让我欣慰了。到第三步的时候，孩子们更是让我感动，我耐心倾听着孩子们表达对爸位妈妈的爱，我几乎落泪，有的学生说要把零花钱拗下来给妈妈买小礼物，有的说好好学习让爸妈放心，有的说给爸
21、妈捶背，有好吃的与爸妈分享.爱的教育在这一环节得到升华。于是我眼势提出了家庭作业：爱要大声说出来，爱要用心做出来。一节绘本课，有缺憾，也有成功，有收获，亦有反思。希望在今后的绘本教学中，我能做到取长补短，提升学生阅读理解与表达能力的同时，自己的能力也能得到提升。大班教案S我爱你笫五活动目标：1、借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。2、能在自主学习、接龙游戏、传递微心等过程中大胆演唱。3、感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄
22、像机。活动过程：（一）歌曲导入，引出主题。教邪：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！教师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？二）自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。1、自生学习，理解第段歌诃。（1）幼儿分组欣送沙画视频，引出第一段歌词.（2）幼儿回答，教师逐一出示图谱。（3）有节奏的朗诵第段歌词。2、有那情的学唱歌曲第一段。（1）教师示范演唱歌曲第一段。（2）幼儿有感情地学唱.（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。1、自主学习，理解第二段歌诃（1）师幼讨论：如果有人对你说我受你，你的心里会有什么感觉？（2）自主学习，理解第二段歌词。（3）幼儿回答，教师出示图谱。2、学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。（1）教师示范演唱歌曲第二段。（2）幼儿练习演唱，并能注意*力垃的ST字音拖得特别长.（四）完整学习歌曲。1、完整欣赏沙画。2、幼儿完整地演唱歌曲.（五）多元练习，有感情地演唱歌曲。1、接龙游戏,演唱欹曲，2、传递爱心，趣味演唱。附歌曲：我爱你3蜜姬对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对若太阳说我爱你。你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊11.oveyou!
