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1、小学教师资格：教学实施测试题(题库版)1、单选自主学习的重要含义就是O。A.独自学习B.自由学习C.主动学习D.个体学习正确答案：C参考解析：F1.主学习关注的是学生的主体性和能动性，是由学生H主而不是受他人支配的(江南博哥)学习方式。H主学习的重要含义就是主动学习，主动性是自主学习的主要品质。2、单选常见的教学过程组织形式有。三种形式。A.自主学习、B.集中授课、C.集中授课、D.集中授课、正确答案：B协作学习、自主学习、协作学习、自主学习、策略研究协作学习策略研究策略研窕参考解析：常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。3、问答题简述布置课外作业的要求。正确答案：(1)作业
2、内容要符合课程标准和教科书的要求；(2)作业不宜太雄:，也不宜太易，应考虑不同学生的能力需求：(3)作业分量要适宜，难易适度，形式多样：(4)作业的要求应明确；(5)对作业的反馈要清晰、及时。4、单选把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则正确答案：A参考解析：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是教学任务。5、问答题简述教学过程的本质。正确答案：(1)教学过程首先是一种认识过程；(2)教学过程是一种特殊的认识过程；(3)教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。6、问答题简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。正确答案：教学
3、规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它；教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映；不同的教学体系有不同的教学原则。7、单选在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德正确答案：B参考解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的此发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。8、单选以下关于教学的正确论述应该是()。A.教学就是传授知识B.教学就是上课C.教学就是智育D.教学由教与学两方面活动组成
4、正确答案：D参考解析：教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。9、单选依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是O.A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统原则正确答案：D参考解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。10、问答题一节好课的基本标准是什么？正确答案：(1)要使学生的注意力集中；(2)要使学生的思维活跃；要使学生能够积极参与到课堂中来：(4)要能够使个别学生得到照顾。IK单选语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导
5、学生O。A.感受美B.鉴赏美C.表现美D.创造美正确答案：B2、问答题简述学业成绩检查与评定的要求。正确答案：学业成绩检查的基本要求：(1)学业成绩检查要坚持科学性、有效性和可靠性；(2)学业成绩检查的内容应力求全面，使其既能反映学生对课程知识的掌握程度，又能反映出学生认知结构的情况；(3)学业成绩检查的方法要求灵活多样。学业成绩评定的基本要求：(1)客观公正。必须严格遵循评定标准，学科课程标准所规定的知识范围、水平和相应的技能、能力，是评定等级的标准。(2)向学生指出学习1：的优缺点和努力的方向。这是评定学业成绩的主要目的。(3)要鼓励学生创新。在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，重视知识
6、的创造性。22、单选根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫()。A.实习法B.参观法C.演示法D.读书指导法正确答案：A参考解析：实习法是根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。23、单选考试的中心环节是()卷考验题阅监测命ABCD正确答案：D参考解析：考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。24、单选在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是O.A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体正确答案：C参考解析：教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和
7、课程。25、问答题简述运用演示法的基本要求。正确答案：(1)做好演示前的准备；(2)要使学生明确演示的目的、要求与过程；(3)通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。26、单选广义的教学，包括所有O的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生正确答案：A参考解析：广义的教学，包括所有教与学的共同活动。27、单选不属于课堂要素的是O。A.学生B.学习过程C.学习情境D.学习俏号正确答案：D参考解析：学习信号不属于课堂要素。28、单选实现教学任务的保证是()。A.课堂管理B.良好的班风C.良好的师生关系D.教师正确答案：C参考解析：良好
8、的师生关系是实现教学任务的保证。29、单选下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高正确答案：D参考解析：D项不属于我国普通教育学校教学任务。30、单选以下关于教学原则的论述，错误的是OA.教学原则是教学规律的反映B.教学原则是人们教学实践经验的总结C.教学原则是教学工作的基本准则和要求D.教学原则与教学规律完全无关正确答案：D参考解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准
9、则和要求。31、单选北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了O。A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则正确答案：D参考解析：学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。32、单选教学的基本组织形式是O。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学正确答案：A参考解析:课堂教学是教学的基本组织形式。33、单选试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是0。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫正确答案：B参考解析：赫尔巴特首先把
10、心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。34、单选中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为0。A.发展个体功能B.改造社会功能C.政治伦理功能D.发展经济功能正确答案：C参考解析：中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。35、单选某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫作0。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法正确答案：B参考解析：谈话法也叫问答法，它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。36、单选鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，
11、开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()。A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则正确答案：A参考解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。37、单选研究性学习的组织形式不包括()。A.小组合作研究B.个人独立研究C.师生讨论研究D.个人研究与全班集体讨论相结合正确答案：C参考解析：研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。38、单选以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有
12、感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是O。A.直观导入B.经验导入C.事例导入D.悬念导入正确答案：B参考解析：此题考查经验导入的含义。39、单选采取一个模式，用一个标准要求学生，这从根本上说是对教育上的O的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A.自然性与社会性B.受动性与能动性C.共性与个性D.方向性与现实性正确答案：C参考解析：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性和个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。40、问答题简述运用谈话法的基本要求。正确答案：(1)要准备好问题和谈话计划；(2)提出的问题要明确，问题的难易要因人而异
13、：(3)要善于启发诱导：(4)要做好归纳、小结。41、单选()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.全民教育正确答案：B参考解析：素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。42、问答题简述测验的质量指标。正确答案：测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。一张试卷既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度适中。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的
14、程度，即具有区分不同水平考生的能力。43、单选把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是0。A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学正确答案：D参考解析：此题考查的是复式教学的定义。复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。44、问答题简述上好课的具体要求。正确答案：(1)目的明确。教学目标的制定要符合课程标准的要求及学生的特点，教师在课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目标来进行。(2)内容正确。进行教学时，教师要保证教
15、学内容的科学性，包括对概念、定理等的表述要准确无误，对原理、定律的论证应确切无疑。(3)方法得当。教师应根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求取得最佳效果。(4)表达清晰。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生的可接受程度，语言要流畅、生动、易懂。(5)教态FI如。教师自然、优雅的教态能引起学生对学习的愉悦和积极的情感体验，使各种思维进入学习的最佳状态，从而推进教学的进程。(6)组织严密。课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时过渡自然。(7)气氛热烈。教师和学生在课堂上始终都能处于积极主动的状态之
16、中，教师能引导学生的思路，启发学生的思维，激活学生的智力活动，机智地处理各种偶发事件，保持良好的课堂气氛。45、单选通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为()。A.直接导入B.练习导入C.事例导人D.温故导人正确答案：D参考解析：此题考查温故导入的含义。46、问答题简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。正确答案：(1)鼓励学生主动发现问题；(2)鼓励学生多角度提出假设；(3)鼓励自我评价与反思。47、单选教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点
17、、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A.教学方法B.教学目标C.教学评价D.教学策略正确答案：B参考解析：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。48、单选()是教学的空问结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A.教学内容B.教学原则C.教学方法D教学组织形式正确答案：D参考解析：教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。49、单选将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是()。A.老子B.苟子C.孔子D.奥苏伯尔正确答案：B参考解析：荀子将学习过程分为“闻、见、知、行”四个步骤。50、单选根据教材的
18、特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为()。A.直观导入B.故事导入C.事例导入D.悬念导入正确答案：B参考解析：此题考查故事导入的含义。51、单选教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。A.测量B.测验C.考试D.评价正确答案：B参考解析：测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制试题i评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。52、单选被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是0。.因材施教B.遵循自然C.教学做合一D.官能训练正确答案：C参考解：陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，
19、指导着人们的教育实践，被人们所熟知。53、单选教帅教和学生学的统一活动称为()。学育授习教教教学ABCD正确答案：A参若解析：教师教和学生学的统一活动称为教学。54、问答题简述小学教学的任务。正确答案：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能：(2)发展学生智力，培养学生的创造能力；(3)增强学生体力，提高学生的健康水平；(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；(5)关注学生的个性发展。55、问答题简述运用讨论法的基本要求。正确答案：(1)讨论的问题要有吸引力；(2)要善于在讨论中对学生进行启发引导；(3)做好讨论小结。56、单选能鉴别学业水平高低、能力强弱的测
20、验表明其O很高。A,难度B.信度C.效度D.区分度正确答案：D参考解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。57、单选号美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用O原则。,循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性正确答案：C本题参署解析：直观性原则是指在教学过程中通过
21、学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够止确理解书本知识和发展认识能力。58、单选以教育现象和教育规律为共同研窕对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。A.教育学B.教育科学C.普通教育学D.教育原理正确答案：B参考解析：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的教育.科学。59、问答题在教学中教师应如何贯彻系统性原则？正确答案：（1）按教材的系统性进行教学；（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；（3）由浅入深、由易到难、由简单到复杂。60、单选良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示
22、分数稳定性与可靠性的指标是O。度亦又洋又分N刈租区信A.B.C.D.正确答案：D参考解析：信度是指测验结果的可养程度。如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高，否则，信度就较低。6、问答题什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。正确答案：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻理论联系实际原则的要求：（1）书本知识的教学要注重联系实际：（2）重视培养学生运用知识的能力；（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；（4）
23、补充必要的乡土教材。62、单选教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。A.启发法B.鼓励法C.演示法D.实验法正确答案:A参考解加：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是启发法。63、单选遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是0A.传递一接受式B.引导一发现式C.自学一辅导式D.示范一模仿式正确答案：B参考解析：遵循“问题-假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是引导一发现式。64、单选教科书是教学大纲的0。验据体导实依具指ABCD正确答案：C参若解析：教科书是
24、教学大纲的具体化。65、单选小学各科教学中经常运用的一种教学方法是0。A.参观法B.实验法C.练习法D.实习法正确答案：C参考解加：练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反第地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习法对于巩固知识、引导学生把知识应用于实际、发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。根据小学生自控能力弱、依赖性强等特点，小学各科教学中经常运用练习法。66、单选美国各门课程中多样化的实践活动，口本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.间接经验D.直接经验正确答案：D参芍的析：直接经验就是指通过亲
25、自探索、实践获得的经验。67、单选小学教材的编写，在内容上首要考虑()。A.形象性与兴趣性B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性D.知识性与个性正确答案：C参若解析：学教材的编写内容应有以下重要特征：一是具有明确的以培养科学素养为目标的导向，即具有科学性：二是要有一定的思想性。68、单选奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。A.强调电观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为正确答案：B参考解析：先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识的影响。69、问答题简述掌握知识与发展智力之间的关系。正确答
26、案：(1)掌握知识是发展智力的基础：(2)智力发展是掌握知识的重要条件；(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。70、单选有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教正确答案：D参考解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力，而不
27、能打击个别同学的积极性和独创性。71、单选教师在教学中最首要的角色是OA.知识的传授者B.学者和学习者C.集体的领导者D.学生的榜样正确答案：A参考解析：教师在教学中最首要的角色是知识的传授者。72、单选标志着教学过程理论的形成的是()。A.杜威的五步教学法B.捕尔巴特的五段教学法C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D.巴班斯基教学过程中最优化的理论正确答案：B参考解析：赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。73、问答题简述课程计划的构成要素。正确答案：课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面
28、安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。课程计划的构成要素包括以下几个部分：(1)科目没置。(2)学科顺序。(3)课时分配。(4)学年编制与学周安排，74、单选清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在O。A. 1901年B. 1903年C. 1904年D. 105年正确答案：D参考解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校。75、单选教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻OQA.量力性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则正确答案：A参考解析：教学活动要适合学
29、生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻量力性原则。76、单选课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时乂无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为O。A.直接导入B.练习导入C.事例导人D.悬念导入正确答案：D参考解析：本题考查悬念导入的含义。77、单选取得教学成功的内因是()。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用正确答案：D参考解析：取得教学成功的内因是学生的主体作用。78、问答题简述复式教学的概念和特点。正确答案：概念：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师在
30、同一堂课内分别对不同年级的学牛进行教学的.一种特殊组织形式。特点：复式教学保留了班级授课制的特征，所不同的是教师要在一节课的时间里巧妙地安排几个年级的教学活动。这种教学组织形式取得成功的关键是直接教学和主动做作业的合理搭配。79、单选引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为。A.直观导入B.练习导入C.事例导人D.悬念导入正确答案：A参考解析：此题考查直观导人的含义。80、单选认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学
31、习学科知识的基本结构的教育家是()。詹布斯桑姆鲁金代纳纳克正确答案:B参考解析：布鲁纳主张让学生学习学科知识的基本结构。81、单选下列说法错误的是哪个？0。A.在我国，教学是以知识的授受为基础的.B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学正确答案：D参考解析：教学不包括学生在教学之外独立进行的臼学。82、单选在小学四年级课程骨骼和关节中，教师准备了以下的教学活动：拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体
32、主要骨骼的名称和位置；出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似：介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。c.D.(gXg)正确答案：B参考解析：教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，山浅入深地进行。83、单选下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()A.基础性B.普及性C.科学性D.发展性正确答案：C参考解析：21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。84、问答题什么是循序渐进教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻循
33、序渐进原则。立确答案：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进原则的要求：(1)按教材的系统性进行教学；(2)抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难，由筒到繁。85、单选通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用0时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法正确答案：C参考解析：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用讨论法时应注意的事项。86、单选以下哪种教学组织形式属于个别化学习？OA.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之
34、间分享教学信息B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式正确答案：B参考解析：本题考查的知识点是小学教学的组织形式。87、问答题简述教学过程的基本阶段。正确答案：（1）引起学习动机：（2）领会知识；（3）巩固知识：（4）运用知识：（5）检查知识。88、单选关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是O。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的宜接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系
35、统知识传授或直接经验积累的偏向正确答案：C参考解析：间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。89、问答题教学过程的基本规律是什么？正确答案：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律：（3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。90、问答题简述运用练习法的基本要求。正确答案：（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化；（3）严格
36、要求。无论是口头练习、H面练习还是操作练习，都要严肃认真。91、问答题简述班级授课制的优越性和局限性。正确答案：班级授课制的优越性：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教学作用。(4)有利于学生多方面的发展。班级授课制的局限性：(1)教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制。(2)强渊教学过程的标准、同步、统一.难以照顾到学生的个别差异。(3)强调系统恬木知识的学习，这就容易造成理论与实际脱节，学生的探索1+2、创造性不易发挥。(4)教学内容、时间和进程的程序化，难以容纳更多的教学内容和方法，难以创新。92、问
37、答题编排教科书的基本要求是什么？正确答案：(1)教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。(2)教科书的内容阐述要层次分明；文字表述要简练、精确、生动、流畅；篇幅要详略得当。(3)标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目：封面、图表、插图等，要力求清晰、美观。(4)字体大小要适宜，装订要坚固，规格大小、厚薄要合适，便于携带。93、单选教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式走OoA.传授一接受教学B.传授一发现教学C.问题一发现教学D.问题一接受教学正确答案：A参考解析：本题主要考杏传授一接受教学这种教学方法的定义。
38、94、单选形式教育论的倡导者是O。A.卢梭B.斯宾塞C.洛克D.赫尔巴特正确答案：C参考解析：形式教育是18世纪欧洲的种教育学说，它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。95、单选为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学手段正确答案：B参号解析：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。96、单选允许成绩优秀的学生跳级，体现了O原则。.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性正确答案：C参考解析：教师要从学生的实际情况
39、、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。97、问答题简述教学过程的四种变量。正确答案：教学过程的四种变量为：（1）教学内容；（2）学生特点；（3）教师特点；（4）教学环境。98、单选“儿童中心主义”教育理论，违背了0。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律正确答案：D参考解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发。整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。99、单选最能有效提高教学质量的环节是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.布置作业正确答案：B参考解析：上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。100、单选实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中现的很多问题，下列理解正确的是（）A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B.如果发现讨论中某人IF.常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改正确答案：C参考解析:A、B、D项的理解均有误。
