《幼儿园2023年(春)XX班班本课程教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园2023年(春)XX班班本课程教案.docx(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、X幼儿园2023年(春)XX班班本课程教案一、活动时间2023年XX月XX日上午/下午二、活动名称语言寻找春天三、活动目标1 .引导用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。2 .在看看、讲讲、听听、唱唱中,激发喜爱春天的情感。3 .养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。四、活动准备(视情况,选择性的写)1 .物质经验2 .经验准备五、活动过程(一)开始部分带领幼儿去草地上玩,引导幼儿用各种感官感受春天的小草。用小手摸摸小草,有什么感觉?光着小脚Y在小草绿绿的头发上走一走,有什么感觉?(二)基本部分1 .谈话导入首先,开放式提问幼儿:你看见了哪些关于春天的景色?最后,教师用歌曲春天的歌词进行归纳总结。
2、2 .学唱歌曲师:老师播放歌曲春天欣赏歌曲。提问:你听到歌曲里面唱了什么?出示春天的图片,再次欣赏歌曲,并学唱。幼儿和教师一起用歌声、动作表达对春天的喜爰之情。(三)结束部分教师及时对幼儿的表现进行总结和表扬。六、活动现场七、活动反思(不少于300字)春姑娘的脚步不紧不慢,瞧她魔法棒一挥让大自然每天都在上演着不同的变化,这奇妙的自然就是最棒的学习场所,通过活学习幼儿知道了春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节。通过观察花、草、树木的外形特征,从而了解到它们的生活习性,了解春天是花、草、树木开始新的生命,汲取养分的季节,既萌发了幼儿观察花、草、树木的兴趣,又增强了幼儿的观察和表达能力。老师利用每天多种时间带小朋友们发现春天,感受春天的气息。幼儿也是大胆的通过自己观察到的事物,大胆的进行语言表达。纲要中对指出:“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。”同时指出:“老师应当成为学习活动的支持者、合作者和引导者。”因此,我们利用每天散步的时间去幼儿园周边去看看。我们发现了花朵上的小蜜蜂,发现李子树上开满嫩芽。今天发现了小花苞,过了一个双休日居然开出了花!真是好美啊!成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,发现问题、分析问题和解决问题。X幼儿园XX班2023年XX月XX日