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1、文言文积累系列之四一课内外联读李纲文言知识挖空+习题+答案与课内文言知识衔接教考痔按材料一，第一段，李纲，有志，将以忠义命（自我豢）初名理.读后汉惬,9仰若、饮事张纲为人，因1因此】改2日阚。MI齐王字文“闻【引舂】“三军及【答Jn宪通*.无敢收1.（古今鼻义天,收敛IMt）%.洌抚【挟着】（Jii,装着尸体的M材）号jM（tngM*大央t1.M（y.1.摊埋.2.坟墓.3.jD,时人义（名说的意动用法，认为一情义）之.仕【任职】陪太子洗马（洗马及早在案代设竹,，是太子的瓜才，作为太子出行时的前年，因此也被称为太子沈甘。与陈情表，除乏洗马”毡一样的官职，）太子杨勇之【用于主之间，取消句子独立性
2、，不译】废：叁被动）也.的文帝场【产历】贵言柒,以其不存导佐引导纲对日：今UN少.乃陛卜过.普太f罪也（判断句）.太f才莽雷古今鼻义词，不是一干需的）品，性本常人，得贤明之士辅之，足（承，延候）身业,奈何使弦歌懵犬之徒日【名词活用作状语，一天天修，每天】在其他I，致令至.此乃陵下训导之不足,岂太子邪耶,？”文帝育【渗暮的动用法，对感到奇怪】之Mt1.t1.ft.】为尚书左丞.附齐王女旧居.纲以故I：过去的】克每加幽恤.评文：李旃，,紫微素更有忐向节操,靠用忠贞义双派期向已。他名初名叫李城，谈了后汉书2以后,仰恭张帆的为人,所以改名叫李如.周齐王宇W光引斗他出任参军.哥到宇文宪遭遇陷害而死,没有
3、人故前去收启用!祝.学州）扶着检枢怒号恸出.余自力宇丈先下算.与叶的人认为他支折义,李拊曾任用第1女子洗马.太子杨勇就尼成，隋文帝严历责备宫中展甯，因为他幻汶有尽到精佐引导虫子的去任。中帆对答说：“今天的事，是茂下的辽情，不是女子的罪i1.大手的才干不是彳需之矣,而杜情原本和4逍人一样.如案仔到Vf明妁人士辅佐他.完全可以推承支窠大业.为什么让伸名歌唱、放德迷犬之人号天在他的身边呢？以致到了这个地步.这是陕.F枚牛不办，知道是太子方界修？文帝对他的话:&到饺奇，升近他为点后左丞.周齐王的女儿表夫他居，李炳因为是周齐工过去的官吏，鬻常扣以杖济扰忸.教考衔接1慷慨：慷慨豪爽。与归去来兮辞中“于是怅
4、然慷慨（感慨）不同。2因：因此。与孔雀东南飞中“于今无会因（机会，机缘）”不同，与兰亭集序中“或因（依凭，凭借）寄所托”不同，与石钟山记中“因（趁机）得观所谓石钟者、因（于是）笑谓迈日”不同3引：引荐。与归去来兮辞中引（拿，取）壶觞以自酌”不同与兰亭集序中“引（引流，引流）以为流觞曲水“不同与苏武传中“虞常果引（牵扯）张胜”不同4及：等到。与兰亭集序中“及其所之既倦”同与陈情表中“非独蜀之人士及（和）二州牧伯所见明知”不同与归去来兮辞中“农人告余以春及（到，来到）”不同5抚：扶若。与离骚中“不抚（把握）壮而弃秽兮”不同与蜀道难“以手抚（抚摸）膺坐长叹”不同与项脊轩志“先妣抚（爱护。这里是“对待
5、”的意思之甚厚”不同）6号：悲号。与项脊轩志“令人长号不自禁”同与蜀道难“但见悲鸟号（号叫、啼叫）古木”不同7躬：亲自。与陈情表“躬亲抚养”同与氓“躬（自身）自悼矣“不同8义：名词的意动用法，认为重情义。与种树郭豪驼传“驼业（以为业，把一一当作职业）种树用法同9仕：任职。与陈情表“且臣少仕伪朝”同）隋太子洗马10之：用于主谓之间，取消句子独立性，不译与陈情表“臣之进退”用法同，与“臣尽节于陛下之（用于修饰语和中心与之间，译为“的”）日长”不同与孔雀东南飞“便可速遣之（代词，代刘兰芝）”不同与石钟山记“石之铿然有声者”（结构助词，与“者”共同作定语后Si的标志不同，与师说“惑之不解”（宾语前置的
6、标志）不同11切：严厉。与陈情表“诏书切（急切：急迫）峻”不同，与归去来兮辞饥冻虽切急切，急迫）”不同12日：名词活用作状语。与归去来兮辞园日（每日，日日）涉以成趣”用法和意义相同13奇：形容词的意动用法，对感到奇怪。与孔雀东南飞“恐此事非奇（适宜）”不同，与石钟山记“如猛兽奇（奇怪的，奇异的）不同鬼”14擢：提拔。与陈情表“过蒙拔擢”同15故：过去的。与陈情表“凡在故（过去的臣子，形容词或用作名词）老”不同，与归去来兮辞亲故（旧相识，旧友）多劝余为长吏”，“故（因此）便求”不同，与孔隹东南飞“大人故（仍旧）嫌迟”不同，与项脊轩志“轩东故（副词，以前）尝为厨”不同第二b高祖即位，以鼻胡安叱收为
7、敢皆侍郎,礼郴尚廿李则廉曰：1.：Jt（周礼，均工乐青古代掌管文书的小官吏文育!词.*.此为重义）,不得每上伍,A【即使】复才如子野,妙等同，W-W1K.若终身域代.不改其业.故（所以,因此）H1.武帝欲使祢雷击鼓，乃解朝衣采体而击之.何其故（名,原因，Ittt）XiH=不敢以先王法眼而为伶人衣也，今，、卜片（才.MM）定,开太平之运.起义功臣，行赏未退；1.,.;W（大）学，犹【还，滑草莱。而先令舞胡致位五制，鸣玉戈帆（具有文果的支雉带.古代多用作假印”假玉的便，此处为印）.H（小步快电，）地岸庙（指最下和太庙,后指代朝廷）.固诈创业娟模1制度、程式2瓶*、酬面、气第3指人物的才具，IK4典
8、茶、榜样5事仿、取法6簿却、等兴、计划.此处为义JJ1.4）,购（送.送，与作鼻说）以购之.同）廉（他.与“总霰先祖父）：利之道.而机Jt1.终】不能从后从网）李烟詹1.太子（因为李世民杀死自己的手足之后心生愧疚，埴*李建成为太子）密至温汤，纲以（因为小疾（疾病）不从（鼻从.Yjjttfftft.太f君鬻名It名词活用作动词，做成效Nt）之，时所以起元楮H坐座”，座位，同因击淖公干坐”）,即自古能为酷名说,鱼IB1.切作的#犊,，太子说之F1.,JfM.调和肥食.公等（长）之,至于审明白.（使明白，开导）（佐）诣（使和谐，悔）.a（原本，本来）属（属于）李纲矣.”于是送绡二百匹以【送】之.泳文
9、：upi,任命胡人秀仪.安叱奴为敌壮侍Me礼部南书李捌幼谟说：“我学早e：同礼,上武.乐人不能做忘参军.即佚有心河子野的才干.网界黑一样绝妙的执艺,和终身世代不能夜度毕业.所以曾操娶让林衢击.诉蟒于走解去切徽,露右身子击鼓.曾探同他建故，eJit:，不学.用先壬礼金规定的底装作伶人的衣胀.Jft在天下刚冽平定，开始了太平的国迷。箕义的守功之臣，还泣有完全被赏明：有大才的他学之士，还济困在乡同.狗却先让切入先伎官至五品，腰中啕*上限,身上带孙官印.jv.这绝不是制业的杼样.也不兴留片母子孙的法则.一两机员馋没有东处.李炳投任太子启事.E2大子季建成曾经到温汤，李加因为方小#,没施曲从.有人献上史
10、，太,子命掌管烹调的道员做熟它.3时唐修、赵元糖在座，都说向已览烹饪。夫子对他仍说：“飞刀切到虫肉.烹制茶俞，体却都拽长。i-f-*f1.白开导、就住格泗我.邨也应该用于李纳了.”后亲送给牟帆二百区辎.教学衔接1虽：即使。与归去来兮辞“门虽（虽然）设而常关”不同2犹：还，依然。与离骚“虽九死其犹未悔”同，与兰亭集序“亦犹（好像今之视昔”不同3竞：最终。与屈原列传中“而齐竞（终于）怒不救楚”同，与项脊轩志“何竞（从头到尾）日默默在此”）不同4从：听从。与孔雀东南飞“会不相从许（听从，答应）”不同）与过秦论“嬴粮而景从（跟若）”不同，与鸿门宴“沛公旦日从（使动用法，使跟从，率领带领）百余骑来见项王
11、”不同，与过秦论“约从离衡（相约为合纵，击破秦国的连衡策略）”不同，与归去来兮辞尝从（从事）人事不同5遗：送。与孔雀东南飞“留待作遗施”同，与石钟山记“至唐李渤始访其遗（遗留下来的踪”不同材料二：高祖谓裴寂日：“冏末无道，上；出1（*）1。过【名词，过玲】I臣下）不於忠，至住社稷外角【愈隆】，身自身，同义的任有“躬、亲、自，与传音传序身死国灭而天下莫.同死四夫一锻人，泛指平民百姓）之手.联拨乩反正.志在安【亭容1的使动用法，使安定.】人（民，人民，人避李世民曾，将民写成人，与ItWWM府,“界人术”H）.比【近来】每雌心接於（古今鼻义调，接爻对带进育），X【希】H.tt*（正良之育，*W）归个
12、讨（词，好好地1.!-A1k（忠*）.外伏何可同U1.余人犹联矗成电*篇艘.后H名活用作功.*.补充，*.指的是摔转脚的动作，比片间根短或迅速转身）鼻【有鼻I1.的，育的】R【风气，尺俗】倚Ir（倚Ir嘉臣）面己.岂联所里检：”（节选自旧唐书）译文：唐高祖对裳我说：“侑刈末年没有地政，上下相互蒙骗。金上不思听到有人批评自己的it失.臣下不过忠.以至千国裳愎危.自身死在fr通人的手中.我平定时乱.回到正道.也在安定百4.近来我时叶虚心也攵道言,希燮能听到正五之言.我石只行李刑能.够罔尽忠。.林伏枷也可娜得上忠诵正克，其命的人还是港爱过去的芯习，只是俯首#臣买了，獴里是我所赤坐的呢！教考衔接1过：
13、名词，过错。与项音轩志“从轩前过”“大母过（看望，拜访）余”不同与种树郭驼传“若不过（超过）焉则不及不同】2危：危险。与陈情表“人命危浅”同，与谏太宗十思疏“不念居安思危”同，与赤壁赋“正襟危（正，端正）坐而问客日”不同，与齐桓晋文之事“抑王兴甲兵，危（形容词使动，使受到危害）臣”3安：形容词的使动用法，使安定。与种树郭豪驼传“又何以蓄吾生而安吾性耶”同，与赤壁僦“而今安（疑问代词，哪里）在哉”不同，与梦游天姥吟留别“安（疑问副词，怎么）能摧眉折腰事权贵”不同4比：近来。与孔雀东南飞“可怜体无比（等同，媲美）”不同，与项脊轩志“比（及，等到）去，以手阖门”不同，与过秦论“比（比较，权衡）权量力
14、”不同，与促织“宰严限追比（连接，追赶）”“纳比（并列，并排）笼中”不同，与子路侍坐比（及，等到）及三年”不同5英：希望。与屈原列传“翼（希望）幸君之一悟”，陈情表“有所希典”答司马谏议书“莫君实或见恕也”促织“英有万一之得”同6弊：有弊病的，有害的。与答司马谏议书“举先王之政，以兴利除弊（弊端，害处）”不同，与过秦论“秦有余力而制其弊（不足，弱点）”不同，与“率疲弊（疲惫）之卒”不同，7风：风气，风俗。与谏逐客书“移风易俗”同，与侍坐“风（动词，吹风乎舞零”不同，与屈原列传“国风（民谣、歌谣）好色而不淫”不同，补充：“讽，含蓄地暗示、劝告”。8善：好好地。与鸿门宴“不如因善遇之”同与种树郭素
15、驼传“哈，不亦善（好）夫”与离骚“亦余心之所善（崇尚、爱好兮”不同，”谣涿谓余以善（喜欢，喜好）淫”不同与归去来兮辞“善（羡慕）万物之得时”不同与庖丁解牛“善（这里指揩拭）刀而藏之”不同与劝学“积善（善行）成德”与促织“轻捷善（擅长）斗”不同与鸿门宴“素善（友善、交好）留侯张良“不同原题+习题+答案阅读下面的文言文，完成1014圆.材料一I李纲.该慨有志节.施以忠义F1.命.初名烷.读后汉书,恭光纲为人.因改名日纲.周齐王字文宪弓I为参军及宪遇吉，无故收视音，纲扰柩号恸，射白埋罐,时人义之.仕陪太子洗马.太子杨勇之废也，冏文帝切也宫务，以其不存辅号纲对日；“今日之事，乃陛下过,II：太子罪也.
16、太子才常品,性本常人.得货明之士辆之.足嗣皇业.奈何使弦他墀犬之徒日在K侧致令至此乃陛卜训导之不足岂太子邪邨？”文帝奇之，擢为尚仿左丞.周齐王女期后.纲以故吏，t3totft.高祖即位，以降朋安叱奴为敢验侍郎，礼部尚朽李纲谏日：”臣按周礼，均工乐行，不得分土伍，虽亚才知子野,妙笠仲爽,杵终身淮代.不改其业。故魏武帝欲使祢谢击鼓,乃解朝衣殂体而击之何K故.对日：不敢以先王法服而为伶人衣也.今天下新定.开太平之运.起义功臣,行世未泡；高才啾学，犹滞草莱.而先令舒胡致位五品,叫玉咀组，e1!1.i.内非创业规模，IIfi贩子孙之道，”高机竟不能从，乍纲你出,Ia太子尝至由汤.纲以小疾不从.trft.
17、太子召父者绘之，时唐伤.赵元情在也.皆门才能为帙.太子调之Eh-匕刀嵌鲤.调和剧作.公等善之.至于申ifi粥谐.H蟠李纲矣,“于是送绸二百匹以迪之，（节选自大眄新谙）WWZi（祖谓裴寂日：冏末无道上卜树城上不闻过下不尽忠至使杜稷简危身死匹夫之手.朕拨乱反正，志在安人.比每虚心接待，ttM.然惟李纲许尽忠效，办伏t可谓诚&,余人犹加磬风，何首而已，世朕所望哉！（节选自旧唐书）【注】张纲：东汉官员.有节义之清名.10 .材H中低波浪线的部分方处需要断句,请用错名将答题存上相应他置的答案以号涂黑,何涂对一处第1分.琮黑超过三处不给分.3分）奈何A使弦歌B魔犬之徒H在CJCf1.1.1.D致令至E此F
18、乃陛下G训导之不足H岂太子罪邨？11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（3分）A时人义之”的义与孔靠东南匕中“吾已失思义”的“义”愈义和用法相同.&洗马姓早在秦代设ft.是太子的弼官，作为太子出行时的曲导.因此也被称为太子洗马.与陈情表“除臣洗马”是一样的中职。C.过.过关，防倘我“过靠按攫.宠命优祎”中的“过”意思不同.D.M.追逐、跟fi,与现代汉语成语“摩府接Hr中的一髓”意思不同.12 .下列对材料有关内容的概述.不正确的一项是（3分A.唐高机任命舞胡安叱以为散骑侍郎，李飒以传统礼法为依据，提出了反对选见，认为这样做危杳很大.B.有人献色绐太予,唐f和赵元精都想
19、为太子史任.太子肯定他们的美食手艺加拒葩了二人的要求.C.唐高祖在与装叔谈话时，认为冏士身死国灭，君臣双方都有贲任，表示自己平定时乱，回到正道,想让百姓安定.D李纲在WJ朝任职时曾得到匍文帝的赏识和娓梭：在唐代为官时,也钟耙到过离祖和I太子的赞扬.13 .把材料中Wj横线的句子副评成现代汉谙，（8分）1）太子才肝常品.性本令人,例货明之土轴之，足嗣史业.2）比俗虚心接待.P1.irf.14.大唐新谙在体例上分“刚正”“清廉一”H义”“孝行笠3。门类，材料一第一段版编在“节义”类中.语简述作者这样编排的理由。3分）【芥案】10 .DFH（杞处1分,多涂不给分）11 .答案A本腮考式理解常见的古代
20、文化常识和文言文词的能力.坦路中.拨“时人义之”的“义”为强动用法,即“以为义”；孔东东曲飞3中“音己失思义”的“义”为名词,遗:思是一慵义”,二者意思和用法不同.12 .答案8本电考台收纳内容要点、概括中心忠思的箍力.思路点拨“拒葩了二人的要求.于文无据.13 .命IS透析本巴考杳理解并！年文吉句子的能力.答案（1）太子的才I：不是3常之类.而性情呱本和普通人一样,如果得到禺明的人士常佐他.完全可以继承皇家大业.（关诜词第个一格”一出”的翻译各1分,大点2分）（2）近来我时时虚心接受进言，和出便听到正面之在，（关键词比”“克一的f1.濠各1分，大意2分）14 .命IS透析本题写自理解文章内容的循力.答案李纲棉幕张纲为人而改名体现他对节义的追求.周齐王被告死李纲感念其知遇之恩而亲为收5,并救济技曲周齐王端居的女儿，体现他重义的品徭.阳太子杨勇被废，李纲敢于当面批评陷文帝训导不力，体现他忠直的节掾。（每点1分，应思对即可，若有其他神案.合理亦可酌情给分）
