《认识电小班教案6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识电小班教案6篇.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、认识电小班教案6篇认真撰写教案是为了能够更好地控制课堂时间的利用，大家都知道，教案需要具备一定的灵活性和可操作性，下面是为您分享的认识电小班教案6篇，感谢您的参阅。认识电小班教案篇1目标1、认识几对同类色：红色-粉红色，黄色-橘黄，蓝色-淡蓝，青色-绿色。2、激发幼儿对色彩的兴趣，愿意调换颜色画画。准备1、红色-粉红色，黄色-橘黄，蓝色-淡蓝，青色-绿色色卡。2、贴绒颜色宝宝8个。3、幼儿人手一个颜色宝宝头饰，油画棒、画纸。过程一、找朋友，匹配同类色1、音乐响起，戴相同颜色头饰的小朋友手拉手。2、依次出示8个贴绒颜色宝宝：（1）教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像。看看，这里谁
2、和我长得很像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”，教师和一名幼儿示范动作。（2）幼儿分别戴上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈。当音乐停止时，幼儿找到同种色卡，看谁找的多。（3）幼儿交换头饰，再次进行游戏。二、幼儿尝试：颜色宝宝手拉手1、颜色好朋友，来跳圆圈舞（选择不同的颜色涂成大圆点）。2、换个同种色在圆点边上往上涂涂、往下涂涂，往左涂涂、往右涂涂。3、大家拉起手来把圆点和圆点连起来。三、分享交流1、找找色的好朋友在哪里。2、指一指哪两个好朋友手拉手。认识电小班教案第2活动目标：1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的
3、图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程：1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！上边毛，下边毛，中间一颗黑菊萄（眼睛）一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？师：现在请小朋友用手捂着
4、眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什
5、么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊?（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗？3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？（让幼儿自由发言）教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。认识电小班教案篇3活动目标1 .能正确的感知数
6、字7,知道它们能表示物体的数量。2 .能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。活动准备音乐磁带黑猫警长、老鼠卡片若干、小河若干条。活动过程?游戏捕鱼1 .教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧!2 .个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。3 .集体送鱼。?认识数字71 .教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？添上一只鸭子，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？去掉一条鱼2 .教师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么
7、？?游戏猫捉老鼠1 .教师：听，谁的声音？（老鼠）教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。2 .幼儿操作?听音乐玩游戏（猫捉老鼠）活动评价。认识电小班教案篇4?活动目标】1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。2、能听懂老师的口令，做出相应的动作。3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官?活动准备】同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各一幅。?活动过程】一、启发谈话，引出五官。小朋友们好！今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼晴）二
8、、游戏“找五官”。1、按教师的指令做相应的动作。眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。2、贴五官。老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。三、说说五官的作用。1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）3、我们的眼睛有什么用？（看东西）4。我们的耳朵有什么用？（听声音）四、看图说话。老师拿出准备好的相同的人物头像两幅，请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？教师总结：同样的一张
9、脸，如果弄脏了就不好看，所以小朋友们要爱护自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。五、保护五官。1、五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢？2、不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼儿念儿歌。这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。认识电小班教案篇5活动目标：1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征，喜欢吃水果。3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，
10、乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动重点：有关水果特征的知识并不是最重要，重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识，所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔，而不是授鱼。活动准备：布袋一个，苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。视频，刀一把，切开的水果块若干，牙签。幼儿每人自带水果一个。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。1、幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。2、围绕问题交流发现：三、了解水果的基本特征1、幼儿讨论，水果的里面是些什么？2、出示记录表，提出操作要求：把你找到的果
11、皮、果肉、果核放到记录表中。3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？4、除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？四、尝一尝，进一步感知水果的特征。五、通过讨论，知道多吃水果身体好活动反思：秋天，一个充满诗意的季节！水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，在秋天的水果学习过程中，通过“说一说，看一看，玩一玩，尝一尝”从而获得许多关于水果的知识。在此次活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。认识电小班教案篇6教学目标：1、认识数字3,理解数字3的实际意义；2、能够收口一致地点数数字3；3、激发幼儿学习兴趣，培养动手
12、操作能力。教学准备：PPt课件，铅笔若干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。教学过程：一、开始部分：直接导入活动。1、教师：”小朋友们，今天有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗？”2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁？”“咱们一起数一数小熊家一共有几只熊？”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。二、设置情境摘果子，引出下面活动主题。教师：“有一天，天气特别晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特别爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果”1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的数量。2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。3、出示三个香蕉图片，教师和幼
13、儿共同点数香熊的数量。4、引导幼儿掌握正确的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。三、出示数字3,幼儿认读。1、教师提问：“数字3像什么？”幼儿充分发挥想象力。2、请幼儿观察教室物品，找出数量是3的物品。四、数学游戏：小小超市管理员。教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。五、数学游戏：运水果。1、教师电话铃声响，教师接电话（超市打来的，需要我们帮忙运水果”）引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参与活动的积极性。2、教师讲述粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个革果。3、幼儿动手操作进行粘贴活动，教师巡回指导。六、活动结束：展示幼儿作品，鼓励幼儿之间互相欣赏作品，培养分享能力。
