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1、走进对联世界教案引箭1 .掌握对联的特点；2 .探析解答对联睡的规律和方法。一、导入：和学生一起回忆七年皴下学期举办的寻找“最美对联”综合性学习活动，欣赏四副评选活动中得票较高的对联.1 .风声雨声读书声声声入耳，家事国事天卜事事事关心。2 .山睁松声远，秋清泉气香。3 .南通州，北通州，南北通州通南北：东当铺,西当铺，东西当铺当东西。-1.学海无涯勤可渡，书山有路志能聚。二、引导学生观察对联，一起小结对联的特点和张贴方法.(一)对联是中国传统文化的一种独特艺术，广泛用于节庆、建筑、装饰、应酬等方面。对联般虽篇幅较短,但内涵极为深宏，政治、经济、文化、人物、风物无所不包，许多还有巧妙的构思，再
2、配以精洪的书法，为人们喜闻乐见。(二)对联的特点：1 .字数相等。上下联相同位置用字不能重史。2 .词性相对。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词,数量词对数量词，副诃对副诃，而口相对的诃必须在相同的位置上。3 .内容相关。体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。-1.平仄相协.仄起平收：上联末字必仄，下联末字必平.(三)对联贴法：传统贴法是面向大门，上联贴在大门的右边，下联贴在大门的左边，很多对联还有横批，横批，是对联的题目，也是对联的中心，起到画龙点睛的作用。传统写横批的顺序是自右而左，现在也有的横批是自左而右写的,这个时候对联的贴法会不会有不同呢？把这个问题
3、留给学生作为课后探究性学习小项目。三、柑B对常考的题型网了三个说必分1期号入座、推布阵、飒自如，让学生温过游戏，学会如何运用对联知识，掌握解答对联题的规律和方法.（一）对号入座（2018年广州中考题）经营二手图书的张伯要为自己的二手书店选副对联，下面选项中最恰当的一项是（A）.上联:锦绣成文,原非我有F联:琳琅满架,惟待人求R上联:远求海外珍本下联:精印人间好书C.上联:楚辞汉赋，江山何磅礴下联:更鼎周钟，金石足光辉D.上联:不是本店铺，扁鹘难医微忐下联:若非此效药，华佗无奈小虫此题主要是引导学生抓住对联的关键词去理解对联含义，关注常用的文言词语和文学典故，可用排除法。（二）排兵布阵（2016
4、年广州中考题）根据对联常识，将下面六个短语组合成副对陕，为主题花做宣传。灌清涟冬梅出淤泥而不染受荷远群芳以无争傲霜省解题过程中选取：个学生的错误例子，引导学生明确要得出正确的组合，首先应考虑内容相关夏荷、濯清涟和出淤泥而不染关联：冬梅、做薪当和远群芳以无争关联。其次考虑对仗或荷对冬梅：濯清涟对傲霜雪：出淤泥而不染对远群芳以无争，这三对短语在上下联的位置要相同。最后要兼顾平仄上联最后一个字是仄声，只能是染和目。满足以上三个条件，就可以组合成功。错误例子一：上联：冬梅潴清涟远群芳以无争卜联：里荷做薪当出淤泥而不染（内容不相关）钳误例子二：上联：冬梅,/做霜雪/远群芳以无争卜联：濯清涟/夏荷/出淤泥
5、而不染（不形成对仗）错误例子三：上联：冬梅做得雪远群芳以无争下联：更荷濯清涟出淤泥而不染（不符合仄起平收）正确示例一：上联:熨荷淞清涟出淤泥而不染下联：冬梅做霜雪远群芳以无争正确示例二：上联:濯清涟夏荷出淤泥而不染下联：傲霜雪冬梅远群芳以无争正确示例三：上联:远群芳以无争冬梅傲霜雪下联:出淤泥而不染受荷濯清涟四、小结财对联的基本方怯：苜先是明幽内容，勾联有关事物，再者要分析词性、结构，精心安排对仗，兼顾平仄。考查题型是T变万化的，只要掌握对联特点,善于联想.多看多练多积累，定能应“对”自如。五、课堂结语：对联是我国传统文化的瑰宝，赏对联、对对联，走进对联的世界，让我们充分感受到汉语言文字的奥妙，期待同学们在今后的学习和生活中乐探究、巧运用，享受语言文字的无穷魅力！
